Сюжет фильма «комната желаний», объяснение концовки, смысл, подробное описание содержания и разбор триллера

Все вполне объяснимо…

А вот с ребенком произошел скорее обратный процесс. Шейн не исчез, он вырос. Точнее, живому существу просто нужно больше времени, что состариться и превратиться в прах. Кстати, может человек без имени это вот такой же ребенок прошлых хозяев? Что ж, посмотрим, насколько мое предположение окажется верным.

И все бы ничего, вот только Шейн влюбился в собственную маму, как это нередко происходит с сыновьями, и решил остаться с ней навсегда. Но тут нет ничего удивительного. Если бы парнишка рос как положено и взрослел постепенно, то все могло бы быть по-другому. Возможно, Кейт поступила бы так, как ее предшественница. А так, имеем что имеем.

“Дети повзрослеют и их комната будет чистой… пустой и чистой”

Молодая мама пыталась приучить дочь к чистоте

Устраивала специальные игры, превращающие уборку в веселое занятие, старалась объяснить, что порядок – это важно, показывала пример. Тщетно – Сабрина если и убиралась в редких случаях, то делала это спустя рукава.Эллен «отправилась» на форум мамочек и попросила помощи

Ей ответили десятки мам, которые тоже боролись с детскими беспорядками. Только один ответ произвел на нее впечатление.

Пережить токсикоз: 5 вещей, которые должен сделать муж для жены

“Успокойтесь уже. И так много поводов для ссор с детьми, зачем портить друг другу настроение из-за быта? Дети все равно скоро повзрослеют и уедут из вашего дома. Будет ваша детская чистой… точнее, пустой и чистой».

Характеристика героев

Луиза – женщина, которую решают нанять для присмотра за детьми. Живет одна в маленькой квартире на окраине города, обладает огромной задолженностью перед государством, оставленной ее супругом (не раскрывается в фильме), имеет ребенка, которого забрали социальные службы.

Мириам – молодая мать, которой хочется вырваться из домашнего быта, работает адвокатом. Мечтает об успешной карьере, не может долгое время находиться на одном месте. Последовательная и совестливая, обожает сладости.

Поль – супруг Мириам, музыкант, легкий в общении, любящий муж. Всегда в центре культурной жизни, любит тусовки, страсть к музыке ставит немногим ниже близких.

Мила (5 лет) и Адам (9 месяцев) – обаятельные и непослушные малыши, центральный символ произведения, первыми замечают подступающее сумасшествие женщины.

Тише едешь, дальше будешь

То, что отличает картину – и за это, пожалуй, можно поблагодарить создателей – с середины фильма сюжет слегка ускоряется, а после и вовсе закручивается с новой силой. Вся прежняя обыденность жизни героев уже таковой не воспринимается, а ближе к финалу происходящее принимает поистине мистический оборот, в котором сами персонажи оказываются на грани реальности и искусственно созданного мира. Подобное положение вещей ощутимо давит на зрителя, психологическая составляющая в такие моменты очень сильна, что, однако, в целом не придает фильму силы. Концовка не может быть счастливой, и от мистической стороны развития событий уже не уйти.

22002

Первый шаг к неизведанной вседозволенности

Смысл фильма

Разбор триллера не будет полным без объяснения скрытого смысла «Комнаты желаний». Примечательно, но двойного дна в этом триллере нет

Общий смысл сводится к тому, что даже желать нужно осторожно. Что не хватало нашим героям?

Ведь благодаря комнате, у Кейта и Мэтт было всё, чтобы ни в чём не нуждаться. Однако Кейт пошла против природы. Она решила стать Богом, и создала себе подобное человеческое существо. Несмотря на то, что она могла попытаться забеременеть естественным путём, она решила сократить путь, получив сразу готового ребёнка.

По фильму хорошо прослеживается, что когда малыш подрос и оказался на улице, радость от внезапного материнства улетучилась. Кейт стала раздражительной и нервной, её брак практически разрушен. Хоть она живёт с Мэттом под одной крышей, они ведут себя, как чужие люди.

Кадр из фильма.

Поэтому герои фильма оказываются пленниками замкнутого круга. Они не могут избавиться от ребёнка, ведь это фактически будет убийством. Также они больше не могут находиться в одних стенах с Шейном, который становится неуправляемым, и при этом Мэтт и Кейт не являются его родителями. Здесь можно предположить, что рано или поздно смышлёный мальчуган поймёт, как обрести свободу и покинуть дом. Для этого нужно лишь избавиться от Кейт. Однако в этом нет ничего страшного, ведь в комнате можно создать точно такую же девушку и жить с ней.

Фильм «Комната желаний» вполне можно назвать притчей о человеческой жадности и глупости. Смысл фильма в том, что заветных желаний у людей много, но никто не задумывается о том, что за это придётся чем-то заплатить. В случае с героями триллера, за осуществление любого желания они заплатили свободой. Имея всё, они стали заложниками дома и едва не разрушили собственную жизнь.

Что произойдет дальше?
Этот ребенок — ребенок Шейна, по сути, монстр. Он окончательно разрушит жизнь этой пары. 23.84%

Это ребенок Мэтта. Кошмар закончится, дом отпустит эту семью. 50.79%

Это ребенок Мэтта. Но жить он сможет только в этом доме, потому что он всего лишь сбывшееся желание. Он будет пленником. 25.36%
Проголосовало: 3095

Автор статьи Михаил Новожилов Любитель атмосферного кино, с необычным взглядом на окружающий мир. Обожает триллеры.

Отличная статья!108Нет…11

Помогите ребенку приспособиться к рутинной жизни

Анна разработала целую систему, по которой дети могли бы выполнять свои домашние обязанности. У Анны два сына (13 и 15 лет). «Всякий ребенок и взрослый могут осваивать один и тот же материал абсолютно разными способами, — рассказывает Анна. — Однажды я, наконец, осознала, что каждый из моих сыновей нуждается в индивидуальных инструкциях по выполнению одного и того же задания, будь то уборка комнаты или домашняя работа».

Эта мысль пришла ей, когда одному из мальчиков было 10 лет, а второму 12. «Моему младшему сыну стоило только сказать: «Уберись в комнате», — и он тут же это делал, его просто нужно было направить. На старшего же не действовало ничего: ни крики, ни уговоры. Тогда я поняла: для выполнения задания ему надо установить последовательность действий. Когда я разделяла работу по пунктам, он легко справлялся с задачей». Анна начала с того, что попросила его отобрать те журналы, которые можно выкинуть, и те, которые он бы хотел оставить. После этого предложила ему каждый день делать что-нибудь по дому: в понедельник собрать в комнате грязное белье, во вторник сложить ненужные вещи в коробку и т. д.

«Мой старший сын хочет стать бизнесменом, так что мы пошли в магазин — посмотреть, как обустроен офисный кабинет, какие аксессуары можно было бы приобрести». А младший сын Анны присмотрел себе множество разноцветных ящиков и коробок, в которые он будет складывать свои игрушки и конструкторы «Лего».

«К концу недели в детской все равно царит беспорядок, — говорит Анна, — но я больше не переживаю по этому поводу, потому что уверена — теперь мои мальчики знают, как действовать».

Почему это работает

Каждый родитель должен понимать потребности своего ребенка. «Раньше я тоже постоянно ругала своего ребенка за беспорядок в комнате, — рассказывает психолог Марина Оськина. — Но однажды я увидела, как он читает книжки на полу книжного магазина. Он брал книгу, прочитывал одну главу, затем брал другую, прочитывал главу из нее от начала до конца и ставил на место. После этого случая я поняла, что для меня беспорядок значит вовсе не то же самое, что для моего сына — просто его мир состоит из других, отличных от моего, вещей. Мы договорились с ним, что единственное правило, которое нужно выполнять — не хранить испортившуюся еду в комнате, остальное — на его усмотрение».

Терпение и понимание могут принести достойные результаты

Только на своем личном опыте ребенок может понять, насколько важно организовывать свое время и пространство

И, наконец, поймите, что никто не идеален! Заметьте: двое из родителей, которые рассказали нам свои истории, признают, что комнаты их детей и по сей день частенько находятся в полном беспорядке. Фраза, которую должен усвоить каждый родитель: «Твоя комната сводит меня с ума, но я все равно тебя люблю». Помните, что ребенку нужна ваша помощь, он не может приучиться убирать свою комнату, если вы ему не подадите пример. А самое главное, не забывайте, беспорядок — это не причина для ссоры. Любите и берегите друг друга.

Статья предоставлена журналом «Домашний очаг», № 5 2008 год

“Я – помешана на чистоте”

Эллен честно признается, что может расстроиться из-за невымытой чашки на кухонном столе.

“В детстве я наблюдала, как мой папа собирает разные ненужные вещи, место которых должно быть на помойке. Когда я выросла, то твердо решила: в моем доме всегда будет чистота и порядок. Я не буду похожей на отца” – рассказывает Эллен.

9 наших звездных мам, которые сохранились лучше своих голливудских ровесниц

Мечты об идеальной чистоте разрушились, когда в Эллен появились дети. Старшенькая Сабрина оказалась настоящей озорницей: разбрасывала игрушки, пачкала все вокруг в клей и не хотела убирать за собой, когда подросла. Для Эллен это стало испытанием – ее дом напоминал “пристанище бродяг”.

Вы уверены, что это можно назвать беспорядком?

Если родители слишком педантичны, и порядок для них является пунктиком, белье, сложенное по цвету или книги на полках в алфавитном порядке, то не следует также строго оценивать комнату ребенка. Помимо установки верхней планки порядка, необходимо установить и нижний порог, что будет объективным и правильным решением.

Но родительский взгляд действительно может обнаружить беспорядок: вещи, хоть и чистые хаотично разбросаны по комнате, чашки с засохшими остатками кофе стоят где попало, а яблочные кочаны и шелуху от семечек можно увидеть в самых неожиданных местах. В таком случае есть повод задаться некоторыми вопросами!

Объяснение концовки

Зрителей, которые пытаются разгадать смысл концовки фильма «Комната желаний» однозначно волнует вопрос: от кого беременна Кейт? Попробуем на него ответить, исходя из трактовки фильма, предложенной режиссёром.

Две попытки завести ребёнка для пары закончились неудачей, хотя со здоровьем у обоих полный порядок. Возможно, подсознательно они оба были не готовы стать родителями, поэтому Кейт не могла выносить ребёнка. Карьера, неустроенный быт. Причин много. Долгожданная беременность случается лишь в конце фильма, но здесь непонятно, кто отец. Накануне у Кейт был секс с мужем, позже её изнасиловал Шейн.

Учитывая страх в глазах Кейт, можно предположить, что отцом стал Шейн. По крайней мере, так думает она сама. Однако вопрос в том, способны ли живые организмы, созданные в комнате, воспроизводить на свет себе подобных. Скорее всего, нет. По смыслу фильма «Комната желаний», Шейн – лишь вещь, пусть и способная говорить и мыслить. Полноценным человеком он сможет стать лишь после того, как умрёт Кейт, которая, собственно, его и создала. При этом Кейт и Мэтт сами готовы к появлению ребёнка. Им пришлось пройти через многое, чтобы стать полноценными родителями.

Конфликт между природой и технологиями в The Veldt: что символизирует детская?

В рассказе Рэя Брэдбери «Вельдт» главной темой является конфликт между природой и технологиями. История вращается вокруг семьи, живущей в футуристическом «Доме счастливой жизни», оборудованном современной детской, способной воплотить любую среду или сценарий одним нажатием кнопки. Однако по мере того, как семья становится все более одержимой обстановкой детской в африканском вельде, технологии становятся опасным и смертоносным влиянием.

Одним из ключевых символов этого конфликта между природой и технологиями является сама детская. На первый взгляд детская комната кажется безобидным и увлекательным местом для обучения и игр детей. Но по мере развития сюжета становится ясно, что детская является символом опасного пересечения между желанием человечества контролировать природу и способностью технологий сделать этот контроль реальностью.

Детская символизирует очарование технологии: В «Вельдте» детская одержимость детской является метафорой нашей современной зависимости от экранов и технологий. Способность детской комнаты вызывать в воображении любую среду или опыт одновременно волнует и вызывает привыкание, и дети становятся все более обиженными, когда их родители пытаются ограничить их использование.
Детская является проявлением стремления человечества к контролю. : Семья в «Вельдте» настолько стремится полностью контролировать окружающую среду, что спроектировала свой дом с детской, которая может создать любую атмосферу, которую они пожелают. Однако это стремление к контролю в конечном итоге приводит к их падению, поскольку питомник становится опасной и неконтролируемой силой, отражающей дикость африканского вельда.
Питомник подчеркивает опасность стирания границ между природой и технологиями. : «Вельд» показывает нам, что может произойти, когда мы пытаемся воссоздать природу без каких-либо ее ограничений. Дети настолько погружаются в африканский вельд, что начинают видеть его как реальное место, и их родители бессильны помешать им остаться там навсегда. Это размытие реальности в конечном итоге приводит к их смерти.

Чтобы еще больше подчеркнуть этот конфликт между природой и технологиями, детская в «Вельде» описывается как окружающая среда, похожая на джунгли, которая одновременно прекрасна и прекрасна. и ужасающий. Стены покрыты пышной листвой, и в любое время можно услышать крики львов и других животных. Однако эта красота также является предупредительным признаком опасной силы питомника. Дети настолько теряются в красоте вельда, что перестают воспринимать его как симуляцию, и их желание остаться там становится всепоглощающим.

Надлежащего захоронения

Родители детей с церебральным параличом имеют долю в искоренении R-слово. По оценкам две трети детей с церебральным параличом имеют интеллектуальные и познавательные нарушения; одна треть в критической или умеренной обесценения, и другая треть имеет только мягкое ухудшение, по данным Национального института неврологических расстройств и инсульта Национального института здравоохранения.

Дети, которые имеют IQ от 70 или ниже считается, интеллектуальный нарушения, которые могут привести к когнитивной трудности при попытке узнать, процесс, причина или решать проблемы. Они могут испытывать дополнительные трудности, выполняющих повседневную деятельность жизни, такие как самообслуживание.Другие вопросы, которые дети с интеллектуальными нарушениями может быть, что создает проблемы включают беспокойство, расстройства внимания, депрессия, и низкая самооценка. Очевидно, что эти факторы будут влиять на производительность ребенка в школе и свои взаимодействия с другими людьми. Они могут нуждаться в помощи, как они осваивают задачи другие дети принимают как должное.

Учитывая проблемы, что многие дети с церебральным параличом уже сталкиваются — они или нет на самом деле имеют когнитивные нарушения или инвалидности — это ставит чрезмерное давление, чтобы иметь уничижительный ярлык помещен на них. Именно из-за этих проблем, что каждый, кто приходит в контакт с ребенком должны создать атмосферу, которая позволяет ребенку развиваться, выражать себя, связь с тем в их жизни, и справиться с их физического состояния и эмоциональных расстройств.

Один из способов, чтобы помочь создать больше понимания и инклюзивной среды в школе и дома, чтобы откровенно поговорить о проблемах, с которыми сталкивается ребенок с ограниченными умственными возможностями. Слишком часто, способные настроенных дети предположить, что ребенок, который отличается от них — физически или умственно — не может иметь чувства.

Тем не менее, если он объяснил им, что ребенок с ограниченными возможностями имеет чувства, надежды, мечты и устремления как каждый ребенок делает, ребенок, который может сказать, R-слово предоставляется возможность сопереживать с его или ее сверстников, и может сопротивляться искушению сделать обидные заявления.

Кроме того, многие дети с церебральным параличом являются невербальные или иметь дефекты речи, которые другие могут интерпретировать как характеристику человека с интеллектуальными нарушениями. В школе, ребенок с особыми потребностями, особенно уязвимы к словесных издевательств, который может включать в R-слово. Дети имеют ограниченную способность понимать боль одно слово может вызвать.

Как реагировать на беспорядок

Уборка в комнате подростка относится именно к его интересам и вас напрямую не касается. Вы можете закрыть дверь и не видеть бардак в его комнате: ваших вещей там нет, а значит, и затеряться они не могут. Гостей на чужую территорию вы можете приглашать только с разрешения хозяина, значит, краснеть за беспорядок вам не придется.

Получается, что вы испытываете раздражение не столько из-за беспорядка как такового, сколько из-за того, что есть место, которое теперь неподвластно вашему контролю.

Конечно, если вещи подростка разбросаны за пределами его комнаты, то вы можете настаивать на том, чтобы он их убрал. Он хочет свободы и самостоятельности — ради бога. Но без покушения на свободу и территорию родителей и прочих членов семьи.

Ваш ребенок сейчас переживает переход от детского восприятия мира и себя к взрослому

Теперь важно разделять ситуации, затрагивающие интересы и жизнь подростка, и ситуации, затрагивающие интересы и жизнь родителей и семьи в целом. Надозаранее определить сферы влияния и предусмотреть санкции за вторжение на чужую территорию

Если оговорить заранее не удалось, то предъявлять претензии постфактум не стоит

Лучше обсудите это некоторое время спустя и внесите все необходимые поправки. Условно говоря, если подросток поцарапал кухонный стол, распиливая свои гаджеты, то он не подлежит немедленному расстрелу. Но когда ваш гнев перекипит, надо обсудить санкции на будущее. Но — в равной степени! — если вы решили переставить диски в его комнате со стола на полку или пересортировать белье в его шкафу, значит, вы тоже вторглись на чужую территорию. По меньшей мере, стоит извиниться

Если оговорить заранее не удалось, то предъявлять претензии постфактум не стоит. Лучше обсудите это некоторое время спустя и внесите все необходимые поправки. Условно говоря, если подросток поцарапал кухонный стол, распиливая свои гаджеты, то он не подлежит немедленному расстрелу. Но когда ваш гнев перекипит, надо обсудить санкции на будущее. Но — в равной степени! — если вы решили переставить диски в его комнате со стола на полку или пересортировать белье в его шкафу, значит, вы тоже вторглись на чужую территорию. По меньшей мере, стоит извиниться.

У моей дочери в комнате жуткий бардак, но я не ругаю ее — и вот почему

Всех нас жутко бесит беспорядок в детской. Вам известны дети, которые убираются в комнате по собственному желанию? Возможно, где-то они и есть, но в природе встречаются очень редко.

Мама двоих детей и колумнистка Эллен Сайдман рассказывает, как ей удалось избавиться от постоянного раздражения, которое она испытывала, проходя мимо открытой двери в детскую.

«Расслабься и забей уже на идеальность» — так звучит мантра всех матерей, которые хотят оставаться в здравом рассудке. Только это гораздо проще сказать, чем сделать. Особенно, когда дело касается беспорядка в детской. Мы с моей дочерью Сабриной годами сражались по этому поводу. Со своим сыном Максом я уже немного расслабилась — он необычный ребенок, у него есть проблемы со здоровьем. Но долгая история сражений с Сабриной кое-чему меня научила.

Честно сказать, я помешана на порядке. Мне нравится, когда все чисто и на своих местах. Нет, я не протираю тряпочкой пыль каждые 15 секунд, но обязательно замечу ее, если она появится.

Я выросла с отцом, который вечно собирал всякие баночки, тряпочки, пакетики и прочий хлам и, став взрослой, поняла, что ни за что не буду жить в доме, который напоминает пристанище бродяг.

Каждый вечер, перед тем как лечь спать, я обхожу всю квартиру. Убираю журналы, игрушки, которые валяются на полу, кладу на место пульт от телевизора. Мне нетрудно — наоборот, я спокойнее засну, если буду знать, что все диванные подушки лежат на своих местах. Также я ворчу себе под нос что-то вроде «ну вот как, как такое может быть, что никто, кроме меня, не заметил на подоконнике эту чашку с трехнедельным чаем»?

Моя дочь — неряха. Кажется, у нее это от отца

Ей в самом деле совершенно не важно, что кровать не заправлена, смятая одежда раскидана на полу в куче обрывков цветной бумаги и лужиц клея, тут же валяются засохшие тюбики от гигиенической помады и еще какой-нибудь мусор

Оно звучало примерно так: «Успокойтесь уже. У нас с детьми так много поводов для споров и ссор, что уж уборку в комнате можно из этого списка вычеркнуть. Все равно в какой-то момент дети вырастут и съедут от нас, и эта детская будет пустая и чистая. Так какая разница?»

Все эти годы я очень старалась делать вид, что мне все равно. Но когда бардак в ее комнате становился таким жутким, что там уже и шагу нельзя было ступить, я взрывалась. «Быстро уберись в своей комнате!» — орала я. И она убиралась… кое-как.

В эти выходные к нам должны были приехать друзья с детьми. И я настояла на том, чтобы комната Сабрины была убрана.

«Ты не могла бы, пожалуйста, выделить несколько минут, чтобы прибрать комнату и подобрать вещи с пола? — спросила я милым голосом. — Пожалуйста?».

Сабрина посмотрела на меня. И тут она сказала то, к чему я не была готова: «Ты никогда не просишь Макса убрать в комнате, так почему я должна убираться?».

ТАДАМ. Эти слова попали мне в самое сердце.

У ее младшего брата Макса церебральный паралич, он с трудом двигается. Ему сложно делать что-то руками, даже поднять с пола машинку — это уже настоящий труд. «Двумя руками, Макс!», — часто напоминаю ему я, потому что его левая рука работает гораздо лучше правой, а он почему-то хочет делать все именно правой. Конечно, я сама убираю за ним, не желая его нагружать. Домашняя работа также нелегко ему дается, поэтому, если встает выбор — убрать игрушки или сделать уроки, я выбираю уроки.

Так что да, я действительно не заставляю своего сына убираться — и тем самым, выходит, предъявляю к своим детям совершенно разные требования. Я очень, очень старалась быть хорошей матерью, давая Сабрине столько внимания, сколько возможно, потому что Макс нуждается во внимании больше, чем любой обычный ребенок, и я не хотела, чтобы она чувствовала себя заброшенной. Но вот в этом вопросе, да, я повела себя неверно.

Я обняла свою дочь и прижала к себе.

«Дорогая, ты права», — сказала я. А она, конечно же, улыбнулась. Потому что какой же ребенок не будет рад тому, что оказался прав.

Она не убралась в комнате. И дети друзей в итоге ходили по засохшему поп-корну и сидели на разобранной кровати.

Но я поняла, что мне просто нужно расслабиться. И я отправилась поправлять подушки в гостиной.

Сама специалист делит уборку на два типа:

Ей мы занимаемся почти каждый день. Протираем пыль, переставляем вещи. Нам кажется, что мы тщательно все убираем и вымываем, но захламление быстро возвращается. На самом деле, минус такой уборки в том, что мы не стремимся решить вопрос: нужна эта вещь или нет? Мы просто сортируем все, что попадается нам на глаза, переставляем на другое место и забываем. Чтобы беспорядок исчез, нужно навести порядок в своем мышлении. Не зря многие психологи и блогеры советуют чистить рабочее место перед тем, как заняться чем-нибудь, создать атмосферу, добавить больше света и свежего воздуха. Ведь это действительно помогает настроиться на работу и структурировать мысли. Поэтому мы переходим ко второму типу уборки:

Особенная

Получено 3 совета от психологов

Шендерова Елена Сергеевна

Здравствуйте, Наталья Юрьевна! давайте разберем, что происходит:

Проблема в том,что моя дочь абсолютно ничего не хочет делать по-дому.

«Мне — не грязно.Если кому-то что-то не нравится,пусть тот и прибирается»

Вы понимаете, что проблема есть у Вас и Вы это чувствует — а дочь НЕ будет решать Вашу проблему — и выход здесь таков — сделать ТАК, чтобы ЭТО было её! соответственно — и обязанности, и последствия на будет ощущать НА себе! иначе тем, что Вы будете её о чем-то просить и говорить, она все будет воспринимать в штыки — таким образом она сейчас оппозиционирует себя, свою Взрослост — то что она сама может принимать решение и естественно — это решение и выбор полностью противоположен Вашему!

поэтому — пока это будет Вашей проблемой и Вашей обязанностью, последствия которых Вы будете ощущать НА себе — ей НЕ будет смысла что-то менять! НО — как только это ляжет НА неё — то тогда и ответственность будет на ней — а вот это уже реальность Взрослого.

у неё есть свой угол (шкаф, полка с ЕЁ бельем, грязные вещи, посуда. все что ОНА делает??), есть обязанности которые она выполняет — ТЕ , за который ОНА несет ответственность НА себе? и соответственно, если она что-то НЕ делает, то последствия все на ней — например, Вы даете ей деньги ложить на телефон в месяц — она все потратила — и телефон не оплачен — последствия НА ней! в следующий месяц уже подумает куда и как тратить — т.е. ей нужно дать И отпустить ТЕ дела, которые она будет выполнять и чувствовать — скорее это поможет ей чувствовать себя взрослой на самом деле, и НЕ прибегать к самоутверждению за Ваш счет!

«Почему ты бабушку не можешь послать?!» или «Почему ты сама,когда с работы шла,не зашла куда надо?!» Все спокойные объяснения на этот счёт выслушиваются с закатанными глазами, вздохами и цоканьем языком

для НЕЁ НЕТ мотивации на изменения — она уже привыкла к манипулятивному стилю повдения — ведь в итоге все это сходит ей с рук — есть что поесть, что одеть, ей НИЧЕГО делать НЕ надо!

разделяйте обязанности — например — она может оплачивать свой интернет, телефон — НЕ оплатила — сидит без связи и телефона — а Вы последовательны и больше ей НЕ даете — ждете до следующего месяца! тоже касается вообще её вещей — да, Вы в одной комнате — ей кровать, шкаф (полка), стол — это ей — и Вы открыто признаете , что она вольна убирать или нет есть сама так решила! соответственно это касается и её вещеё — стирка, глажка (если в шкаце кавардак — то и вещи будут мятые, а гладить только ей!)!!

если что-то хочет поесть и говорит об этом Вам — ТО Вы отвечаете, что если она хочет — то сама и может сходить! т.е

Вам важно самой научить дочь иметь мотивацию! (а НЕ стимулировать её!) — ведь это и есть Взрослость — а получается, что она просто пользуется, а Вы все принимаете!. потеряла уважение дочери и её сочувствие к моей усталости и к бабушкиному возрасту

потеряла уважение дочери и её сочувствие к моей усталости и к бабушкиному возрасту

а дело в том, что в первую очередь ВЫ САМИ должны уважат себя. что она видит? как Вы сами к себе относитесь? забываете про себя и живете ею — вот она это и научилась — что мама живет ради неё — так зачем ей что-то делать?? почему она должна уважать Вас и Ваши чувства — ведь сами Вы этого к себе НЕ проявляете! вот где ответы!! как Вы сами относитесь к себе, так к Вам относятся и окружающие!

Если у Вs действительно решитесь разобраться в том, что происходит — можете смело обращаться ко мне — звоните — буду рада Вам помочь!

Советы, как наладить общение

Психологи подготовили рекомендации на тему, что делать, если дочь или сын не хочет общаться с матерью.

Не считайте, что они вам должны

Не стоит думать, что ваш ребенок вам что-то должен. Несмотря на то, что вы его воспитали, вырастили, помогали, он вам ничего не должен. Он не просил его рожать. Это был ваш выбор, и вы были обязаны его обеспечивать и воспитывать.

Забудьте прошлые обиды

Если вы долгое время не общаетесь с ребенком из-за давних обид, то исправьте это сами. Позвоните первые и поинтересуйтесь жизнью своего чада. Не стоит считать, что дети должны делать первый шаг.

Не критикуйте

Научитесь с уважением принимать решения взрослого сына или дочери. Не стоит упрекать в ошибках, дайте чаду совершить собственные ошибки.

Будьте спокойны

Если ваш ребенок в общении с вами проявляет агрессию и раздражение, то не стоит отвечать тем же

Здесь важно сохранять спокойствие и завести серьезный разговор. Постарайтесь выяснить, что стало причиной такого поведения. Возможно ваше чадо держит серьезную обиду на вас, но не говорит об этом

Возможно ваше чадо держит серьезную обиду на вас, но не говорит об этом.

Найдите общие интересы

Чтобы наладить общение, необходимо найти общие интересы. Узнавайте, что интересно вашему ребенку, и попробуйте разделить его интересы. Так вы проявите свою любовь и найдете темы для разговора.

Вседозволенность лишь фикция

Действительно, Мэтт – художник, ищущий вдохновение для новых (и, видимо, первых в своей жизни) свершений, способных прославить его. Кейт – профессиональная переводчица (как дают понять зрителю буквально по одному телефонному звонку с предложением), которая не только стремится поддерживать мужа во всех начинаниях, но и умело держит в узде его отчасти расхлябанный характер.

Вместе они превращают заселение в некий креативный танец, сопровождаемый абсолютно шаблонными сценами: расстановка вещей под веселую музыка, резкий монтаж, секс на раскиданной одежде. Веселье продолжается ровно до тех пор, пока новые жильцы не находят под завалами поломанной мебели комнату с громоздкой дверью и ключом крайне странной формы. Дальше начинается безумие.

Ольга Куриленко, как всегда, становится одним из главных плюсов картины

Уже к утру Кейт понимает, что это все фикция, а Мэтт, в свою очередь, предлагает ей обратиться к чему-то настоящему и снова попробовать завести ребенка (первые два раза закончились выкидышами). Не желая подвергать себя очередным мучениям, Кейт идет по пути наименьшего сопротивления и на следующий день встречает мужа с ребенком на руках.

Угроза дегуманизации в истории

В рассказе Рэя Брэдбери «Вельд» детская комната символизирует угрозу дегуманизации. Футуристическая технология детской комнаты призвана удовлетворить любую прихоть детей, создавая мир мгновенного удовлетворения, разрушающий их естественные человеческие инстинкты и эмоциональную связь с родителями.

Во-первых, детская символизирует падение родительского авторитета. Дети настолько влюбляются в детскую, что начинают полностью отвергать своих родителей. Детский сад действует как суррогатный родитель, обеспечивая все, что дети могут когда-либо пожелать. Это заставляет родителей чувствовать себя оторванными и бессильными, как будто их роль в семье была узурпирована той самой технологией, которую они принесли в свой дом.
Во-вторых, детская символизирует опасность чрезмерного комфорта. Дети настолько привыкают к удовлетворению всех своих потребностей, что теряют способность сопереживать другим и регулировать свои собственные эмоции. Они теряют чувствительность к насилию, потому что это просто еще одна форма развлечения, которую предоставляет детская.
В-третьих, детская символизирует угрозу технологии для нашего человечества. Футуристическая технология в этой истории представляет нашу собственную нынешнюю зависимость от технологий и их способность дегуманизировать нас. Мы должны быть осторожны, чтобы не упустить из виду то, что делает нас по-настоящему людьми, например, эмпатию, связь и эмоциональный интеллект.

Подводя итог, можно сказать, что детская в «Вельдте» служит пугающее напоминание о нашей растущей зависимости от технологий и потенциальной угрозе, которую они представляют для нашей человеческой природы. Это предупреждение о том, что может произойти, если мы не будем бдительны и не будем помнить о своей человечности.

Плюсы	Минусы
– Обеспечивает мгновенное удовлетворение	– Разрывает семейные связи
– Способствует творчеству и воображению	– Вызывает эмоциональную десенсибилизацию
– Предлагает безопасную и контролируемую среду	– Подрывает авторитет родителей

Как и у всех технологий, у питомника в «Вельде» есть свои преимущества и недостатки. Это может стимулировать творчество и воображение, но также может привести к эмоциональной десенсибилизации и подрыву авторитета родителей. Ключ в том, чтобы использовать технологии умеренно и таким образом, чтобы способствовать человеческим связям, а не заменять их.

Это просто иллюзия, но она реальна…

Смешно, но люди, которые так давно мечтали о детях, совершенно к этому не готовы. Ну да, обычно на подготовку уходит месяцев 7-9, а тут ребенок свалился практически с неба. И что интересно, вместе с ним у Кейт появилось молоко в груди. Вот это уже действительно волшебство.

А Мэтт между тем все просматривает старые газеты об убийстве в их доме. Он даже находит убийцу, который почти три десятка лет сидел в психушке. И тот как-то очень хитро смотрит на Мэтта, словно понимает, во что тот вляпался. Но секрет открывать не торопится. Ну какие в психушке развлечения, а тут – такая интрига!

По дороге домой мужчина, наконец, выяснил интересную вещь. Все, полученное в комнате, лишь иллюзия. Владеть всем этим можно только в пределах дома. Стоит вынести за порог как деньги, картины и другие вещи превращаются в ничто. Так что, все это лишь способ поразвлечься, потешить свое эго. Встает вопрос: а что же теперь будет с ребенком.

Продвигается

Там был достигнут определенный прогресс в деле искоренения R-слово и его значение из словаря большей.

Специальная Олимпиада начала кампанию, чтобы изгнать R-слово, как неуместным в 2010 году, и до сих пор, более чем 300000 человек обязались прекратить использование этого слова. «Распространение Слово End Слово» направлена на изменение ума людей об использовании R-Word через всеобъемлющей кампании по информированию общественности.

Наиболее значительные усилия, чтобы удалить R-слово является Закон Rosa, которая удаляет термины «умственно отсталых» и умственная отсталость «от всех правительственных и образовательных политики руководства и заменяет их» интеллектуально инвалидов «и» интеллектуальной инвалидности «. Закон был назван по имени Роза Marcellino, 8-летний из штата Мэриленд, чьи родители работали для прохождения такого закона после школы их дочери изменили обозначение на файлы Розы из «нарушение» в «умственной отсталости.» Некоторые используют когнитивные нарушения, как безопасно Термин, как хорошо.

Но он по-прежнему, будет ли такие усилия будут меняться, что дети слышат в повседневных ситуациях, где подобные заявления «вы так отсталый» вышвырнут вокруг каждый день.

По оценкам кампания «Распространение Слово», что Р-слово используется на Facebook около 6000 раз в день, и он не используется в качестве клинического термина. И во многих случаях, эти ссылки, скорее всего, почерпнутые из сообщений из молодых людей.

Вот почему аутрич в школьных объектов и мероприятий армированных дома может быть эффективным в деле искоренения R-слово. Многие считают, прививая сочувствие, понимание, понимание и нулевой терпимости в молодых детей, пока они еще впечатлительный — является жизненно важным. Коррекция подростков, когда они испытывают свои границы, также рекомендуется.

Искоренение R-слово будет принимать более социальной рекламы и онлайн-обещаний. Это означает, убедившись, что на каждом этапе жизни ребенка, мы содействия атмосферу поддержки, понимания, понимания, уважения и принятия. Это должны быть предприняты всеми — от родителей ребенка соседей, коллег, друзей, семьи и педагогов. Если когда-нибудь пословица «он берет деревню, чтобы воспитать ребенка» применяется, то теперь.

Достижение результата, где каждый ребенок получает основы уважать других будет означать, что взрослые должны отпустить от вредных привычек, что в менее просвещенного времени были случайные оскорбления или игривый ребра. Сегодня мы знаем, что использование R-слова вредит другим.

«Делай, как я говорю, а не как я делаю» подход не будет работать в этом случае. Взрослые должны подать пример, который дает детям подарок в состоянии найти признание в других странах, в обществе, и, самое главное, сами по себе.