Адаптация ребенка в детском саду: проблемы и пути решения

Как помочь ребенку с адаптацией в садике

1. Обучите ребенка базовым навыкам:

есть ложкой;
пользоваться горшком;
одевать обувь;
мыть руки после улицы и туалета;
складывать одежду.

2. Поиграйте в «Детский сад» с ребенком: как мама приводит туда малыша, как его встречает воспитатель и что они потом делают. Покажите в игре, как в саду ребенок играет, кушает, спит, ходит в туалет, гуляет

Важно показать ребенку, как мама или папа забирают его из садика

3. Читайте ребенку книги про детский детский сад, рисуйте с ним на эту тему и обсуждайте, что он нарисовал.

4. Попробуйте предварительно познакомиться с воспитателем и, за отдельную плату, попросите его помочь в адаптации ребенка. Воспитателям тоже хочется, чтобы дети побыстрее адаптировались. Часто плачущие дети не только требуют большего внимания, но и провоцируют слёзы других детей.

Можно 2-3 раза прогуляться вместе с ребёнком – мама, ребёнок и воспитатель. На прогулке воспитатель может поиграть с малышом, чтобы стать для него более знакомой. Так ребёнку будет легче адаптироваться в саду.

5. Погуляйте с ребёнком возле садика. Особенно в то время, когда другие родители забирают своих детей домой. При этом объясняйте ему, что в садике дети не остаются и всех обязательно забирают домой.

6. Сделайте вместе с ребенком игрушку-талисман, которая будет сопровождать его в садике. Её можно оставлять в шкафчике, когда он уходит домой.

Во время адаптации ребенка в садике важно соблюдать режим и дома.Обычно это режим такой:

7:00-7:30 Подъём. Умывание. Одевание
7:30-8:30 Прибытие в сад
8:40 Завтрак
10:30-12:00 Прогулка
12:15 Обед
13:15 Дневной сон
15:30 Полдник
21:00 Укладывание спать

Как подготовить ребенка к детскому саду: советы психолога и мамы

Адаптация ребенка к детскому саду: типичные ошибки родителей
Режим и питание в детском саду: чего не учитывают родители
Когда трудности с адаптацией исходят от родителей

Ребенка можно считать адаптированным к детскому саду при двух условиях:

Ребенок усвоил правила поведения в ДОУ, владеет необходимыми навыками самообслуживания и коммуникационными навыками.
Ребенку психологически комфортно пребывание в детском саду

Иногда педагоги и родители ошибочно считают, что процесс адаптации успешно завершен только при выполнении первого условия. Ребенок послушен, самостоятелен, «удобен». Не демонстрирует агрессивность, конфликтность, не плачет. И упускают из внимания факт психологического дискомфорта, хотя ребенок замкнут, подавлен, часто болеет, не включается в игры со сверстниками, испытывает состояние тревоги.

Хорошо, когда ребенок, придя в садик, умеет сам держать ложку, но более важно — если он умеет справляться с внутренней тревогой. Например, выработает особый ритуал прощания в садике

Или выучит мантру: «Мама за мной придет». Или будет носить с собой любимую игрушку…

С проблемой адаптации ребенка к детскому саду я сталкивалась неоднократно и с разных сторон: как воспитатель, как психолог, как мама. Точнее, как дважды мама. С адаптацией Арсения я совершила много ошибок. Сашка дал мне шанс все их исправить.

Подходящий возраст

В каком возрасте отдать ребенка в садик, в первую очередь решается на семейном совете. Как правило, детей приводят в дошкольное учреждение в 1-3 года, намного реже — в более старшем возрасте. Большинство детских садов ввели неформальное возрастное ограничение для малышей до полутора лет. Если у родителей возникают сомнения по поводу того, в каком возрасте детей отдают в садик, стоит посоветоваться со специалистами, воспитателями.

По мнению психологов, оптимальным возрастом для начала посещения детского сада является возраст от 2,5 до 3 лет. Дети в этом возрасте довольно неплохо говорят и воспринимают авторитет взрослого человека. Поэтому и адаптация у них проходит быстрее.

Как записать ребёнка в садик через Госуслуги?

Авторизуйтесь в системе и войдите в личный кабинет.
В категории услуг нужно выбрать «Образование», а затем «Запись в детский сад».
В этом разделе доступны три услуги: записаться, отменить/изменить запись и проверить очередь. Выбираем первую услугу.
Появится форма, где нужно указать свои данные и прикрепить фото документов.
Система предложит выбрать от двух до пяти детских садов (зависит от региона). Указывайте максимальное количество, так выше шанс получить место.

Вы можете выбрать любые детские сады из списка, но нужно учесть, что распределение проходит по территориальному признаку. Первыми примут тех, у кого есть постоянная прописка, а уже потом остальных.

Официально дети могут посещать садик с возраста от двух месяцев до семи лет. Но на практике малышей в ясельные группы обычно принимают с полутора лет, а в группы полного дня с трёх лет. Самое раннее — с двух лет и восьми месяцев.

Рассмотрим основные моменты и трудности адаптации в детском саду

1. Расставание с мамой

Даже если ваш малыш уже привык иногда проводить время без мамы, это не значит, что он легко пойдет в группу. Ритуальный плач прощания есть практически у каждого малыша

Важно это понять, принять и отпустить. Если же с каждым днем процесс расставания перед группой все удлиняется, то есть смысл попросить отводить малыша в сад папу или бабушку.

2. Смена настроения

Адаптация в садике – это стресс. Это новый коллектив, новые правила. Для маленького человечка это настоящий стресс, так что не удивляйтесь. Если в садике вам говорят, что малыш вел себя прекрасно, играл, не плакал, слушался и сам съел весь суп, а дома он превращается в маленького чертенка, который все крушит, капризничает и ведет себя так, как никогда прежде не вел. Это нормально. Так он сбрасывает нервное напряжение.

Задача родителей в этот период времени сделать максимально комфортную и спокойную обстановку дома:

сокращаем шумные игры
убираем телевизор и просмотр мультиков
сводим к минимуму посещение шумных многолюдных мероприятий

3. Регресс

Нередко происходит и так, что после начала посещения детского сада у ребенка наблюдается регресс в развитии. Он может начать снова писаться в штанишки, просить его одевать-раздевать и кормить с ложечки, некоторые даже на время перестают говорить или начинают сюсюкать, хотя уже прекрасно владеют родной речью. Это нормально и это пройдет. Задача родителей не ругаться, но и не потакать, а мягко напоминать, что он уже сам все это умеет, но вы поможете, если он не справится.

4. Режим посещения

Воспитатели и психологи настаивают, что в период адаптации ребенок должен посещать детский садик постоянно, без перерывов, тем более длительных. Легкий насморк– не причина не пойти в садик.

Но отдельно стоит поговорить о режиме привыкания. Зачастую сразу на целый день ребенка никто не отводит. Это слишком большой стресс даже для подросшего 4-летнего ребенка, что уж говорить о 2-3 летней крохе. Как правило, в каждом садике есть свои правила адаптации. Но в целом это выглядит следующим образом.

Шаг 1: ребенка приводят на прогулку на полчаса-час. Мама гуляет рядом, но не участвует в играх.

Шаг 2: малыша приводят в садик после завтрака на 1 – 1,5 во время свободной игровой деятельности.

Шаг 3: присоединяют прогулку.

Шаг 4: приводят до завтрака и оставляют до обеда.

Шаг 5: оставляют на обед.

Шаг 6: оставляют на дневной сон.

Нельзя предсказать на сколько времени растянется та или иная стадия. Одни детки уже спустя неделю остаются на целый день, другие и спустя несколько месяцев маму из группы не отпускают и одни не остаются.

Важно внимательно следить за настроением малыша, и, если вы видите резкие изменения или ухудшения, сделайте шаг назад и притормозите. Всему свое время.. Если и спустя несколько месяцев психологическое и эмоциональное состояние ребенка не улучшается, а напротив ребенок становится более тревожным, появляются страхи — это веский повод обратиться за консультацией к психологу.

Если и спустя несколько месяцев психологическое и эмоциональное состояние ребенка не улучшается, а напротив ребенок становится более тревожным, появляются страхи — это веский повод обратиться за консультацией к психологу.

Что делать родителям, если ребенок не может привыкнуть к детскому саду?

Возможно, ребенок не может привыкнуть к детскому саду, так как он еще совсем маленький. Так было с моими знакомыми. Пришлось переждать год, чтобы дочка начала заново ходить в детский сад, подзабыв неудачную адаптацию к детскому саду.
Не могут долго привыкнуть к детскому саду дети, которые очень привязаны к маме. Находите возможность оставлять на некоторое время малыша с каким-то другим человеком.
До садика водите ребенка в детские центры, кружки, где у него будет возможность социализироваться в обществе сверстников.
Не подходят воспитатели – тоже одно из объяснений, почему ребенок не может долго привыкнуть к детскому саду. Не у всех найдется возможность подыскать другой садик, но попытаться перевести малыша в другую группу можно.

Никогда не обсуждайте при ребенке, как ему трудно было в садике и как тяжело он привыкал. Такие разговоры дети улавливают моментально. Наоборот, говорите при ребенке, что он уже стал взрослый и даже начал (начинает) ходить в детский сад.

Разные требования дома и в садике

Очень часто дети оказываются не приучены к садовскому питанию. Есть те, кого до 2–3 лет кормят пюре из баночек, растворимыми кашками и пр. В результате у ребёнка почти не развит жевательный навык, а в детском саду ему сразу предлагают запеканку, котлету, гуляш и пр. Опять-таки у малыша слёзы (его заставляют всё это есть), а воспитатели и няня раздражены.

Ещё один момент — некоторые дети дома приучены есть только у телевизора (под мультик), или в процессе приёма пищи мама разрешает расхаживать по комнате. Конечно же, в ДОУ будут неизбежны проблемы с адаптацией.

Ещё одна головная боль воспитателей — малыши, которые привыкли засыпать только с укачиванием.

Некоторых детей до 2–3 лет кормят протёртой пищей, конечно же, садовская еда вызывает у них протест

Поэтому задача родителей — опять-таки заранее подготовить кроху к новым условиям и требованиям.

К чему нужно быть готовым

Даже если все складывается более-менее удачно, нужно быть готовым к некоторым вполне нормальным, но не совсем приятным вещам.

Скорее всего, ребенок будет плакать: при расставании, в садике без вас, во время утренних сборов, по дороге в детский сад. На самом деле ему есть что оплакивать (хороший признак, если плач имеет тенденцию к постепенному сокращению). Слезы, грусть — это нормально. Не надо за это стыдить, ругать, раздражаться, проявлять агрессию. Почему ребенок плачет? Ему страшно, он чувствует угрозу своей потребности в безопасности, он остается один, без мамы. Он может чувствовать одиночество (пока не познакомился с воспитателем и не завел друзей), напряжение при расставании с мамой. Как помочь ему почувствовать себя лучше? Тактильный контакт. Уверять, что вернетесь обязательно. Оставлять «себя» ребенку. Сочувствовать. Не жалеть времени на эмоциональное общение вечером.

В период адаптации проводите с ребенком больше времени. Источник

Короткий по времени откат в развитии и регресс в навыках (речь, туалет, ночной энурез, промашки во время игр в детском саду), могут быть даже какие-то навязчивые движения или действия. Принимайте это как временное явление

Не заостряйте на этом внимание. Не ругайте, не стыдите

Давайте ребенку больше тактильного контакта, эмоционального общения.
Страхи, агрессия в саду или дома, капризы после садика, ночные пробуждения с плачем и криками, непослушание дома. Ребенок рад, когда вы приходите в садик, а через минуту выказывает к вам враждебность и обиду. Ваша задача смягчить его эмоции, сказать, как вы соскучились, как любите своего малыша. Не торопиться собираться домой, а минут 10-15 посидеть обнявшись.

Это все нормальные, временные явления, которые пройдут, как только ребенок адаптируется к новым обстоятельствам. Вам, как родителю, понадобится немного терпения и спокойствия.

Плюсы и минусы домашнего воспитания

В отличие от общегосударственного обязательного школьного образования, посещение детского сада является делом добровольным, что даёт родителям потенциальную возможность альтернативного домашнего воспитания своего чада в качестве замены ДОУ. Каковы же основные плюсы и минусы данного мероприятия?

Преимущества:

Ребенок находится под постоянным родительским контролем, меньше подвергается различным стрессам;
Малыш имеет свободный суточный график — просыпается, когда хочет, питается домашней едой не по жесткому расписанию, а когда решат родители;
Потенциальная возможность более углубленного развития. Если один из родителей постоянно находится дома и имеет соответствующие навыки, он может лучше развивать индивидуальные способности ребенка (например, любовь к музыке спортивные начинания и так далее);
Уменьшение рисков массовых инфекционных болезней. Поскольку чадо не присутствует постоянно группе с большим количеством детей, оно будет реже подвергаться риску заражения инфекционными болезнями.

Недостатки:

Отсутствие полноценной интеграции в социум. Даже продолжительные прогулки и игра на детских площадках, а также посещение спецзаведений по раннему развитию детей, не может полноценно заменить регулярного нахождения в группе своих сверстников, где вырабатываются социальные нормы поведения, взаимодействия друг с другом, умения правильно реагировать на различные жизненные ситуации;
Отсутствие стандартизированного воспитательного процесса. К сожалению, в большинстве отечественных семей, где ребенок не посещает ДОУ, воспитательный процесс как таковой отсутствует по различным причинам (многодетная семья, различные жизненные ситуации), в итоге чадо предоставлено само себе и не получает гарантированного дошкольного образовательного минимума. Эта проблема «аукнется» уже в первом классе — недостатком дисциплины, отсутствием понимания роли учителя как главного наставника, сменившего воспитательницу, несоблюдением комплекса правил учебного учреждения и так далее;
Потенциальные риски для здоровья в среднесрочной перспективе. Если ребенок не посещает ДОУ до школы, то он меньше контактирует с различными инфекциями, в том числе редко болеет классическими «детскими» заболеваниями. Однако данный факт даёт о себе знать позже — иммунитет не вырабатывает достаточно обширной иммунной защиты против таких проблем и малыш, будучи помещен уже в школьный социум, начинает болеть чаще своих сверстников.

Как выбрать частный детский сад

Существует множество факторов, влияющих на выбор детского сада из числа частных:

близость к дому (желательно, чтобы сад располагался рядом с домом или местом работы родителей);
стоимость (что в нее входит и производится ли перерасчет на время больничного ребенка);
количество детей в группе (оптимальное количество 10-15 человек);
количество педагогов и их образование (важно, чтобы помимо воспитателя был музыкальный педагог, педагог по физической культуре, детский психолог);
режим дня;
меню (как, из чего и где готовят еду для детей; кто контролирует ее качество);
наличие медицинского работника (желательно, чтобы это был не приходящий сотрудник, а постоянный, и находился в саду весь день);
детская площадка (как она оборудована; насколько безопасна; подходит ли по возрасту детей);
внутренний вид помещения (мебель, игрушки, санузел — все это должно быть безопасным, в хорошем состоянии, и проходит ежедневную гигиеническую обработку);
образовательная программа (важно, чтобы детей не только обслуживали в бытовом плане, но и активно занимались их развитием);
наличие лицензии на образовательную деятельность;
система видеонаблюдения (желательно, чтобы камеры были не только при выходе из учреждения, а чтобы они охватывали все помещение; родители должны иметь возможность в режиме онлайн видеть как проходит день их малыша);
насколько распространены в саду группы для детей старше 3 лет (часто по достижении этого возраста дети переходят в муниципальное учреждение, а оставшимся детям по причине их малочисленности приходится пребывать в группах с малышами);
охрана (охраняемая ли территория; как легко посторонним лицам можно попасть на территорию).

Частный детский сад является достаточно дорогим удовольствием для родителей. И прежде чем расставаться ежемесячно с крупной суммой денег, нужно как можно более ответственно подойти к выбору подобного дошкольного учреждения.

Подготовка ребенка к детскому саду

Итак, «в вину» детскому саду обычно вменяются: частые болезни ребёнка, асоциальное поведение (воровство, ругань, обман, агрессия). Стоит помнить, что болезни – следствие адаптации ребёнка к детскому саду, а не неподобающего ухода воспитателей, как думают многие. Если адаптация проходит быстро и безболезненно, ребёнок перестаёт болеть. Что касается асоциального поведения, которое ребёнок с интересом «испытывает» на родителях, то малышу необходимо доходчиво объяснить, почему так себя вести или говорить такие слова нельзя, но не нужно излишне эмоционально акцентировать данный факт или устраивать по поводу каждого прозвучавшего нелитературного слова «концерт». Следите за тем, чтобы ребёнок не стал прибегать к шокирующему поведению для привлечения Вашего внимания.

Помните, что, чем сильнее ребёнок привязан к матери и своей семье, тем тяжелее и дольше он будет привыкать к детскому садику. Не забывайте, что наличие самого периода адаптации является нормой. Хуже к детскому саду привыкают единственные в семье дети, избалованные дети, не приученные к самостоятельности дети, неуравновешенные дети, испытывающие страхи (темноты, одиночества и пр.), дети, которые перенесли сильную психологическую травму, привыкшие быть в центре внимания дети, неуверенные и сильно отличающиеся от других дети, а также дети, родители которых очень сильно нервничают из-за предстоящего посещения их ребёнком детского сада.

Поговорите с ребёнком перед тем, как отправить его в детский сад. Настройте его на позитив, рассказывайте только хорошее, что может дать садик, не запугивайте и постарайтесь добиться того, чтобы он сам захотел проведать это чудесное место. Можно рассказать ему истории из своего детства и собственного посещения детского сада (обязательно хорошие и позитивные). Заранее скорректируйте режим дня ребёнка под режим детского сада, чтобы не создавать ему дополнительных стрессов. Удостоверьтесь, что в садик вместе с ним пойдут знакомые ему по детским площадкам дети, если нет – постарайтесь познакомить его с кем-то из детей и с воспитателями заранее.

Играйте с ребёнком, отправляя вместе в детский сад мишку или иную игрушку, а потом разговаривайте с ней, расспрашивая о том, что было днём. Так Вы сможете вовремя отследить и в случае надобности откорректировать ожидания Вашего ребёнка, заметить, что его страшит.

Обязательно обратите внимание на атмосферу, царящую в выбранном дошкольном учреждении, и обстановку. Насколько там чисто, прибрано, работает ли охранник

В некоторых детских садиках существуют специальные программы адаптации детишек, призванные помочь ребёнку скорее освоиться. Например, практикуются занятия в выходные дни – специально на несколько часов ребёнка оставляют в садике по выходным, чтобы он поскорее привык.

Будьте терпеливы, любящи и мудры, думайте в первую очередь о пользе для ребёнка, и у Вас всё получится.

06.02.2013

В большинстве частных современных садиков педагоги работают по одной или же сразу по нескольким программам, выбирая, как российские, так и зарубежные методики:

Методика Монтессори. При обучении по данной программе малышей учат, прежде всего, самостоятельности, расширяют их кругозор, ориентируют на творческий поиск. Увы, не все педагоги, обучающие малышей по этой методике, являются профессионалами в ней, в результате чего реальная отдача обучения просто отсутствует.
Методика Сесиль Лупан. В данном случае идея заключается в поощрении двигательной активности карапузов, в закладке языковых основа, в стимуляции пяти чувств малыша и поощрении любых его усилий в познании себя и мира. Суть методики – в умной опеке без нарушения личностного пространства детей.

Секреты успешной адаптации:

Правильный режим дня. Малыш должен высыпаться и легко сам вставать в садик.
Утро должно быть добрым и без суеты. Заведите ритуал утренних обнимашек, совместного умывания и выбора одежды и игрушек в сад

Ваша задача насытить малыша с утра своим вниманием, нежностью и заботой, чтобы их хватило ему до вечера.
Вместе с ребенком выберите какую-то вещицу, которая будет напоминать ему о вас: носовой платочек, маленькую игрушку, которую можно убрать в кармашек платья или шорт. Во Франции эту роль выполняет игрушка дуду, без которой ребенка в сад не примут.
Каждый день придумывайте малышу ответственное задание в садике

Поздороваться с рыбками в аквариуме, помочь нянечке накрыть на стол, расчесать всех кукол, собрать как можно больше листьев на прогулке и т.д.
Договоритесь с воспитательницей, что она разрешит вашему крохе брать с собой в кровать любимую игрушку. Только учтите, что к средней группе эту практику все равно исключат.
Договоритесь о «прощальном ритуале» без слез: потереться носами, помахать в окошко.
Играйте дома в «детский сад». Так вы узнаете, что чувствует ваш малыш.

Адаптация к садику может занимать от 2 недель до полугода и даже года. Бывают случаи, когда каждый год адаптация повторяется.

Адаптация № 3 – идеальная

Многое в том, как ребенок адаптируется к детскому саду, зависит от самого ребенка. В этом я убедилась с младшей дочкой. Саша всегда была спокойной и рассудительной девочкой. Я была уверена, что к саду она привыкнет хорошо.

Самое главное, Саша четко уяснила, что вечером всех деток забирают домой.

Книжечку мы читали часто – готовились.
Иногда ходили в садик на площадку, немного играли там.
Однажды нас пустили в группу. Саша все там рассмотрела, и ей очень захотелось пойти к деткам. Время как раз подошло. Тогда ей было почти 3 годика.

Первый день похода в садик мы сделали праздником! Купили воздушные шары, цветы и отправились покорять первую ступеньку образовательной системы. В первый день я пришла за Сашей в обед. Она расстроилась, так как знала о режиме садика из книги и была уверена, что ее оставят спать.

На второй день мы решились остаться на целый день. О чудо! Саша спокойно осталась на дневной сон, и мы стали оставаться в садике на целый день. Ребенок не плакал ни разу и до сих пор с удовольствием посещает детский сад.

Опираясь на собственный опыт и на мнения психологов, осмелюсь дать несколько ответов читателям sympaty.net на вопросы, которые касаются адаптации ребенка к детскому саду.

Адаптация №1 – ужасная

Старший сын Влад пошел в сад в далеком 1997 году. Было ему тогда 2 года, а мне, ну очень молодой мамочке, был всего 21 год. Я уже имела педагогическое образование в виде училища и знала, что есть такое понятие, как адаптация – некое время, которое нужно ребенку, чтобы он привык к новой обстановке.

Как это происходило?

Привыкал Владик ужасно. Сына забрали, а меня с другими мамочками отправили гулять 2 часа. Мы и попрощаться-то не успели как следует.

Я доверилась опыту воспитателей, которые уверили, что так для ребенка будет лучше всего. Как и большинство других мамочек, которые «поставили своих детей на новую ступеньку жизни», мы ходили под окнами и прислушивались к плачу детей.

На второй день Владик согласился пойти еще раз «к деткам». Картина повторилась. Плакал все 2 часа.

Изо дня в день мы тащили орущего ребенка в сад, мужественно проживая адаптацию. Так продолжалось почти месяц!

И когда я уже решила, что сын – несадиковский ребенок и никогда не привыкнет к детскому саду, он плакать перестал и начал оставаться в группе на целый день. Смирился. Сломали.

Вы оставляете его на полный день

Если вы хотите, чтобы адаптация ребенка в детском саду прошла легко, то наберитесь терпения. Маме, которая просидела с ребенком 3 года, обязательно захочется почувствовать свободу. Но только не ценой настроения малыша.

1. Первое время оставляйте кроху на несколько часов.
2. Если он эти часы проводит в садике без слез, в течение нескольких недель забирайте его до отхода ко сну.
3. После этого этапа можете оставлять на полный день.
4. Перед поступлением в садик погуляйте на его территории и покатайтесь на каруселях, расположенных там. Таким образом, вы расширите зону комфорта малыша, и он скорее привыкнет к своему «месту работы».
5. Если кроху оставить трудно, попроситесь побыть в группе. Пусть малыш привыкает к детям и обстановке под вашим наблюдением.

Родители, соблюдайте режим дня!

Мнения родителей — как найти хороший детский сад

1 совет: Самое главное в саду — воспитатель и его отношение к детям

Главное — это воспитатель. Если он с детками играет, занимается, внимательно относится, умеет заинтересовать, отвлечь в той или иной ситуации, то и ребенок себя будет чувствовать спокойнее и заинтересованно.»

«Главное, чтобы воспитатель нашёл подход к ребёнку и тогда все будет хорошо»

«Хорошие воспитатели С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ, которые любят детей и работу»

«Какой бы сад не выбрали, помнить, что воспитатели и родители должны быть одной командой»

«Главное это хорошие воспитатели, которые к ребёнку нашли подход и с родителяли на одной волне»

«Наладить положительные взаимоотношения с воспитателями, ведь они воспитывают ваших деток. Уважать труд воспитателя и понимать, что это нелегко. А также понимать, что для комфорта вашего ребёнка государство недостаточно даёт денег, поэтому придётся и самим на что-то скидываться.»

«Хотя бы один из воспитателей в вашей группе должен иметь высшее образование»

«В первую очередь — воспитатели к которым попадет ребенок. Все остальное – второстепенно»

«Самое главное — воспитатель, который будет проводить с вашим ребенком больше времени иногда чем вы!»

«Прыходзьце самі сваімі дзеткамі ў садок падчас прагулкі, глядзіце, як стасуюцца выхавацелі з дзецьмі.»

«Собирайте информацию о воспитателях, помощниках воспитателя»

«Лучше в сад вообще не отдавать. Есть возможность, пусть будет дома. Обеспечить его общением со сверстниками, прогулками, посещать различные интересные места и мероприятия совместно — лучшее, что могут сделать родители. Воспитывать своего ребенка нужно родителям, а не доверять столь важный вопрос чужим тетям (даже очень хорошим). Если все-таки решили отдать в дет.сад, при выборе садика, погуляйте рядом, посмотрите, что происходит на прогулках, как ведут себя дети, воспитатели.»

«Спрашивайте у мам во дворе, как им садик»

«Поговорите с мамами, кто водит деток в сад, они расскажут все»

«Размаўляйце з бацькамі, што водзяць сваіх дзетак у садок.»

«Читайте отзывы»

«Не постесняйтесь и поговорите вечером с родителями, которые забирают своих детей из садика. Лучше всего выбирайте детей постарше, т.к. вероятность того, что воспитатель именно из старшей группы в следующем году будет набирать младшую группу. В ясельную вообще не рекомендую отдавать детей, т.к. дважды происходит адаптация, т.к. в яслях и в младшей группе работают разные воспитатели. И помнить, что адаптация у детей проходит не 2-3 недели и даже не месяц, а пол года, а то и весь год. Желательно детям делать в среду выходной и оставлять дома.»

«Считаю важным разузнать у местных мам о садике»

3 совет: Близость к дому

«Чтоб был поближе к дому, утром ребёнок не особо хочет рано вставать»

«Не выбирать садик, находящийся далеко от дома или места работы, т.к. очень жалко детей, которым приходится очень рано вставать, а ещё хуже ехать на общественном транспорте, да ещё и в темноте в зимнее время»

4 совет: Психологический настрой мамы

«Прежде всего, маме (родителям) самой надо психологически настроиться и «отпустить» ребенка в сад. Не волноваться, поскольку дети все прекрасно чувствуют и понимают, они как губки все впитывают: и наше настроение, и наше состояние, и наши эмоции»

«Умение ребенка морально подготовить к садику, ну и самой держать хвост пистолетом. Ребенок же все чувствует»

«Принять решение и не поддаваться сомнениям. Верьте — все плохое очень быстро исчезает из памяти!»

5 совет: Важно руководство садика

«Важна адекватность заведующей и ее замов»

«На мой взгляд очень многое зависит от заведующей! Пообщайтесь для начала с ней.»

«Обязательно сходить лично, посмотреть и поговорить с заведующей»

«Грамотная заведующая у которой дети и ее сотрудники на первом месте, а не ее занимаемая должность!»

«Умение руководства выслушать родителей и помочь в нужной ситуации.»

6 совет: Подготовка ребенка

«Готовность ребёнка, отучение от памперса»

«Еще важна подготовка ребенка перед садом, нам очень помогла Мамина школа. Ребенок уже знал, видел и представлял что такое сад. Еще читали сказки про сад и играли в детский сад с ребенком»

«Чтобы лучше понять, стоит ли ребенка водить в предполагаемый садик, можно проводить его на развивашку туда же, если там такое есть. Тогда и мнение сложится и ребёнку в будущем легче будет адаптироваться.»