Консультация для родителей «стадии психосексуального развития детей»

Теория Фрейда

В ходе взросления у ребенка вырабатываются предпочтения, которые связанны с его сексуальной направленностью и поведением. Это и есть психосексуальное развитие, формирующее половую роль, самосознание и сексуальную ориентацию. На него оказывает непосредственное влияние такие факторы, как:

• половое воспитание;
• принятые в обществе нормы морали;
• ранние эксперименты в сексе и возраст их проведения;
• определение ролей мужчины и женщины, супругов;
• особенности деятельности человека и его взаимоотношения с другими людьми;
• обучение.

Существует несколько теорий психосексуального развития, из которых самой популярной (что не значит верной) является психодинамическая. Ее выдвинул основоположник психоанализа Зигмунд Фрейд. Согласно его концепции, либидо, то есть сексуальное влечение – это основа психики человека.  

Данная теория подразумевает, что ребенок обладает сексуальной энергией с момента рождения и ее можно направить в любую сторону. То есть, младенцы, по мнению Фрейда, не относятся к какой-либо половой группе, они полиморфны. Кроме того, он утверждал, что у ребенка изначально есть тяга к кровосмешению и он должен это использовать: переработать (сублимировать) эту энергию в полезные действия – для развития взрослой сексуальности.

Психиатр считал, что у сексуальности есть не только психологическая сторона, но и физиологическая, проявляющаяся в реакциях тела и поведения.

До состояния зрелости сексуальности нужно пройти несколько этапов, занимающих определенное время. Это считается Фрейдом догенитальным развитием, то есть, у ребенка центром психосексуального переживания являются не гениталии, а что-то другое. При взрослении либидо ребенка локализуется в разных зонах тела, а все заканчивается ее его концентрацией в зоне половых органов.

Все этапы должны быть пройдены полностью и в положенное для них время. Несоблюдение таких условий чревато так называемым застреванием (фиксацией) и вытекающими из этого обстоятельства проблемами и отклонениями.

Каждый этап формирует определенную черту личности, характер которой будет проявляться в дальнейшем в зависимости, насколько благополучно была пройдена такая стадия. Ее течение во многом связано с родителями, их отношением к ребенку.

Если происходит упомянутая задержка (застревание), то у ребенка в бессознательном остается память о приведшей к этому психической травме или о целом периоде. Когда он станет взрослым, похожая психотравмирующая ситуация возвратит к неприятным переживаниям.

Стоит отметить, что научно подтверждающих теорию «отца» психодинамики данных не существует. А вот заключения исследований, указывающих на наличие фальсификаций в утверждении обязательности прохождения упомянутых фаз, имеются. Мы все же их рассмотрим, чтобы иметь представление.

Психологические особенности латентной стадии

Латентная стадия развития ребенка, также известная как период школьного возраста (6-12 лет), имеет свои уникальные психологические особенности. В этом возрасте ребенок проходит через важные стадии развития, которые определяют его познавательные способности, социальные навыки и эмоциональное развитие.

1. Усиление познавательных способностей: На латентной стадии ребенок начинает проявлять интерес к учебе и шире познанию окружающего мира. У него развивается способность к абстрактному мышлению, что позволяет ребенку решать сложные задачи и анализировать информацию.
2. Формирование социальных навыков: В школьном возрасте ребенок активно взаимодействует с другими детьми и взрослыми. Это способствует развитию коммуникативных навыков, умениям работы в коллективе и конструктивному решению проблем. Ребенок осваивает правила общения и укрепляет свою социальную позицию.
3. Формирование самооценки и самоидентичности: В латентной стадии ребенок начинает осознавать свои личностные особенности и строить свою самооценку. Он осваивает роль школьника, становится более независимым и самостоятельным в принятии решений.
4. Развитие эмоциональной сферы: В этом возрасте ребенок активно развивает эмоциональную сферу. Он учится распознавать и управлять своими эмоциями, понимает свои потребности и стремится удовлетворить их. Ребенок учится понимать эмоциональные состояния других людей и сочувствовать им.

Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и его развитие может отличаться от этого описания. Однако, особенности латентной стадии являются общими для большинства детей

Третий вариант письменной работы

Моё подсознание на этот вопрос сразу же ответило яркой картинкой с людьми, которые друг друга любят. Семья — это наш тыл, ценность и уют, которые спасают и греют несмотря ни на что. Это главный стимул, который вдохновляет нас на маленькие и большие победы. Чего стоят семейные чаепития, объятия и улыбка дорогого человека!

Я думаю, что это настоящее счастье, когда у тебя есть семья. Но к сожалению, это есть не у всех людей. Есть много детей-сирот, несчастных и одиноких. Они не чувствуют себя нужными и защищёнными, не знают тепла и ласки родителей. А как они счастливы, когда обретают то, о чём мечтают больше всего на свете!

Получается, что счастливая семья — это место, где человека, ждут, ценят и любят. Именно в таких семействах вырастают добрые, вежливые и оптимистичные люди. И потом они берут пример со своих родителей и создают собственную семью, где уважают друг друга и тепло относятся.

Члена такой семьи можно узнать по глазам. Они у него излучают доброту. Самым значимым для счастливого семейства является любовь, честность и благородство. В таких семействах царит свет, люди учатся самому лучшему, дорожат чувствами, сочувствуют, когда у кого-то провал, радуются и поощряют за успехи. Вот почему люди мечтают о таких семьях.

Семья и семейные ценности

Хорошие положительные цитаты уверенности

Хорошо проводить время означает не только с людьми. Это может быть ваш питомец, места, еда и даже музыка, создающая хорошее настроение, которое останется в памяти навсегда. Ниже приведены некоторые цитаты о том, как хорошо провести время.

31. «Это будет незадолго до другого дня, мы хорошо проведем время. И никто не отнимет это время. Ты можешь оставаться, сколько хочешь».

-Джеймс Тейлор.

32. «В лучшие времена будут слезы, а в худшие — смех».

— Марти Рубин.

33. «Сердце, подготовленное к невзгодам, в плохие времена надеется, а в хорошие времена опасается перемены судьбы».

-Гораций.

34. «Вся жизнь заключается в том, чтобы хорошо проводить время».

-Майли Сайрус.

35. «Это не обязательно должно быть последнее хорошее время. Но рано или поздно наступало последнее хорошее время. Это касается всех нас».

-Стивен Кинг.

36. «Однажды все, о чем вы беспокоились раньше, исчезнет, ​​и все, о чем вы будете думать, это о хороших временах, которые у вас были тогда».

-Лена Кареш.

37. «Время все изменится, и ни плохие, ни хорошие времена не длятся вечно. Иногда вы никогда не узнаете цену момента, пока он не станет воспоминанием. Когда все потеряно, остается память.

— Анураг Пракаш Рэй.

Что такое латентная стадия развития?

Во время латентной стадии развития ребенок проходит через значительные изменения в физическом, когнитивном и социальном развитии. Главная особенность этого периода заключается в том, что психологические изменения происходят внутри ребенка, но не так заметно снаружи.

Одним из основных аспектов латентной стадии развития является углубление и расширение социализации ребенка. В этот период он активно взаимодействует с другими детьми и развивает навыки игры, сотрудничества и коммуникации

Важно отметить, что латентная стадия развития также сопровождается усилением интереса к академическим знаниям и развитию интеллектуальных способностей

В целом, латентная стадия развития является периодом относительной спокойствия и гармонии в развитии ребенка, который предшествует более сложным и переполненным эмоциями подростковым годам.

Почему важно быть вместе, когда все хорошо?

В наше современное время, когда нас окружают различные технологии и возможности для коммуникации с другими людьми, важно помнить о ценности настоящих, физических отношений. Быть вместе с близкими людьми, друзьями и партнерами, когда все хорошо, имеет множество преимуществ и положительных эффектов на наше эмоциональное и физическое состояние

Во-первых, когда мы находимся вместе с людьми, которых мы любим и доверяем, мы чувствуем себя более поддержанными и счастливыми. Поддержка и понимание со стороны близких людей помогает нам справляться с повседневными стрессами и преодолевать трудности. Мы можем разделить свои радости и успехи с нашими близкими, что укрепляет наши отношения и создает долгосрочное чувство счастья.

Во-вторых, наличие прочных отношений в моменты благополучия и радости позволяет нам наслаждаться и ценить эти моменты еще больше. Когда мы можем поделиться своими радостями и достижениями с людьми, которые нам близки, мы чувствуемся более удовлетворенными и счастливыми. Взаимопонимание и поддержка в моменты счастья позволяет нам по-настоящему насладиться жизнью и создает основу для долгосрочного благополучия.

Наконец, наличие близких отношений в моменты благополучия помогает нам создавать и поддерживать здоровый образ жизни. Когда мы находимся в окружении людей, которые поддерживают и вдохновляют нас, мы чаще выбираем здоровые привычки и стараемся улучшить свое физическое и эмоциональное состояние. Поддержка близких отношений в моменты благополучия помогает нам сохранять баланс, приводить в порядок наши жизни и ставить здоровье на первое место.

Преимущества быть вместе, когда все хорошо:

— Чувство поддержки и счастья

— Укрепление отношений

— Наслаждение моментами радости

— Создание здорового образа жизни

В итоге, быть вместе с близкими людьми, когда все хорошо, имеет огромное значение и преимущества для нас. Наслаждаясь моментами счастья вместе с другими, мы укрепляем наши отношения, создаем ценные воспоминания и стимулируем себя к развитию и достижению своих целей

Поэтому важно ценить и поддерживать эти отношения, даже когда все хорошо

Секрет семейного счастья

1.1. Оральная стадия

Оральная стадия длится от рождения
приблизительно до 18-месячного возраста. Выживание младенца всецело зависит от
тех, кто о нем заботится. Зависимость для него – единственный способ получения
инстинктивного удовлетворения. В этот период область рта наиболее тесно связана
и с удовлетворением биологи­ческих потребностей, и с приятными ощущениями.
Младенцы получают питание путем сосания груди или из рожка; в то же время
сосательные движения достав­ляют удовольствие. Поэтому полость рта – включая
губы, язык и связанные с ними структуры – становится главным средоточием активности
и интереса младенца

Фрейд был убежден в том, что рот остается важной эрогенной
зоной в течение всей жизни человека. Даже в зрелости наблюдаются остаточные
проявле­ния орального поведения в виде употребления жевательной резинки,
обкусывания ногтей, курения, поцелуев и переедания – всего того, что фрейдисты
рассмат­ривают как привязанность либидо к оральной зоне

В концепции развития Фрейда удовольствие и
сексуальность тесно перепле­таются. В этом контексте сексуальность понимается
как состояние возбуждения, сопровождающее процесс насыщения у младенца.
Соответственно, первыми объ­ектами – источниками удовольствия становятся для
него материнская грудь или рожок, а первым участком тела, где локализовано
наслаждение, вызываемое умень­шением напряжения, является рот. Сосание и
глотание выступают в качестве про­тотипов каждого акта сексуального
удовлетворения в будущем.

Оральная
стадия заканчивается, когда прекращается кормление грудью. Со­гласно
центральной предпосылке психоаналитической теории, все младенцы испы­тывают
определенные трудности, связанные с отлучением от материнской груди или
отнятием рожка, потому что это лишает их соответствующего удовольствия. Чем
больше эти трудности, то есть чем сильнее концентрация либидо на оральной
стадии, тем сложнее будет справляться с конфликтами на следующих стадиях.

В
течение второй половины первого года жизни начинается вторая фаза ораль­ной
стадии – орально-агрессивная, или орально-садистическая фаза. Теперь у младенца
появляются зубы, благодаря чему кусание и жевание становятся важными средствами
выражения состояния фрустрации, вызванной отсутствием матери или отсрочкой
удовлетворения.

Поговорки о хороших временах

Хорошие времена вспоминаются в трудные времена, чтобы укрепить себя и создать позитив вокруг себя. Вот несколько цитат о хороших временах и воспоминаниях.

1. «Лучшие времена, которые у нас были на земле, обычно проходят с теми, кого мы любим».

— Ван Харден.

2. «Не позволяйте своему разуму мешать вам хорошо проводить время».

-Джейсон Мраз.

3. «Хорошие времена становятся хорошими воспоминаниями, а плохие — хорошими уроками в жизни».

— Анураг Пракаш Рэй.

4. «Жизнь движется так быстро. Ты должен задокументировать хорошие времена, чувак».

-Большой Бой.

5. «Хорошие времена сегодня — это грустные мысли о завтрашнем дне. »

-Боб Марли.

6. «Странно, как лучшие моменты нашей жизни мы едва ли замечаем, кроме как оглядываясь назад».

-Джо Аберкромби.

7. «Если у вас не было плохих времен, вы не сможете оценить хорошие времена».

-Джо Торре.

8. «У всех нас есть машины времени. Некоторые возвращают нас назад, их называют воспоминаниями. Некоторые ведут нас вперед, их называют мечтами».

-Джереми Айронс.

9. «Память — это способ удержать то, что вы любите, то, чем вы являетесь, то, что вы никогда не хотите потерять».

-Чудесные годы.

10. «В хорошие времена радуйся, а в плохие времена поразмысли; Бог создал и то, и другое».

-Библия.

11. «Жизнь — это грубая биография. Воспоминания сглаживают грани».

— Терри Гиллеметс.

12. «Удивительно, как много памяти строится вокруг незамеченных в то время вещей».

-Барбара Кингсолвер.

13. «Не плачь, потому что все закончилось, улыбнись, потому что это было».

-Доктор Сьюз.

14. «У всех есть проблемы. У всех бывают плохие времена. Разве мы жертвуем всеми хорошими временами из-за них?»

— «Зачарованная».

15. «Будут хорошие и плохие времена, но расслабься».

-Крис Пайн.

16. «Давай не будем отчаиваться, и я встречу тебя дальше по дороге».

-Брюс Спрингстин.

17. «Хорошие времена становятся хорошими воспоминаниями, а плохие — хорошими уроками».

-Неизвестный*.

18. «Просто верь в хорошее время, сколько бы времени оно ни заняло».

-Диана Росс.

19.»В конце года Помните хорошее и оставить остальное, зная, что оно становится все лучше и лучше».

-А Моника.

20. «Удивительно, как много памяти строится вокруг незамеченных в то время вещей».

-Барбара Кингсолвер.

2.7. Средняя зрелость

Седьмая стадия – зрелый возраст, то есть уже тот
период, когда дети стали подростками, а родители прочно связали себя с определенным
родом занятий. На этой ста­дии появляется новый параметр личности с
общечеловечностью на одном конце шкалы и самопоглощенностью на другом.

Общечеловечностью Эриксон называет способность че­ловека
интересоваться судьбами людей за пределами семейного круга, задумываться над жизнью
грядущих поколений, формами будущего общества и устройством будущего мира.
Такой интерес к новым поколениям не обя­зательно связан с наличием собственных
детей – он мо­жет существовать у каждого, кто активно заботится о молодежи и о том,
чтобы в будущем людям легче жилось и работалось. Тот же, у кого это чувство
сопричастности человечеству не выработалось, сосредоточивается на самом себе и
главной его заботой становится удовлетворение сво­их потребностей и собственный
комфорт.

2.6. Ранняя зрелость

Шестой стадией жизненного цикла является начало
зрелости – иначе говоря, период ухаживания и ранние годы семейной жизни, то
есть от конца юности до начала среднего возраста.

Эриксон, учитывая уже совершившееся на предыду­щем
этапе опознание Я и включение человека в трудовую деятельность, указывает на
специфический для этой ста­дии параметр, который заключен между положительным
полюсом близости и отрицательным – одиночества.

Под близость Эриксон понимает не только
физическую близость. В это понятие он включает способность забо­титься о другом
человеке и делиться с ним всем суще­ственным без боязни потерять при этом себя.
С близос­тью дело обстоит так же, как с идентификацией: успех или провал на
этой стадии зависит не прямо от родителей, но лишь от того, насколько успешно
человек прошел предыдущие стадии. Так же как в случае идентификации, социальные
условия могут облегчать или затруднять дос­тижение близости. Это понятие не
обязательно связано с сексуальным влечением, но распространяется и на дружбу.

Но если ни в браке, ни в дружбе человек не
достигает близости, тогда, по мнению Эриксона, уделом его становится
одиночество – состоя­ние человека, которому не с кем разделить свою жизнь и не
о ком заботиться.

Значение позитивных отношений

Позитивные отношения играют важную роль в нашей жизни. Они способны повысить наше общее благополучие и улучшить качество наших отношений с другими людьми.

Когда мы находимся в позитивных отношениях, мы чувствуем себя счастливыми, уверенными и поддержанными. Такие отношения помогают нам справляться с трудностями и строить здоровый эмоциональный баланс.

Позитивные отношения также способствуют нашей физической и психологической независимости. Когда мы имеем поддержку и понимание со стороны других людей, мы можем лучше преодолевать стресс, развивать свои навыки и достигать своих целей.

Кроме того, позитивные отношения способствуют укреплению нашего самоуважения и самооценки. Когда мы находимся в окружении людей, которые нас ценят и поддерживают, мы начинаем видеть себя в более позитивном свете и верим в свои собственные способности.

Позитивные отношения также способствуют лучшей коммуникации. Когда мы находимся в хороших отношениях с другими людьми, мы лучше понимаем друг друга, учитываем чужие мнения и чувства, и готовы искренне выслушать и поддержать собеседника.

Итак, позитивные отношения имеют огромное значение в нашей жизни. Они помогают нам быть счастливыми, поддерживают наше здоровье и благополучие, улучшают нашу самооценку и способствуют лучшей коммуникации с окружающими.

Цитаты «Всему свое время»

В нашей жизни мы переживаем хорошие и плохие времена. День, проведенный с близкими, в любимом месте или даже под любимую музыку, оставляет воспоминания на долгие годы. Ниже приведены некоторые цитаты о том, как хорошо провести время.

38. «Я люблю шутить и хорошо проводить время».

-Софи Нелисс.

39. «Что такое человеческая жизнь? Первая треть хорошее время; остальные помнят об этом».

-Марк Твен.

40. «Идем не в том направлении, но очень хорошо проводим время».

-Чери Хубер.

41. «Были хорошие времена, были трудные времена, но никогда не было плохих времен».

-Стив Джобс.

42. «Мой девиз — больше хороших времен».

— Джек Николсон.

43. «Ты узнаешь гораздо больше, когда переживаешь трудный период, по сравнению с хорошими временами, когда все идет своим чередом. «

-МС Дони.

44. «Иногда хорошие времена длятся недолго».

— Левон Хелм.

45. «Никогда не следует жить с сожалениями или мыслями «а что, если». Я любил хорошие времена, и я извлек уроки из плохих. В общем, это была довольно сказочная жизнь для меня. «

-Ивана Трамп.

46. ​​«Я живу очень радостной жизнью, много смеха и хороших времен».

— Кимберли Элиз.

47. «Всегда есть хорошие и плохие времена».

— Кейлор Навас.

48. «Иногда ты понимаешь, что жизнь не определяется хорошими временами».

— Кения Баррис.

49. «Иногда вы никогда не узнаете цену момента, пока он не станет воспоминанием».

-Доктор Сьюз.

50. «Не беспокойтесь ни о чем. Иди и хорошо проведи время».

-Ричард П. Фейнман.

Семейные ценности счастливой семьи

Основным залогом счастья в семье считается наличие незыблемых и почитаемых ценностей:

Принадлежность к своей группе. Каждый ребенок и родитель должен знать и ощущать, что он любим своими родными и нужен им.
Разумная гибкость в отношениях

Правила и границы нужны, однако ситуации в жизни бывают разные, поэтому важно быть гибкими с близкими.
Уважение или полное принятие чувств, потребностей и мыслей другого человека, но не в ущерб своим собственным жизненным ориентирам.
Честность, без которой невозможно создать долгий и крепкий союз. Любая ложь рано или поздно станет явью и даст трещину в союзе, длящемся годы и даже десятилетия.
Прощение и щедрость

Важно супругам и их детям уметь прощать друг друга в мелких ссорах, стараться отдавать, не прося ничего взамен.
Общение и традиции. Счастливы те супруги, которым всегда есть о чем поговорить. Успешна та семья, где есть любимые и неизменные традиции.
Ответственность как за собственные дела и поступки, так и жизненные шаги близких и родственников.

Принципы счастливой семьи по Библии

Во многих религиях большая счастливая семья считается эталоном праведной жизни. В Библии, как и других религиозных книгах, содержатся основные принципы ее построения. К ним относится:

1. Выбор единственного партнера на всю жизнь. В христианстве не приветствуются разводы. Считается, что Бог благословляет людей на брак один раз, хоть есть и исключения.
2. Признание и уважение друг друга. Мужчина считается главой семьи, который обязан заботиться о жене, а женщина – хозяйкой в доме.
3. Интимная жизнь является скрепляющим звеном для супругов. Недопустимы измены и другие формы проявления сексуальной энергии вне супружеского ложа.
4. Дети, рожденные в законном браке, должны воспитываться в любви и понимании. Отпрыски, видящие почет и уважение родителей, смогут создать и свой счастливый союз.

Ваши отношения: какие они?

Определите, где вы находитесь на шкале отношений. 0 — это либо отсутствие любимого человека, либо опустошающие и даже разрушающие вас (пусть даже и долгосрочные)  отношения, а 10 — это счастливые отношения (ставьте 10 только в том случае, если это действительно отношения вашей мечты)? Теперь запишите цифру, которая отражает ваши отношения на данный момент.

Нравится ли вам эта оценка?

Если вы поставили 2 или 3 вы точно знаете, и знаете довольно давно, что пора что-то менять. Но даже если вы оцениваете свои отношения на 6, 7, 8 или даже 9 — это означает, что в ваших долгосрочных отношениях  есть потенциал для улучшения.

Если сегодня ваши отношения:

• не питают ваше сердце и душу любовью,
• не являются для вас сильной точкой опоры и мощным тылом (в том числе, финансовым),
• не развивают вас как личность,
• не дают чувственного наслаждения, —

то эта статья поможет вам начать движение в сторону отношений на 10 из 10 возможных баллов.

Мы в ВКОНТАКТЕ! Подписывайтесь!

Мудрые слова о семье

На тему семьи и семейных ценностей рассуждали многие знаменитые и известные философы, писатели, деятели искусства и даже политики. Нам стоит прислушаться к мудрым советам, которые содержатся в цитатах и афоризмах про семью великих людей.

«Обеспечить нормальное течение своих семейных дел часто не легче, чем управлять провинцией».

«Семья – не единственное место, где надо быть порядочным, но первое».

«Счастливый брак – это долгий разговор, который всегда кажется слишком коротким».

«Удачный брак – это строение, которое нужно каждый день реконструировать».

«Семья – это либо постоянный саботаж, либо надежная опора. В последнем случае тебе очень повезло».

«Когда все хорошо, легко быть вместе: это как сон, знай, дыши, да и только. Надо быть вместе, когда плохо – вот для чего люди сходятся».

«Семейная жизнь, может быть, и никогда не бывает сплошным праздником. Умей делить не только радости, но и горе, беду, несчастье».

«Счастливый брак – это брак, в котором муж понимает каждое слово, которое не сказала жена».

«Брак – это отношения между мужчиной и женщиной, где независимость обеих сторон одинакова, зависимость обоюдна, а обязательства – взаимны».

«Ни для кого не секрет, что счастливый брак основан на балансе интересов и высокой стрессоустойчивости».

«Ни один мужчина и ни одна женщина не знают, что такое настоящая любовь, пока не проживут в браке четверть века».

«Семейное счастье – предел самых честолюбивых помыслов».

«Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества».

«Одностороннее самопожертвование – ненадежная основа совместной жизни, потому что оскорбляет другую сторону».

«Любовь любовью, а чтобы жить друг с другом, надо, чтобы было единство взглядов. Без этого не может сложиться настоящая счастливая семья».

Второй этап — раскрытие личности

На втором этапе очень часто люди узнают что-то новое о возлюбленном, чаще всего это отрицательные черты. Мужчина уже знает, что его супруга с утра выглядит не так безупречно, как днем с приличным слоем макияжа, что возможно ресницы и волосы были накладными, а чтобы ноги всегда были гладкими, ей приходится их ежедневно брить. Помимо этого, появляются скрытые комплексы женщины, которые она так тщательно скрывала, такие как неидеальная фигура, боязнь набрать лишние килограммы и прочее.

Но и для жены открываются многие тайны супруга. Она понимает, что для него провести выходные перед телевизором комфортнее, чем сходить куда-либо, что он неряшлив, его носки повсюду, от него пахнет потом, он не любит гостей, а особенно ее подружек, выносить мусор для него – это великая проблема.

Если на этом этапе появляется ребенок, то отношения только усугубляются тем, что женщина теряет свою прежнюю привлекательность. Они не спят ночами, о сексе придется забыть на долгое время, потому как на него даже нет сил. При этом постоянный плач ребенка, нервозность и раздражительность женщины из-за гормональных сбоев и усталости. В это время пропадает вся романтика и страсть. Совместное проживание становится невыносимым.

Как гласит психология семейной жизни, крайне редко мужчина на данном этапе отношений будет на все закрывать глаза. А также, не замечать истерик жены, а станет носить ее на руках и признаваться в любви. Скорее произойдет, наоборот, сильный пол сломается под тягостью быта, и если не бросит женщину с ребенком, то приходить домой будет поздно, а задерживаться на работе часто.

В этот период очень важно поддерживать друг друга. Нужно понимать, что самое главное сейчас, это ребенок

Как только он подрастет, гармония в семье, как правило, нормализуется.

Бежать от возникших проблем нельзя, это только усугубит ситуацию. Все трудности временные, поэтому нужно запастись терпением и делать то, что необходимо. Если любимая женщина начинает раздражать тем, что потеряла свою привлекательность, то нужно просто помогать ей с ребенком, чтобы она находила время на себя. Отсутствие романтики и былой страсти не должно мешать отношениям на данном периоде

Важно рассматривать такие перемены, как абсолютно нормальное явление

Лучшим выходом из такого нелегкого периода считается разнообразие семейной жизни. Ребенка можно оставить с бабушкой, а самим погулять по ночному городу или выйти в свет. Женщине можно попытаться сменить имидж, одеваться как можно привлекательнее, несмотря на ухудшение состояния тела.

Роль родителей и педагогов в развитии ребенка на данном этапе

Латентная стадия развития ребенка — это период между ранним детством и подростковым возрастом, когда ребенок находится в переходной фазе между игрой и обучением. На данном этапе роль родителей и педагогов в развитии ребенка играет ключевую роль.

Родители

Родители являются первыми и главными учителями ребенка. Они должны создать подходящую атмосферу в доме, чтобы ребенок мог свободно и безопасно исследовать окружающий мир. Они также должны предложить ребенку широкий спектр игрушек, книг и материалов, которые будут способствовать его интеллектуальному развитию.

Родители также должны поддерживать интерес ребенка к обучению. Это может включать чтение книг вместе, обсуждение прочитанного и поощрение ребенка к изучению новых вещей. Они также должны создать регулярный распорядок дня, который включает время для игр и учебы.

Педагоги

Педагоги, будь то в детском саду или школе, также играют важную роль в развитии ребенка на данном этапе. Они должны создать стимулирующее и безопасное учебное окружение, в котором дети могут активно учиться и развиваться.

Педагоги должны предложить детям разнообразные учебные материалы, разработать интересные и увлекательные уроки и проводить игры и эксперименты, которые помогут детям развивать свое мышление и учиться новым навыкам.

Важно, чтобы педагоги также учитывали разнообразные потребности и интересы детей на данном этапе. Они должны поощрять и поддерживать ребенка в его усилиях и помогать ему развивать свое самооценку и мотивацию к обучению

Таким образом, родители и педагоги должны тесно сотрудничать и взаимодействовать друг с другом, чтобы обеспечить наилучшие возможности для развития ребенка на данном этапе. Они должны создать подходящую образовательную среду и поддерживать ребенка в его усилиях, стимулируя его любознательность и помогая ему развивать свои умения и навыки.