Консультация для родителей «школа

Почему важно готовиться к школе заранее?

Готовность ребенка к школе – это не только умение читать, писать и считать, но и целый комплекс качеств, которые необходимы для успешной адаптации в новой социальной среде. Это умение общаться со сверстниками и взрослыми, понимание правил поведения и регулирования эмоций, уважение к окружающим.

Важно также, чтобы ребенок был эмоционально готов к школе. Для этого ему нужно иметь уверенность в своих способностях и знаниях, а также чувствовать поддержку и любовь со стороны родителей и близких. . — Почему так важно, чтобы ребенок был уверен в своих способностях и знаниях? И как подготовка к школе помогает ему в этом?

— Почему так важно, чтобы ребенок был уверен в своих способностях и знаниях? И как подготовка к школе помогает ему в этом?

— Уверенность в себе в целом, в том числе в своих способностях и знаниях, возможность развиваться и совершать эксперименты, быть собой и не бояться трудностей и ошибок – основа успеха школьной жизни и жизни в целом

Во время занятий уделяется большое внимание обогащению словарного запаса, наблюдению за явлениями природы и выделение в них сходного и различного, формирование уверенности в общении, умению формулировать свои мысли, рассуждать, сопоставлять факты, уметь высказывать свои мысли и аргументировать их, используя логику и речь

Все это носит развивающий характер, ориентирует на развитие потенциальных возможностей ребенка, на зону его ближайшего развития. Организует и сочетает в единой смысловой последовательности продуктивные виды деятельности. Готовит переход от игровой к творческой, учебной деятельности, в том числе в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми.

Важность образования

Школа играет очень важную роль в образовании детей. Это основное руководство для обучения детей. Она предлагает им возможность узнать о различных областях образования, включая человека, литературу, культуру, математику, политику и ряд других тем. Это помогает улучшить механизм рассуждений. Если вы подвергаетесь стимулам из разных культур, окружающая среда и жизнь становятся огромными.

Социальный аспект

Школа — это первая возможность для ребенка социализироваться. К тому времени единственными людьми, с которыми младенец имеет межличностный контакт, являются родители и члены расширенной семьи.

Осведомленность

Со свежими понятиями знакомят не только детей в школах, но и таких же пожилых земляков. Это порождает такие общительные формы поведения, как сочувствие, общение, участие и поощрение, которые необходимы во взрослой жизни.

Ментальный аспект

Школа — это базовый фундамент знаний для детей. Она дает возможность узнать о различных областях образования, включая людей, литературу, культуру, математику, политику и ряд других тем. Это способствует развитию мыслительных процессов у детей.

Физический аспект

Плод биологически формируется после беременности.

Хотя в доме и есть небольшая отдушина, ребенок все таки должен направлять свою энергию через более общительные направления в школе.

Исследования показали, что, хотя мальчик готов к спонтанным вспышкам возбуждения в комфортной атмосфере, он продолжает вести себя лучше, только если его знакомят с людьми того же поколения.

Более того, знакомство способствует тому, что обстоятельства используются в своих интересах, когда пол в школе выравнивается.

Кроме того, дети могут направить свою неограниченную энергию на что-то позитивное с помощью таких мероприятий, как спорт, ремесла.

В прошлом школы рассматривались как места, где инциденты можно было изучать на протяжении всей исторической части, отвечать на сложные математические вопросы, читать стихи или сонеты.

Ученик знает, как пройти традиционное направление обучения в сценарии современного поэтапного развития своего тела.

Детей поощряют развивать собственное сознание, а интерес поддерживается посредством модульной учебной программы.

Большое внимание уделяется ценности творчества. Игровые задания и интерактивная программа способствуют формированию зрелой когнитивной основы. Понимание существования жизни, также связано с обучением

Мы можем получить определенную пользу от наших родителей, но образовательном учреждении детей знакомят с различными источниками, из которых они могут получить более огромную информацию, которая важна для их роста. Школа также важна для того, чтобы привить детям жизнь среди людей, понимание людей в целом

Понимание существования жизни, также связано с обучением. Мы можем получить определенную пользу от наших родителей, но образовательном учреждении детей знакомят с различными источниками, из которых они могут получить более огромную информацию, которая важна для их роста. Школа также важна для того, чтобы привить детям жизнь среди людей, понимание людей в целом.

Сценка из школьной жизни «Урок окружающего мира»

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Ученик Петров тянет руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

Ученик Петров: Тигр, тигрица и … три тигрёнка.

***

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!

Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых … хорошо дремать.

Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?

Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

***

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»

***

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.

Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря — один.

***

Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

***

Учитель: К доске пойдёт … Мешков и расскажет нам о крокодиле.

Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста – пять метров, а от хвоста до головы – семь метров.

Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?

Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до среды — два дня, а от среды до понедельника — пять!

***

Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?

Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.

***

Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь на часы?

Ученик Синичкин: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

***

Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?

Ученик Белков тянет руку выше всех.

Учитель: Попытайся, Белков.

Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.

***

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?

Ученик Синичкин: Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

***

Учитель: Теплякова, какие зубы появляются у человека последними?

Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»

Ученик Клюшкин тянет руку.

Учитель: Отвечай, Клюшкин.

Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли позже!

***

Ученик спрашивает учителя: Иван Иванович, а у Вас в детстве был планшет?

Учитель: Нет, что ты, тогда и компьютеров-то не было!

Ученик: А на чем же вы играли?

Учитель: На улице!

Педагогические и практические рекомендации родителям

Школа с самого первого дня ставит перед новоявленным учеником целый ряд задач, требующих от него мобилизации всех своих физических и интеллектуальных возможностей. В первые дни первоклассники сталкиваются с трудностями, которые им необходимо помочь преодолеть.

Практические советы для родителей в период адаптации ребенка к школе:

Покой и сон. Необходимо не просто поддерживать хрупкую нервную систему школьника, но и давать ей полноценный отдых. Поэтому первоклассникам необходимо спать не менее 9 часов в сутки.
Чувство защищенности, благодаря любимой игрушке. Данный прием аналогичен тому, который многие родители использовали при адаптации ребенка к детскому саду. Ребенку не нужно запрещать брать с собой любимую игрушку. Она поможет ему чувствовать себя защищенным. Однако ребенку необходимо объяснить, что играть на уроках нельзя.
Домашние задания – вместе. Большинство родителей совершают ошибку, считая, что раз ребенок уже школьник, то он уже самостоятельный. В первые месяцы ребенка необходимо приучать к самостоятельности, учить правильно организовывать свое время, то есть необходимо делать домашние задания вместе с ним.
Твердый распорядок дня. Необходимо установить такой распорядок дня, чтобы ребенок успел и отдохнуть, и выполнить домашнее задание. С первых дней учебы нужно приучать ребенку к такому распорядку.
Специальная зарядка. Практически каждому первокласснику очень сложно высидеть весь урок неподвижно. Поэтому после школы необходимо приучать ребенка к выполнению ряда гимнастических упражнений, которые так же направлены и на сохранение его осанки.

Педагогические советы для родителей в период адаптации ребенка к школе:

Важно подмечать любые изменения в поведении ребенка. Это поможет понять, как проходит процесс адаптации, есть ли у ребенка проблемы, помочь их решить.
Терпение

В общении с ребенком необходимо не выражать негативных эмоций, особенно если ему что-то не дается по учебе, возникают сложности с поведением в школе. Важно спокойно объяснять и разбирать сложные ситуации.
Помощь в принятии «позиции школьника». Перед школой и в первые дни в школе необходимо ненавязчиво вести с ребенком беседы о нужности и важности получения образования.
Никогда нельзя сравнивать результаты ребенка с достижениями его одноклассников. Допустимо только сравнение его собственных успехов и достижений.
Обращать и замечать все успехи и достижения ребенка, даже если они незначительны. Обсуждать и анализировать неудачи.
Необходимость психологической поддержки. Ребенок должен быть уверен, что дома его уважают и любят, несмотря на все школьные неприятности и трудности.

Таким образом, первые дни в школе являются важным этапом в жизни каждого ребенка. Именно в этот период от взрослых (учителя и родителей) зависит какое отношение к учебе и школе у ребенка сложится. Ребенку в это время очень нужна и важна поддержка со стороны взрослых.

Сценки про школу «Урок рисования»

Дети сидят за этюдниками. Учитель у доски.

УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.

Учитель ставит вазу на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить между этюдниками и смотреть, что нарисовано. У всех ваза в той или иной стадии. Учитель подходит к очередному ученику и удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.

УЧИТЕЛЬ? Сергей, объясни – что это?!

УЧЕНИК: Ну, как же, Петр Сергеевич! Это – ваза!

УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!

УЧЕНИК: Петр Сергеевич, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (в кадре рисунок)

УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что!??

УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Сережа! Это не два, это – пять! Просто я так вижу!

***

Открытие на уроке МХК: Оказывается, Казимир Малевич нарисовал выключенный телевизор.

***
Не так страшна мама, как её рисуют первоклассники.

***

Запись в дневнике:
Ваш сын на уроке рисования нарисовал купюру в 100 долларов. Проследите за тем, чтобы он как можно реже пропускал уроки рисования, чтобы мы смогли приобрести оборудование для нового компьютерного класса.

Развитие навыков и умений

Учащиеся не только узнают новые факты и теоретические знания в различных предметах, но и осваивают практические навыки.

В процессе учёбы ребёнок развивает узнавание и анализ информации, логическое мышление и решение проблем. Он научится анализировать причинно-следственные связи, выполнять сложные задачи и применять полученные знания на практике.

Учеба в школе также способствует развитию коммуникативных навыков. Ребёнок учится выражать свои мысли и идеи, аргументировать свою позицию и убеждать других. Использование языка для коммуникации — важный навык, который помогает взаимодействовать с другими.

Решение уроков и выполнение домашних заданий тренирует организационные и управленческие навыки. Ребёнку приходится самостоятельно планировать своё время, установливать приоритеты и управлять своими ресурсами. Эти навыки также применимы во многих аспектах жизни, помогая достигать поставленные цели и успешно управлять своими делами.

Не менее важно развитие творческого мышления через изучение искусства, музыки, литературы и других предметов. Школа даёт детям возможность выразить свою непосредственность, искренность и креативность через различные формы искусства

Развитие навыков и умений в школе — это основа для успешной самореализации как в учебной, так и в профессиональной сфере жизни.

Сочинение. Вариант 2 (400 слов):

Когда моя мама училась в школе, она была очень старательной ученицей. Она всегда старалась учиться хорошо и получать высокие оценки. Однажды, когда она училась в 6 классе, произошел интересный случай, который она запомнила на всю жизнь.

В тот день учительница по математике дала ученикам задание решить сложную задачу. Моя мама была уверена, что знает правильный ответ, но когда она написала его на доске, учительница сказала, что это неправильный ответ. Моя мама была очень удивлена и не могла понять, почему ее ответ был неправильным.

Тогда учительница попросила другого ученика решить эту задачу. Он написал ответ, который был таким же, как у моей мамы. Учительница снова сказала, что это неправильный ответ. Тогда моя мама и другой ученик начали спорить с учительницей и объяснять, что их ответы правильные.

Учительница была очень настойчива и уверена в своей правоте. Она говорила, что ученики не могут знать лучше, чем учительница, и что она знает, что правильный ответ. Но моя мама и другой ученик не сдавались. Они продолжали объяснять, что их ответы правильные, и что учительница ошибается.

В конце концов, учительница поняла, что она ошиблась, и признала, что ответы моей мамы и другого ученика были правильными

Этот случай показал моей маме, что иногда даже учителя могут ошибаться, и что важно защищать свои права и свои знания

Моя мама считает, что этот случай помог ей стать более уверенной в себе и своих знаниях

Она поняла, что важно не только знать правильный ответ, но и уметь защищать свои знания и свои права. Этот случай также показал ей, что учителя не всегда правы, и что важно уметь думать самостоятельно и анализировать информацию

В целом, этот случай из жизни моей мамы показал, что важно быть настойчивым и уверенным в своих знаниях, и что иногда даже учителя могут ошибаться. Этот опыт помог моей маме стать более уверенной и самостоятельной личностью, и он остался с ней на всю жизнь

Почему взрослым людям важны оценки

В странах бывшего СССР сложилось устоявшееся мнение о том, что дети, которые получают хорошие оценки, хорошо устраиваются в жизни.

Некоторые студенты реально считают, что получение красного диплома позволит устроиться на хорошую работу и жить в роскоши. Тех, кто получает тройки почему-то считают глупыми людьми. Таким студентам «не светит» светлое будущее. Успешные личности (которые плохо учились или вообще не окончили колледж), как Марк Цукерберг, Томас Эдисон, Билл Гейтс, Альберт Эйнштейн не переубеждают общество в обратном.

Удивительно, но у каждого взрослого человека есть успешный одногруппник или одноклассник, который учился на одни тройки. Но даже такие реальные примеры забываются, когда ребенок приносит домой дневник с плохой отметкой.

Перед тем, как объяснить родителям что оценки не главное, нужно понять, что взрослые люди оценивают окружающих по уровню дохода. Большинство детей не могут зарабатывать, поэтому одним из критериев сравнения остаются отметки. Пятерки в дневнике означают, что ребенок относится к «касте лучших».

Возникает замкнутый круг.

Школьники и студенты не понимают, почему должны тратить большую часть своей жизни на получение хороших оценок. Но как только у них появляются собственные дети, требования к пятеркам в дневнике возвращаются из ниоткуда. В результате двойки и тройки не одну сотню лет ассоциируются с невежеством.

Школа в прошлом и сегодня

Школе не является изобретением современного общества. Первые учебные заведения появились еще в Древнем мире после возникновения письменности. До нас дошли сведения о школах Древней Греции, Рима, Египта, Месопотамии. Школа прошлого существенно отличалась от современной. За каждую провинность учеников ждали телесные наказания. Материалы для письменности и обучение стоили очень дорого, поэтому учились в основном дети знатных и богатых вельмож.

Потребность в грамотных людях в Древних государствах была связана с управленческой деятельностью. Чтобы распоряжаться казной, прочим имуществом, отдавать приказы — нужны были писари, чиновники, счетоводы. Дети правителей, царей, получали домашнее образование, осваивали несколько языков, сложные науки.

В России первые школы возникли еще в середине X века. В основном, они открывались при монастырях, в центральных городах княжеств. Главным среди предметов было «Слово Божие», так как в основном обучение проходили будущие монахи и летописцы. Школьное образование не было распространено не только среди простого населения, даже многие князья не умели писать. Они подписывали документы, ставя крестик вместо собственной росписи.

Значительный вклад в развитие российского образования внес Петр I. В годы его правления создаются разные школы, обучающие не только грамоте, но и ремеслам, военному делу. Царю были необходимы образованные, знающие люди, которые помогли бы развитию промышленности, экономики, военной отрасли. Екатерина II, Елизавета Великая и многие другие известные российские правители внесли неоценимый вклад в школьное развитие.

Школа вчера и сегодня отличаются до неузнаваемости. У учащихся появилось множество наглядных средств (телевизор, проектор, электронные доски и прочее), упрощающих обучение, превращающих уроки в увлекательную игру с выставлением отметок. Благодаря развитию интернет технологий, появляются новые формы обучения, такие как интернет-уроки. Ученик может заново просмотреть в режиме онлайн сложный материал, который не успел усвоить в школе.

Учимся играючи

Игра — это ведущая деятельность для дошкольника, поэтому эффективнее всего вводить игровые элементы во многие повседневные задачи: «кто быстрее уберёт игрушки», «а ты умеешь собирать пирамидку?». Кроме того, полезно отыгрывать ролевые модели: «Давай поиграем в школу: я учитель, а ты ученик» — и меняться ролями.

Подытожим: подготовка к школе — это непрерывный процесс, и каждая минута, проведённая ребёнком с пользой, пополняет копилку необходимых знаний, умений и навыков. Важны не только целенаправленные занятия, но и общение, совместное времяпрепровождение, а также самостоятельные поиски и занятия ребёнка, игры, рисование и даже просмотр мультфильмов. Всё это помогает подготовиться к школе, а что ещё важнее — к жизни.

Сценка из школьной жизни «Перекличка»

Входит учитель: Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли…

— Что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).

— Архипов?.. Здесь… Фролов?.. — Спит еще. Он вчера приходил!

— Добротин?..

— Ну что вы, Алевтина Ивановна! Только второй урок! Он к третьему приходит!

— Ах! Да, да…

— Глухов?..

— Глухов по вторникам в институте учится, в коммерческом, на третьем курсе…

— Босых?.. Олечка! Ты здесь?

— Я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем.

— Хорошо, хорошо…

— Картавцев?

— Он не может прийти, у него машина сломалась.

— Но ведь он в соседнем доме живет?

— У него стресс… Он переживает…

— Мамин?..

— У Мамина освобождение от экзаменов. Зачем ему в школу ходить?

— Назарцев?..

— У Назарцева нога заболела, а Салаватов, Хартов, Хохлов, Шлыкова пошли его к врачу провожать…

— Ну оказывается, у всех уважительные причины.

Запишем тему урока…

(Звенит звонок, ученики выбегают из класса).

Учитель в зал: — Что-то я сегодня мало успела…

***

Учим учиться

Полезно также тренировать важные школьные процессы до первого класса:

Общение в коллективе — приучаем ребёнка знакомиться с другими детьми и выстраивать с ними отношения. Объясняем, что вокруг много других детей со своими мыслями, желаниями и особенностями характера, можно выбирать в друзья тех, с кем интересно. Учим безболезненно выходить из конфликтов.
Системные занятия — получить такие могут помочь детский сад, развивающие кружки, онлайн-занятия с педагогами и видеоуроки.
Усидчивость — в первом классе ребёнку предстоит спокойно сидеть за столом минимум полчаса. Ведь в начале обучения в школе один урок длится 35 минут, а через полгода — уже 40 минут. Для выполнения этого требования стоит до школы вводить учебную нагрузку и постепенно увеличивать продолжительность «урока» — можно использовать для этого пособия и рабочие тетради для дошкольников. Между «уроками» делаем перерывы, переключаем виды деятельности, выполняем разминку.

Определяемся со школой

Задолго до школы важно выбрать форму обучения ребёнка. Школы бывают очень разными

Кроме общеобразовательных, существуют и более индивидуализированные частные или предоставляющие больше свобод онлайн-школы. От выбора школы зависит то, к чему уже сейчас нужно приучать ребёнка:

Вид школы	К чему готовить ребёнка	Вариант подготовки
Общеобразовательная	Учиться в большом разношёрстном коллективе в условиях строгой иерархии	Пойти в обычный детский сад во дворе и из него — в школу, к которой он относится. Вполне возможно, что в детском саду ребёнок познакомится с будущими одноклассниками и заведёт друзей ещё до 1-го класса
Частная	Учиться в малой группе и по непривычной для других сверстников системе	Можно подыскать детский сад по той же системе, по которой преподают в интересной частной школе (например, Монтессори, Вальдорф). Также полезно сосредоточиться на развивающих занятиях в малых группах, особенно онлайн
Онлайн- или домашнее обучение	Ориентироваться только на себя и развивать сильную самодисциплину	Полезно заниматься с педагогами онлайн, смотреть видеоуроки и развивать навыки дистанционной учёбы

При любом варианте будут полезны курсы подготовки к школе. Например, «Дошкола» ИнтернетУрока обучает ребёнка и необходимым навыкам (таким как чтение, логика, счёт, письмо), и качествам, которые помогут быстрее и гармоничнее адаптироваться в любом школьном коллективе.

8 важных уроков родителей для детей

Деньги не главное в жизни. Для истинного семейного счастья не нужны материальные ценности. Состояние счастья должно быть внутри. Если родители умеют радоваться мелочам, стараются сделать жизнь детей ярче без дорогих игрушек и гаджетов, ценят живое общение, открыто проявляют любовь, то дети будут чувствовать себя счастливыми независимо от материального положения семьи

Важно уметь жить здесь и сейчас без оглядки на богатство. Ведь семья — это уже огромное богатство

А если человек стремится лишь к материальному достатку, ему всегда будет всего мало.

Без любви ничего не получится. Именно в семье мы учимся заботиться друг о друге, то есть учимся делать дела любви, а также — принимать чужие и свои недостатки. Если нет любви, искренности, то все становится фальшивым, идет наперекосяк. Родители, всегда любите детей без всяких условий, так же, как дети любят вас. И тогда эта любовь и тепло согреют его в любой трудной жизненной ситуации.

У каждого члена семьи должны быть домашние обязанности. Да, детям тоже важно вносить свою лепту в жизнь семьи. Посильные обязанности по дому воспитывают дисциплину, ответственность, трудолюбие, командный дух. Если женщина берет все на себя, это никому счастья не принесет.

Помощь слабым — как часть жизни. Родители должны показать детям, что помогать тем, кто нуждается в поддержке, — необходимо. Это касается как людей, так и животных, и воспитывает в нас доброту, милосердность, эмпатию и в целом человечность.

Важно всегда заботиться о своем здоровье. Любовь к спорту, здоровое питание — это ценный вклад в будущее. Если в семье поддерживаются принципы ЗОЖ, дети их быстро перенимают и переносят потом во взрослую жизнь. А значит, оберегают себя от многих заболеваний.

Женщина — душа семьи. Мама создает особенную атмосферу дома, часто придумывает движухи и организовывает праздники. Она умеет вдохновить папу и зажечь интересными идеями детей. Знает, как наполнить дом ароматами вкусной еды и создать уют из ничего. Маму нужно беречь и защищать. Если в семье это показано, то дети переносят подобную модель и в свои семьи.

Уметь прощать. Родители прощают и учат прощать. Если человек не умеет этого делать, он утонет в своих обидах, озлобится. Каждый может совершить ошибку и заслуживает прощения. Любой такой случай стоит внимательно обсуждать с ребенком.

Уроки уважения. Да, оно начинается в семье. Важно, чтобы родители уважали друг друга, своих детей, а также других людей. Поэтому чаще употребляйте «волшебные»‎ слова, соблюдайте личные границы (например, стучитесь в комнату к подросшему ребенку, прежде чем зайти), учитывайте мнение даже самого маленького члена семьи. И не применяйте насильственные методы воспитания.

Эти уроки родителей вам точно стоит передать своим детям. Из них складывается мировоззрение, которое влияет на формирование индивидуальности человека. Возможно, плоды вы увидите далеко не сразу. Ведь только став взрослыми, мы наконец осознаем насколько мама или папа были правы, какие ценные вещи нам привили. Да, не все родители дают правильные ориентиры, но все же большинство из нас старается вкладывать лучшее в своих детей. Поэтому — делайте все возможное для светлого будущего своих детей.

И всегда помните главное: один из самых важных не только уроков, но и принципов воспитания — это быть примером того, что вы хотите своим детям привить. Именно глядя на вас дети учатся. Если они видят, как вы обманываете, пусть даже в мелочах, они не поверят вам, что врать нехорошо. Поэтому подходите к вопросам воспитания не как к инструкции о том, что можно, а что нельзя, а как к долгой совместной работе, в том числе над собой. Больше рекомендаций по воспитанию вы найдете в разделе нашего официального сайта ТЦ Павла Ракова «Дети и родители»‎.

Вы также сможете избавиться от неправильных, ограничивающих убеждений, полюбить себя и стать настоящей хранительницей очага и вдохновителем семьи. Записывайтесь.

Образование – одна из лучших инвестиций

Учиться плохо в нашей семье было невозможно. Во-первых, родители были примером, во-вторых, отец не давал спуску Они помогали делать уроки, но никогда не делали их за нас. Я помню дико злился “Ну, что ты меня мучаешь?! Просто подскажи ответ!” Это приучило к дисциплине и терпению, научило самостоятельно находить правильные ответы по жизни, обеспечило хорошее образование.