Не хочу братика, хочу самолётик! если ребёнок против новой беременности

Каким я хочу видеть своего ребёнка в подготовительной группе: полезные советы и рекомендации

Определитесь, что важно для вас. Прежде чем выразить свои ожидания, подумайте о том, что для вас самое важное в развитии вашего ребенка

Это может быть академическая успеваемость, социальные навыки, творческий потенциал или физическое развитие. Запишите свои приоритеты и используйте их в качестве руководства при общении с педагогами и другими родителями.

2. Будьте конкретными. Когда вы выражаете свои ожидания, старайтесь быть конкретными и ясными. Например, вместо того чтобы сказать «Я хочу, чтобы мой ребенок был хорошим в математике», скажите «Я хотел бы, чтобы мой ребенок развил навыки счета и решения математических задач». Это поможет педагогам лучше понять, что именно вы ожидаете от обучения вашего ребенка.

Методические рекомендации:

Участвуйте в родительских собраниях и мероприятиях, организованных детским садом. Это поможет вам быть в курсе текущей работы и изменений в группе.
Внимательно изучите методические материалы, предоставленные детским садом. Они могут содержать полезную информацию о программе обучения и развития ребенка.
Обсудите с педагогами и другими родителями, какие методики и подходы используются в группе. Вы можете скачать дополнительные материалы или литературу для более глубокого изучения темы.
Не бойтесь задавать вопросы и высказывать свое мнение. Ваше участие поможет создать благоприятную атмосферу сотрудничества между родителями и педагогами.
Следите за прогрессом своего ребенка и обсуждайте его с педагогами. Регулярное общение поможет вам быть в курсе достижений и проблем вашего ребенка.

Что еще важно знать:

Не ожидайте, что ваш ребенок будет всегда лидером или всегда отличником

Каждый ребенок развивается в своем темпе, и важно принимать его индивидуальность. Помните, что дети могут меняться со временем

Не бойтесь изменений и подстраивайтесь под новые потребности и интересы вашего ребенка. Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. Каждый ребенок уникален и имеет свои сильные и слабые стороны. Поддерживайте своего ребенка и верьте в его способности. Ваша поддержка и вера в него помогут ему достичь лучших результатов.

В итоге, самый важный секрет успешного развития ребенка в подготовительной группе — это взаимодействие и сотрудничество между родителями и педагогами. Совместными усилиями вы сможете создать благоприятную обстановку для развития вашего ребенка и помочь ему достичь наилучших результатов. Не забывайте, что власть над своим развитием и успехами всегда лежит в ваших руках.

Предварительный просмотр:

Каким мы хотим видеть своего ребенка?

Мы желаем своему ребенку добра, многое прощаем, но постоянно беспокоимся: каким же он вырастет…Каждый родитель мечтает, чтобы его ребенок был счастливым и успешным. Хочется видеть его способного правильно оценить и понять чувства и эмоции другого человека, для которого понятия дружба, справедливость, сострадание, доброта, любовь не является пустым звуком, имеет гораздо более высокий уровень эмоционального развития, не имеющего проблем в общении с окружающими, гораздо устойчивее переносящего стрессовые ситуации и не поддающегося негативному воздействию извне. Другими словами, мы задумываемся над проблемой нравственного воспитания собственного ребенка.

Нравственное воспитание детей нельзя откладывать на потом, как это, к сожалению, нередко происходит в наши дни. Сегодня многие родители больше озабочены карьерой и материальным достатком, чем нравственно-духовным воспитанием детей. Конечно, подобная смена приоритетов во многом обусловлена реалиями современной жизни, которая за два последних десятилетия изменилась коренным образом, но это не оправдывает родителей, не уделяющих должного внимания развитию в детях высоких моральных качеств.

Чтобы в дальнейшем у детей сформировались достойные навыки и привычки, перед их глазами постоянно должны быть примеры правильного поведения, и тут роль родительского участия трудно переоценить. Воспитывая своих детей, мы сами становимся лучше. Ведь самый главный пример для ребенка – это родительский пример. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговаривайте. Вы воспитываете его каждое мгновение своей жизни, даже не находясь рядом. То, как вы одеваетесь, как общаетесь с другими людьми, как вы ведете себя дома и на работе, какие у вас привычки, какие книги вы читаете, какую музыку слушаете, — все это имеет значение для внимательных глаз ребенка. Нельзя добиться аккуратности и вкуса в одежде девочки, если мама сама неаккуратна и безвкусно одета.

Принимайте ребенка таким, каков он есть – это значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть. Ребенок, которого любят и который начинает учиться дарить свою любовь, в первую очередь обращает ее к своей матери, а затем уже к отцу. Из этой «универсальной привязанности» к каждому из родителей развиваются такие чувства, как сострадание, честность и самоконтроль. В результате ребенок способен начать развивать в себе схожие чувства: сострадательность, совестливость, — обращенные к другим людям.

Избегайте излишней строгости и излишней доброты. Слепая доброта приводит к вседозволенности и распущенности, а излишняя твердость – к установлению диктаторской власти, бунтарству и непослушанию. Помните, что воспитание должно сочетаться с предельным уважением их личного достоинства. Регулярно наблюдайте за ребенком, чтобы определиться с его пристрастиями. Ведь ребенок обычно занимается тем, что ему нравится. Искренний интерес родителей к времяпровождению своего ребенка очень важен. Полезная инициатива должна встречать не критику, а поддержку. Разумеется, дети не постоянны, и зачастую их увлечения меняются. Но осознание того факта, что дома их поддерживают и понимают, навсегда остается в душе.

Родители окажутся мудрыми, если, во-первых, их поведение в быту не будет противоречить тем ценностям, которые им хочется передать своим детям; во-вторых, если они не пожалеют сил и времени для полуигрового включения ребенка в повседневные семейные заботы; в-третьих, если они, опять-таки, не пожалеют сил и времени для участия в ролевых играх своих малышей. Раньше эту роль играли бабушкины сказки и дедова «бывальщина», сегодня расширение сферы впечатлений формируют мультфильмы и другие детские телевизионные передачи. Однако невозможно переоценить роль семейного чтения, и не только «сугубо детского». Книги полнее и лучше телевидения вводят ребенка в мир человеческой культуры. Благодаря своей избирательности, чтение вслух незаменимо, если вы хотите рассказать своему сыну или дочери о наиболее дорогих для вас сюжетах мироздания.

«…интересуются нами и готовы помочь, когда нужно»;
«…выслушивают и стараются понять»;
«…дают почувствовать, что любят нас»;
«…принимают нас такими, какими какие мы есть – со всеми нашими ошибками и недостатками»;
«…доверяют нам и ждут хорошего»;
«…относятся к нам как к взрослым»;
«…направляют нас».

Каким бы вы хотели видеть своего будущего ребёнка? Какое воспитание хотели бы ему дать? Что вы считаете главным?

Вопрос о том, каким бы я хотел видеть своего будущего ребёнка и какое воспитание предпочёл бы ему дать, является одним из наиболее важных и сложных для каждого родителя. Конечно, каждая семья имеет свои ценности, убеждения и ожидания, но для меня некоторые вещи всегда останутся главными.

1. Характер и нравственные ценности

Прежде всего, я бы хотел видеть своего ребёнка как человека с сильным, но одновременно добрым и сострадательным характером

Важно воспитывать в нём уважение к другим, умение слушать и быть терпимым

Я бы старался внушить ему нравственные ценности, такие как честность, справедливость и ответственность. Было бы замечательно, если бы он обладал эмпатией и мог осознавать последствия своих поступков на других людей и окружающую среду.

2. Увлечения и интересы

Я бы хотел, чтобы мой ребёнок обладал множеством увлечений и интересов. Было бы замечательно, если бы он развивался в области искусства, науки, спорта или музыки, но главное для меня — чтобы он действительно находил радость в том, что делает. Я бы поддерживал его в его стремлениях и предоставлял возможности для саморазвития.

3. Образование и умственное развитие

Образование всегда будет занимать важное место в воспитании моего ребёнка. Я бы старался показать ему ценность знаний и поощрять активное обучение, самостоятельное мышление и поиск новых знаний

Я бы также старался внушить ребёнку любовь к чтению, так как это открывает бескрайний мир возможностей и фантазии.

4. Самостоятельность и независимость

Главным для меня является развитие навыков самостоятельности и независимости у моего ребёнка. Я старался бы поощрять его принимать собственные решения, решать проблемы и быть ответственным за свои поступки. Я бы старался развивать у него критическое мышление, чтобы он мог анализировать информацию и принимать обоснованные решения.

Заключение

Вообще говоря, список того, каким бы я хотел видеть своего будущего ребёнка и какое воспитание предпочёл бы ему дать, можно было бы продолжить и дополнить. Однако, самое главное для меня — чтобы мой ребёнок вырос в счастливого, доброго и уверенного в себе человека, осознающего свои ценности, имеющего навыки навигации в современном мире и способного вносить маленькую, но положительную перемену в нашу планету.

Кто этот человек?! ++
Мужики! Вопрос больше к вам!
А ТЫ доверчивый(ая) ??? А нужно ли ТАК доверяться-ведь обманет ???
Плохая память в 17
Пристает подруга. Как её понять?
Можно ли восстановить голос после курения?

А у нас в этом году, в зоопарке поселятся жирафы. Хотели бы посмотреть?
Я ору. Часто соседи в шоке. Косятся. Стыдно перед ними, но не орать я не могу. И успокоительные мне не помогают, почему-то.

Почему дети не хотят иметь братьев и сестёр

Когда мамы и папы решаются завести второго или третьего ребёнка, они считают, что появление нового члена семьи только пойдёт старшему на пользу. Он станет ответственнее, проникнется любовью к младенцу, будет с ним играть и нянчиться, да и во взрослом возрасте ему будет с кем посоветоваться и обсудить дела насущные. Но вот загвоздка — почему-то старший ребёнок совсем не счастлив. Его совсем не прельщает перспектива стать старшим.

Однако причины нежелания становиться старшим могут быть совершенно разными. И одна из самых популярных — ребёнок чувствует предательство со стороны родителей. Если он такой хороший и замечательный, как ему говорят мама и папа, то зачем им ещё один ребёнок? Неужели его одного им недостаточно?

Стоит отметить, что примерно к старшему дошкольному возрасту (5-6 лет) ребёнок начинает понимать, что такое личный комфорт, и осознавать, что новый член семьи способен его «забрать». Ведь ему придётся отдавать младшему свои игрушки, делить комнату, пропускать мультики по телевизору, чтобы малыш поспал в тишине. А ещё ребёнок попросту не знает, что именно вместе с младенцем войдёт в его жизнь, а неизвестность пугает даже взрослых.

Старшие дети (от 7 до 13) уже понимают, что на их плечи ляжет ответственность, а внимание родителей будет сосредоточено на новом человеке. А уж если перед глазами есть пример друзей или близких родственников, то старший ребёнок может просто впасть в отчаяние от новости о маминой беременности

Что делать: советы родителям

Что же в таком случае предпринять мамам и папам? Всё-таки невозможно всю жизнь подчиняться капризам маленького диктатора, да и младенца в роддом не вернёшь. Поможет несколько полезных рекомендаций психологов.

Если будущий малыш только в планах, то родителям полезно будет начать с «приучения» первенца к мысли о том, что скоро в семье будет пополнение. Делать это следует не навязчиво, например, говорить фразы в стиле: «Когда у тебя родится сестричка…» или «Когда-нибудь ты тоже будешь играть так со своим маленьким братиком»

В таких диалогах важно активно подчёркивать, что родительская любовь никуда не исчезнет.
Отличная практика — привлекать ребёнка к подготовке перед появлением малыша. Можно просить у него совета по выбору имени, по покупке распашонок или кофточек, советоваться насчёт коляски или насчёт того, куда поставить детскую кроватку
Некоторые мамы даже берут старшего на УЗИ, чтобы вместе узнать пол: братик или сестричка.
Если неприязнь возникла постфактум, уже после рождения младшего ребёнка, то главное правило родителей — ни в коем случае не ругать ребёнка за обиды и странные попытки привлечь внимание

Стоит понимать, что сейчас старший переживает целую гамму чувств от ревности до злости
В этот момент он особенно уязвим, нуждается в поддержке, заботе и понимании.
Терпение — главная рекомендация для родителей. Со временем ребёнок смирится, что в семье появился ещё один малыш. Но для этого следует постепенно вовлекать его в процесс. Например, предложить укрыть младенца одеялом, принести бутылочку, повезти коляску на прогулке. Всё это позволит построить крепкую основу для того, чтобы детям было комфортно жить рядом друг с другом.
Чтобы ребёнок стал относиться к беременности мамы проще и легче, родителям следует сделать так, чтобы у малыша остались только положительные эмоции от этого времени. Поэтому полезно время от времени посещать интересные мероприятия, ходить в зоопарк или в кино, покупать попкорн и наслаждаться любимым мороженым. Так ребёнок будет ощущать любовь со стороны родителей, а не думать, что они с головой погрязли в «беременных хлопотах».

Многие детские психологи советуют использовать интересный приём сразу после рождения младшего малыша. Он позволяет первенцу встретить нового члена семьи с радостью. Старшее чадо мечтает о книге про динозавров? Купите её заранее, спрячьте и вручите ему сразу после выписки из роддома, упомянув, что это подарок старшему брату или сестре от новорождённого. Позитивные эмоции обеспечены!

А что делать, если негативно настроенный старший — подросток? Рассказать о замечательной новости, спросить его мнения и показать подростку, что вы не станете любить его меньше и надеетесь на его благоразумие.

Следует помнить, что невозможно заставить одного человека любить другого (даже если речь идёт о родственниках), но можно помочь старшим и младшим детям научиться принимать друг друга.

В случае необходимости обязательно обратитесь к детскому психологу.

Связанные цитаты

Мы все хотим счастья в жизни. Я имею в виду, что есть так много книг о том, как быть счастливым и что вам нужно для счастья, и вы тоже хотите этого для своего ребенка; вы хотите, чтобы ваш ребенок был счастлив.

Когда вы видели много плохого и просто хотите наслаждаться жизнью и быть счастливыми, чтобы ваши дети были счастливы и чтобы ваши друзья были счастливы, у вас просто есть система ценностей, которая поднимает планку того, что важно.

Будь счастлив. Решите быть счастливым. Если хочешь быть счастливым, будь счастливым! Никого не волнует, счастливы вы или нет, так зачем ждать разрешения? И действительно ли это имело значение, если вы были глубоко несчастны в прошлом? Кто, как не ты, вспомнил об этом?

Как мать вы счастливы ровно настолько, насколько ваш самый грустный ребенок

Я только говорю, что хочу, чтобы ты был счастлив. Я ненавижу, когда ты несчастна. Я не возражаю против всего, что ты делаешь, что делает тебя счастливым». Тебе просто нужно оправдание. Если я сплю с кем-то еще, ты чувствуешь, что можешь сделать то же самое — в любое время». Это ни здесь, ни там. Я хочу, чтобы ты был счастлив, вот и все. «Ты застелила бы мне постель?» Возможно.

Это конечная цель каждый день, когда вы просыпаетесь, быть счастливым. В конце недели хочется быть счастливым. Счастлив в любви, счастлив в работе, счастлив в жизни, доволен собой. Это довольно просто.

Знаешь, ты счастлив ровно настолько, насколько счастлив твой наименее счастливый ребенок. Так что, если ваши дети не в порядке, вы не в порядке.

Нет счастливых концов. Концы — самая грустная часть, Так что просто дайте мне счастливую середину И очень счастливое начало.

Я просто хочу, чтобы мои дети любили себя такими, какие они есть, прожили счастливую жизнь, нашли то, чем они хотят заниматься, и смирились с этим. Ваша работа как родителя состоит в том, чтобы дать своим детям не только инстинкты и таланты для выживания, но и помочь им наслаждаться жизнью.

Чтобы узнать о своем счастье, нужно сосредоточить внимание на тех моментах, когда вы чувствуете себя наиболее счастливым, когда вы действительно счастливы — не взволнованы, не просто взволнованы, а глубоко счастливы. Это требует небольшого самоанализа

Что делает вас счастливым? Оставайтесь с ним, независимо от того, что люди говорят вам. Это то, что я называю «следованием за своим блаженством».

Получение того, что вы хотите, не делает вас счастливым, рост делает вас счастливым, повышая уровень вашего сознания. Проблема большинства людей в том, что они не знают, чего хотят, потому что с самого раннего возраста они запрограммированы думать, что не могут получить то, что хотят.

Ваши дети счастливы, если вы счастливы. И если твоя любовь счастлива, то все работает. Я думаю, что многие думают, что если есть дети, то все дело в детях. Но нельзя забывать о лучшем друге, любовнике, муже.

Это как в старом деле: родители остаются вместе ради детей, но дети знают, что вы не хотите быть вместе. Дети предпочли бы, чтобы вы были счастливы — и отдельно, — чем вместе и несчастны. Я не хочу, чтобы мой ребенок рос с двумя родителями, которые просто не работают.

Маленький старый университет Хьюстона прыгает, качается с большими мальчиками, и этим можно гордиться

Я рад за наших болельщиков, я рад за наших выпускников, но, что более важно, я рад за наших игроков.. Мать счастлива ровно настолько, насколько ее самый грустный ребенок.

Мать счастлива ровно настолько, насколько ее самый грустный ребенок.

Я просто знаю, что я не был счастлив там, где я был. Я не чувствовал себя полным

Я не чувствовал, что вношу то, во что должен был вносить вклад, не только для моих, моих, моих поклонников, которых я начал собирать, но прежде всего для себя самого, что наиболее важно для меня

Развитие коммуникативных навыков и социализация

Родители играют важную роль в развитии коммуникативных навыков своего ребенка. Во-первых, они могут общаться с ребенком на различные темы, задавать вопросы, слушать его ответы и поддерживать диалог. Это помогает ребенку освоить навыки общения, правильно выражать свои мысли и учиться слушать собеседника.

Во-вторых, родители могут поддерживать образовательную деятельность ребенка, помогая ему запоминать новые слова, понимать и использовать правильные грамматические конструкции. Родители могут использовать различные методы и игры для развития речи и коммуникативных навыков.

Важно также обратить внимание на социализацию ребенка. Социализация — это процесс адаптации ребенка к общественным нормам и правилам, умение взаимодействовать с другими людьми. Родители могут помочь ребенку освоить социальные навыки, объяснив ему правила поведения в обществе, участвуя в различных совместных мероприятиях и занятиях

Родители могут помочь ребенку освоить социальные навыки, объяснив ему правила поведения в обществе, участвуя в различных совместных мероприятиях и занятиях.

Кроме того, родители могут оказывать поддержку ребенку, помогая ему преодолевать трудности в общении с другими детьми

Важно научить ребенка уважать мнение и чувства других, быть терпимым и доброжелательным

В подготовительной группе также проводятся различные игры и упражнения, направленные на развитие коммуникативных навыков и социализацию детей. Ребенок учится слушать других, выражать свои мысли и идеи, сотрудничать с другими детьми.

Важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и не стоит сравнивать своего ребенка с другими. Качество коммуникативных навыков и социализации зависит от многих факторов, в том числе от индивидуальных особенностей ребенка и его опыта общения с родителями и окружающими

Чтобы развить коммуникативные навыки и социализацию ребенка, родители могут:

Проводить время с ребенком, общаясь и играя вместе;
Поощрять ребенка выражать свои мысли и идеи;
Поддерживать диалог с ребенком, задавая вопросы и слушая его ответы;
Участвовать в совместных мероприятиях и занятиях;
Объяснять ребенку правила поведения в обществе;
Поощрять ребенка быть доброжелательным и терпимым к другим;
Поощрять ребенка слушать других и уважать их мнение.

Все эти меры помогут развить коммуникативные навыки и социализацию ребенка, что будет полезно для его дальнейшего образовательного и социального развития.

Почему родители реализуют свои амбиции через детей?

Психологи сходятся во мнении, что абсолютно все родители реализуют свои амбиции через детей. Ведь амбициозные мамы и папы — это те, которые стараются сделать всё возможное ради блага детей. Другое дело, что все реализуют это по-разному.

Кто-то поощряет желание ребёнка участвовать в конкурсах и олимпиадах, помогает ему, нанимая репетиторов в случае необходимости, радуется успехам чада и сопереживает при неудачах. А кто-то «идёт по головам», подкупает жюри, заставляет ребёнка побеждать любой ценой, воспринимает успех как должное и не поддерживает, а иногда даже унижает ребёнка в случае проигрыша.

По мнению перинатального психолога, директора многофункционального семейного «Центра родительства» Виктории Тимофеевой и детского клинического психолога, эксперта клуба «ПравоНалево» Марии Левицкой, есть всего две причины неуёмных родительских амбиций: стремление к определенному социальному статусу и нереализованные детские мечты.

В первом случае родители или приравнивают высокий статус к счастью для ребёнка, или у них всё всегда идеально, в разговоре упоминаются только лучшие достижения дочери или сына: «играет на фортепиано лучше всех», «учится в самой элитной школе на высшие баллы». При этом сам ребёнок, его чувства, желания, интересы их волнуют мало.

Во втором случае родители стараются через ребёнка воплотить свои детские мечты. Они руководствуются мнением: «Не получилось у меня — получится у тебя». Интересно, что и в этом случае интересы ребёнка мало волнуют родителей. Перед ним ставится задача достичь максимальных результатов, сделать то, что не удалось маме или папе.

Родители в обоих случаях не учитывают, что, прививая стремление быть лучше всех, они ориентируют ребёнка на вечный бой с жизнью, на неудовлетворённость своими достижениями. Ведь чего бы он ни достиг, в глазах родителей он никогда не будет лучшим. От него всегда будут требовать новых побед и достижений. Так происходит сдвиг внимания родителей с самого ребёнка и его потребностей на достижение результата.