Фармакотерапия и психотерапия детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью

Дополнительные методы

Наряду с психотерапией и медикаментозным лечением можно применять и другие способы коррекции синдрома дефицита внимания. Большинство из них подходят для самостоятельно использования в качестве вспомогательных методов при комплексной терапии СДВГ.

Одним из самых простых способов уменьшения проявлений синдрома дефицита внимания является регулярное занятие спортом. В процессе выполнения физических упражнений повышается уровень серотонина, дофамина и норэпинефрина в головном мозге. Эти вещества положительно влияют на способность к концентрации внимания. Для достижения устойчивых результатов нужно тренироваться не менее 4 раз в неделю, но для этого не обязательно посещать тренажерный зал. Можно просто совершать пешие прогулки в парке.

Лечение будет более эффективным, если удастся нормализовать сон. Когда человек спит, его мозг отдыхает и расслабляется, в результате улучшается психоэмоциональное состояние. Если стабильный режим сна будет отсутствовать, то симптомы СДВГ будут проявляться с большей силой.

Также следует обратить внимание и на питание, оно должно быть сбалансированным и регулярным. Но при синдроме дефицита внимания важнее следить не за тем, что человек ест, а за тем, как он это делает

Неспособность к самоорганизации приводит к тому, что питание человека становится беспорядочным. Он может длительное время обходиться без еды, а затем поглощать ее в больших количествах. В результате ухудшается не только симптоматика расстройства, но и самочувствие человека в целом.

Устранить некоторые из симптомов СДВГ поможет йога или медитация

Если регулярно практиковаться, то можно усилить внимание, уменьшить импульсивность и беспокойство, а также избавиться от депрессии. Найти рекомендации по занятиям йогой можно в Интернете, но лучше обратиться к тренеру

Он составит наиболее подходящий комплекс упражнений (асан) с учетом вашего возраста и физического здоровья.

Благодарность

Эта информация была подготовлена редакционной коллегией по взаимодействию с общественностью Королевского колледжа психиатров (PEEB). Она является отражением наиболее достоверных данных, имеющихся на момент написания данного документа.

Консультанты: доктор Дитмар Ханк и доктор Кейт Франклин

Благодарим людей, которые столкнулись с СДВГ и помогли в разработке этого ресурса, и любезно согласились поделиться своим опытом в виде цитат.

Особая благодарность Сьюзан Данн Моруа, основательнице и координатору группы поддержки взрослых с СДВГ в Бристоле.

Полная информация предоставляется по запросу.

This translation was produced by CLEAR Global (Oct 2023)

Что такое СДВГ?

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — это диагноз, применяемый к людям, которые испытывают трудности со следующим:

невнимательность — сложно сконцентрироваться;
гиперактивность — ощущение беспокойства и сложно усидеть на месте;
импульсивность — говорить или делать что-то, не подумав сначала о последствиях.

Большинство людей испытывают эти трудности в определенные моменты своей жизни или в определенных ситуациях. Например, человеку может быть сложно сконцентрироваться на следующий день, если плохо спалось накануне ночью.

Тем не менее, для людей с СДВГ эти трудности обычно начинаются в детстве, и для большинства людей они продолжаются по мере взросления, хотя могут измениться или улучшиться. Эти трудности также влияют на многие области жизни человека.

«Для меня чтение книги может напоминать катание на карусели, когда книгу держит кто-то из толпы. Задачи могут ощущаться как поездка на машине, где мое нетерпеливое «я» управляет педалями, а мое любопытное «я» держит руль». Человек с СДВГ

Как лечить синдром дефицита внимания с гиперактивностью

Справиться с дефицитом внимания помогают психолог и невролог

Работа психолога направлена на то, чтобы корректировать эмоции, поведение и когнитивные функции: мышление, внимание и память. Для этого проводят сеансы когнитивно-поведенческой терапии

На них ребенка обучают, как правильно воспринимать окружающую обстановку и контролировать себя.

Чаще всего психотерапевтические сеансы проводят в формате игр, в ходе которых воспроизводят определенные жизненные ситуации. Вместе с ребенком в обучении могут участвовать родители или другие дети с дефицитом внимания. Для улучшения когнитивных функций эффективна арт-терапия: занятия рисованием, лепкой, игрой на музыкальных инструментах.

В отличие от психолога, невролог — это дипломированный врач, прошедший подготовку для диагностики и лечения нервной системы. При синдроме дефицита внимания с гиперактивностью невролог назначает лекарства для улучшения функции головного мозга4.

Один из них — препарат Проспекта. В качестве действующего компонента это лекарство содержит вещество, которое регулирует активность специального мозгоспецифического белка. Этот белок в норме присутствует в головном мозге и необходим для нормальной мозговой активности, а также обладает свойством влиять на активность нервных клеток головного мозга и защищать их от повреждения. Средство способствует снижению до нормы избыточно выраженных функций и улучшению угнетенных, связанных с дефицитом внимания, уменьшению гиперактивности, улучшению мышления, внимания и памяти.

Форма выпуска препарата – таблетки для рассасывания. При СДВГ принимают по 1 таблетке 2 раза в день между приемами пищи. Курс лечения длится 8 недель. Спустя 1–2 месяца врач может назначить повторный курс. Таблетки Проспекта можно принимать детям, начиная с 7 лет.

1Глозман Ж.М., Шевченко И.А. Проблемы синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и подходы к его коррекции. СибСкрипт. 2013. URL:https://cyberleninka.ru/article/n/problema-sindroma-defitsita-vnimaniya-s-giperaktivnostyu-i-podhody-k-ego-korrektsii (дата обращения: 17.12.2023)

2 Абшилава Э.Ф. Клинико-психопатологические и патопсихологические особенности детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/kliniko-psihopatologicheskie-i-patopsihologicheskie-osobennosti-detey-s-sindromom-defitsita-vnimaniya-s-giperaktivnostyu-sdvg (дата обращения: 17.12.2023)

3 Фесенко Ю.А., Фесенко Е.В. Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Диагностика и коррекция нарушений. Практическое пособие. 2019. URL:
https://azon.market/image/catalog/v_1/product/pdf/377/3764391.pdf?ysclid=lq9n63c8kt313303078 (дата обращения: 17.12.2023)

4 Заваденко Н.Н. Синдром дефицита внимания и гиперактивности: новое в диагностике и лечении. Журнал медико-биологических исследований. 2014. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/sindrom-defitsita-vnimaniya-i-giperaktivnosti-novoe-v-diagnostike-i-lechenii?ysclid=lq9n5ovyzx512724311 (дата обращения: 17.12.2023)

Что случится после того, как я узнаю, что у меня СДВГ?

После постановки диагноза СДВГ, возможно, вам понадобится период адаптации. Вы можете переживать различные эмоции, включая:

Облегчение от того, что вы получили объяснение части возникших трудностей и узнали, что вы не одиноки. Кроме того, чувство облегчения может появиться от того, что теперь вы знаете, что вы не «лентяй», «безвольный» или «неряха», и можете избавиться от ярлыков, которые на вас навесили в прошлом.
Досаду от того, что расстройство не диагностировали и не лечили раньше. Также вы можете чувствовать злость по отношению к своим родителям, системам образования и здравоохранения, которые не заметили проблему раньше.
Грусть из-за упущенных возможностей и влияния, которое СДВГ без лечения оказал на вашу жизнь и жизни ваших близких.

Если у вас диагностировали СДВГ, диагноз может стать важной частью того, как вы воспринимаете себя. Найти баланс между следующим может быть непросто:

воспринимать себя как человека, жизнь которого во многом оказалась под влиянием СДВГ;
не воспринимать СДВГ как самую важную особенность в себе.

В достижении этого баланса может помочь подход, ориентированный на решение проблем, который рассматривает, какие трудности существуют в вашей жизни и что можно сделать, чтобы они стали менее серьезными.

После постановки диагноза

Если у вас диагностирован СДВГ, лицо, проводившее оценку, должно поговорить с вами о следующем:

какое влияние СДВГ оказывает на вас;
ваши цели;
то, что помогало вам в прошлом;
других ваших расстройствах и о том, могут ли они повлиять на СДВГ.

Кроме того, вас должны направить к специалисту или источнику информации, которые могут помочь.

До начала медицинского лечения

До начала лечения лицо, проводившее оценку, должно поговорить с вами о следующем:

изменения окружающей среды дома, на работе и в образовательном учреждении;
изменения в образе жизни, которые могут помочь;
преимущества и побочные эффекты лечения;
ваши предпочтения в лечении;
имеющиеся у вас опасения.

Тревожные расстройства

Тревожные расстройства могут вызывать у человека хроническую тревогу, панические атаки и фобии.Некоторые симптомы тревожных расстройств схожи с симптомами СДВГ, например:

нарушение концентрации внимания;
раздражительность;
беспокойность;
трудности с социальными навыками из-за социальной тревожности.

Тревожные расстройства также вызывают у людей чувство неконтролируемого беспокойства, быструю утомляемость или чрезмерный страх из-за определённой ситуации или объекта.

Врач или психотерапевт могут диагностировать тревожное расстройство, проанализировав анамнез и применив диагностические критерии к симптомам, которые наблюдаются у человека.

Мозг и симптомы СДВГ

При СДВГ в мозге наблюдается недостаточная выработка норадреналина и дофамина

Это приводит к нарушению нейронных связей в зонах, ответственных за концентрацию, внимание, принятие решений.

Из-за этих нарушений в мозге при СДВГ и возникают типичные проблемы детей и взрослых:

психоэмоциональная нестабильность;
неусидчивость. Например, для ребёнка с СДВГ считается «нормой» ходить по классу во время урока, отвлекать других учеников от занятий;
невозможность надолго сконцентрироваться на выполнении одного дела;
невнимательность. Очень часто человек с СДВГ спешит с выполнением работы. Яркий пример из школы: ребёнок спешит на контрольной или во время диктанта, при этом он просто не видит места, где совершает ошибки. А потом у него нет сил и ресурсов для проверки написанного, потому что так работает мозг при СДВГ!
крайне неаккуратный и неразборчивый почерк: прыгающие буквы, частые пропуски и недописывание букв;
сложности с контролем своей речи. Человек буквально не может остановиться, когда разговаривает. Он часто перебивает собеседника и, не дослушав его, отвечает на вопросы.

И даже если человек понимает, что ведёт себя неподобающим образом в той или иной ситуации, то не может ничего с собой сделать. Потому что при СДВГ мозг постоянно находится в очень активном состоянии и ему нужно делать всё очень быстро.

Поэтому при СДВГ часто назначают различные ноотропы, которые призваны «притормозить» мозг и тем самым повысить концентрацию внимания человека. Однако ноотропы только убирают симптомы СДВГ, не устраняя его причину. Естественно, что при отказе от приёма лекарств практически сразу происходит откат к исходному состоянию.

Гиперактивность

Требуется наличие не менее трех признаков:

часто беспокойно двигает руками или ногами или ерзает на месте;
покидает свое место в классной комнате или в другой ситуации, когда требуется оставаться сидеть;
часто начинает бегать или куда-то карабкаться, когда это является неуместным (в подростковом или зрелом возрасте может присутствовать лишь чувство беспокойства);
часто неадекватно шумен в играх или испытывает затруднения при тихом проведении досуга;
обнаруживается стойкий характер чрезмерной моторной активности, на которую существенно не влияют социальные ситуация и требования.

СДВГ или аутизм?

СДВГ и аутизм являются неврологическими расстройствами, которые влияют на аналогичные функции мозга. Это разные расстройства, но у них есть одни и те же симптомы — ребенку трудно контролировать эмоции, он социально неловкий, способен сосредоточиться только на вещах, которые его интересуют, и импульсивен — и оба эти расстройства передаются по наследству.

Как правило, многие родители не могут отличить аутизм от СДВГ. Когда у ребенка проблемы с усидчивостью во время выполнения домашнего задания, уроков или приема пищи, когда он постоянно ёрзает или говорит слишком много и слишком настойчиво, большинство родителей и педагогов думают: «У этого ребенка должно быть СДВГ!».

Большинство врачей, как правило, сразу диагностируют расстройство дефицита внимания. Расстройство широко известно,оно существует уже давно, и существуют эффективные стратегии для его коррекции

Однако важно помнить, что почти любое психологическое расстройство или расстройство развития у детей может быть похожим на СДВГ, с гиперактивностью или без нее. Дети, находящиеся под стрессом, из-за проблем с обучением, тревоги, депрессии или проблем сенсорной интеграции, могут проявлять те же симптомы

Для установления правильного диагноза требуется квалифицированная оценка.

Диагностирование РАС требует оценки детского психиатра или психоневролога.

Поскольку аутизм не может быть диагностирован с помощью медицинского тестирования, диагностика происходит через интервью, наблюдение и оценку. Даже когда профессионал высказывает свое мнение, он часто уклоняется от ответа, говоря: «Ну, есть некоторые типичные модели поведения, в некоторой степени соответствующие диагнозу общего нарушения развития». Подобные разговоры расстраивают родителей, но иногда они неизбежны. Последующая оценка через год может дать окончательный диагноз.

Другая причина путаницы заключается в том, что коррекция СДВГ иногда меняет проявления аутизма у человека. Часто ребенку, у которого был диагностирован РАС, не ставится дополнительный диагноз СДВГ. Но детям с аутистическим спектром могут быть полезны методы коррекции, которые помогают детям с СДВГ, даже если у них его нет.

Варианты коррекции и их отличия.

Коррекция СДВГ

Импульсивность

Требуется не менее одного признака:

часто выпаливает ответы до того, как завершены вопросы;
часто не способен ждать в очередях, дожидаться своей очереди в играх или групповых ситуациях;
часто прерывает других или вмешивается (например, в разговоры или игры других людей);
часто слишком много разговаривает без адекватной реакции на социальные ограничения.

Я обязан предупредить, что, несмотря на наличие четких диагностических критериев СДВГ, окончательный диагноз требует индивидуального подхода не только к каждому конкретному ребенку, но и к его семейному окружению: необходимо учитывать все возможные эмоционально-стрессовые факторы, нюансы воспитания, особенности питания, учебных и физических нагрузок, режима сна и бодрствования, отношений со сверстниками, возможное влияние соматических, неврологических заболеваний.

Вот, самый простой пример ошибки в диагностике СДВГ: школьник, «тянущий» по недоразумению родителей слишком большую нагрузку (уроки, музыка, секция, кружок, забота о младшем брате/сестре и т.п.) легко может стать от этого импульсивным и невнимательным, и также легко он сможет от этого избавиться, если родители поймут в чем дело (или им объяснит грамотный специалист вместо того, чтобы ставить диагноз СДВГ) и позволят, наконец, ребенку уделять не только «делу – время», но и «потехе – час». То же самое касается ребенка, к которому плохо относятся родители, или который пребывает в долгом конфликте с учителем/сверстниками, протестует против появления в доме грубого отчима, испытывает хроническую головную или любую другую боль; недосыпающим, неправильно питающимся и т.д. и т.п. Ни о каком СДВГ в таких случаях и речи быть не может! Нужно не «лечить СДВГ», а устранять причину детской нервозности.

Вы спрашиваете, не является ли СДВГ «непобедимым свойством характера»? Нет, совершенно не является. При СДВГ поврежден не характер, а некоторые мозговые механизмы регуляции поведения и психической деятельности. Поэтому при правильном лечебном подходе после устранения симптомов СДВГ перед нами оказывается адекватный, гармоничный ребенок или подросток. А вот при расстройствах личности (психопатиях) возбудимого круга изменен именно характер, и лечения для них так и не существует, поэтому возбудимый психопат на всю жизнь остается в лучшем случае – «неудержимым», в худшем – явно антисоциальным элементом. При этом отличить с первого раза расстройство личности от СДВГ для неспециалиста — задача совершенно неразрешимая, не говоря о возможности сочетания того и другого у одного и того же ребенка/подростка.

Бороться с настоящим СДВГ нелекарственными средствами можно и даже нужно – но использовать только их без медикаментозной поддержки (повторяю — при истинном СДВГ!) – значит не жалеть ребенка. Почему? Представьте, что вы по каким-либо причинам «вне себя» от перевозбуждения, и вас прямо в этом состоянии начинают учить, как «взять себя в руки». Что вы сделаете? Наверняка приедете в еще большее возбуждение, пошлете всех подальше с просьбой дать вам возможность хоть немного придти в себя, а потом уже вы сами с радостью поучитесь тому, как «держать себя в рамках». Также и при СДВГ нужно хотя бы вначале медикаментозно помочь ребенку стать восприимчивым к психологическим и педагогическим методам коррекции.

Медикаментозное лечение СДВГ не менее ответственно и требует не меньше специальных знаний, чем диагностика. По причине того, что препараты, зарегистрированные для лечения СДВГ, непременно обладают психотропной активностью, не буду давать даже их краткий обзор. Уж, где-где, а тут самолечение абсолютно не допустимо.

В заключении еще два слова о назначении тенотена или любого другого подобного ему «препарата». В случае, если специалист, к которому вы обратились по поводу СДВГ назначил вашему ребенку тенотен, то вариантов может быть только два: первый вариант — перед вами не специалист, второй – специалист не обнаружил у вашего ребенка СДВГ.

Нарушение слухового восприятия (НСВ)

Нарушение слухового восприятия (НСВ) – это заболевание, при котором люди испытывают затруднение в правильном понимании звуков и слов. НСВ влияет на то, как центральная нервная система человека интерпретирует информацию.

Люди с СДВГ способны правильно обрабатывать слуховую информацию в центральной нервной системе, но дефицит внимания влияет на то, как они её воспринимают и используют. Симптомы НСВ могут быть схожи с СДВГ, в том числе:

трудно слушать, особенно в шумной среде;
трудно следовать устным инструкциям;
просьбы повторить сказанное, как будто человек плохо слышит;
сложно воспринимать вербальную информацию.

Врач не может поставить диагноз НСВ, исходя исключительно из симптомов, так как существует множество других причин, влияющих на коммуникацию, язык и сложности в обучении.

Врач-аудиолог может диагностировать НСВ, проведя ряд тестов, которые демонстрируют отклик на звуковые раздражители.

Полезная информация для родителей детей с СДВГ

Помимо помощи детям, страдающим СДВГ, помощь требуется и их родителям. Воспитание ребенка, имеющего те или иные особенности в развитии, требует больше сил, терпения и вовлеченности.

Трудности в коррекции поведения, сложности в обучении, медленное получение результатов от вкладываемых усилий, непонимание окружающими особенностей ребенка зачастую накладывают отпечаток на эмоциональное состояние взрослых. Поэтому многим родителям требуется поддержка, помощь специалистов для того, чтобы справиться с грузом ежедневных задач.

Получение достоверной информации относительно диагноза, причин его возникновения и коррекции очень важно для родителей. Сегодня на просторах интернета можно найти много данных о СДВГ — правда, качество источников не всегда проверяется

Большое число специалистов из разных сфер обещают «вылечить» ребенка самыми разными методами, в том числе диетами, биологически активными добавками к пище (БАДами), физиопроцедурами и прочими иногда совершенно ненаучными методами.

Именно поэтому психообразование, группы поддержки, тренинги для родителей являются важной частью терапии СДВГ, чтобы сохранить время и ресурсы семьи. Ведь понимание природы этого состояния, механизмов возникновения и путей коррекции снижает уровень тревожности и избавляет от чувства вины мам и пап («Это я виноват(а), что он такой, потому что мало уделял(а) внимания ему», «Как же он будет во взрослой жизни!» и т. д.)

Существует большое количество книг и интернет-ресурсов для семей, где растут дети с СДВГ. Вот лишь малая часть из них:

Книги:

Ирина Лукьянова «Экстремальное материнство. Счастливая жизнь с трудным ребенком».
Екатерина Мурашова «Дети-тюфяки и дети-катастрофы».
Эдвард Хэлловэлл, Джон Рэйти «Почему я отвлекаюсь».

Что такое аутизм?

Аутизм — это сложное неврологическое нарушение развития, которое приводит к стойкому дефициту социального общения или взаимодействия, а также к ограниченным, повторяющимся моделям поведения; также могут присутствовать сенсорные проблемы. В расстройства аутистического спектра (РАС) входят: аутизм (в т.ч. атипичный аутизм), синдром Аспергера, синдром Ретта и прочие неспецифические расстройства развития.

РАС характеризуются значительными и стойкими нарушениями, проявляющихся с младенчества, в следующих областях:

️Социально-эмоциональная взаимосвязь — неспособность инициировать или реагировать на социальные взаимодействия, включая двусторонние разговоры.

️Невербальное коммуникативное поведение при социальном взаимодействии — плохое использование зрительного контакта, языка тела, жестов и мимики.

️Развитие, поддержание и понимание отношений — трудности с адаптацией поведения к разным социальным контекстам, обретением друзей или проявлением интереса к сверстникам.

В дополнение к вышесказанному, чтобы получить диагноз РАС, пациент должен демонстрировать два из следующих типов поведения, при условии, что такое поведение не может быть лучше объяснено другим диагнозом:

Стереотипные или повторяющиеся двигательные движения, включая использование предметов или речь.

Настойчивое стремление к единообразию, негибкая приверженность распорядку дня или ритуализированным моделям вербального или невербального поведения.

Сильно ограниченные, фиксированные интересы, необычные по интенсивности или направленности.

Гипер- или гипо-реактивность на сенсорную информацию или необычный интерес к сенсорным аспектам окружающей среды.

Расстройства настроения

Расстройства настроения включают в себя:

депрессию;
биполярное расстройство;
дистимию – хронически унылое или раздраженное настроение, длящееся более 2 лет у взрослых и больше года у детей.

Некоторые теории предполагают, что расстройства настроения случаются в результате дисбаланса химических веществ в мозге, стрессовых жизненных событий или в качестве ответной реакции на более серьезные заболевания или лекарственные препараты.

Некоторые симптомы расстройств настроения схожи с симптомами СДВГ, в том числе:

нарушение концентрации внимания;
раздражительность;
нарушение сна.

Психолог, психиатр или другой специалист по душевному здоровью может диагностировать расстройство настроения, проведя оценку и применив соответствующие диагностические критерии к симптомам человека.

Лечение синдрома дефицита внимания и гиперактивности в России

Лечение СДВГ у детей в Москве

В частности, помощь деткам оказывает «Клиника восстановления неврологии». Тут можно:

пройти полную диагностику;
составить план индивидуальных занятий коррекции СДВГ;
пройти курс лечения с использованием новейших технологий и проверенных методик.

Консультация невролога будет стоить около 1990 руб., а психотерапевта начиная с 2900. Стоимость курса определяется индивидуально.

Находится клиника по адресу: г. Москва, ул. Маршала Василевского, дом 13, корпус 3. Запись на консультацию по телефону: +7(495) 201-55-03.

Лечение СДВГ в СПб

В Санкт-Петербурге можно получить помощь в Национальном медицинском исследовательском центре психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева. Тут предоставляют услуги по диагностики и лечению СДВГ.

Адрес центра: 192019, г. Санкт-Петербург, ул. Бехтерева, 3. Записаться на консультацию можно по телефону: +7 812 670-02-20.

Если действовать решительно и своевременно диагностировать заболевание, можно значительно снизить степень его проявления. Ниже представлены отзывы родителей, применяющие различные методы коррекции СДВГ.

Помогает ли лечение при СДВГ
Положительный опыт	Отсутствие результата
Гость Постоянно выполняем упражнения в домашних условиях и пьем психостимуляторы и антидепрессанты. Не скажу, что прям ребенок пришел в норму, но состояние заметно улучшилось.	Мама Лечимся и лечимся, а улучшений я не вижу. Только трата денег. У меня дочка в первый класс ходит. Ужасное поведение. Постоянно краснею за нее.
Анна Занимаюсь с малышкой дома, и вожу ее в центр лечения СДВГ. За год вижу приличный прогресс.	Лена Тоже ничего не помогает. На людях себя ведет кошмарно, меня не слушает.
Екатерина С сыном раньше посещали медицинский центр у нас в городе, и постоянно выполняли упражнения на концентрацию внимания дома. Плюс, отвела его на йогу. Прозанимались так два года. Сейчас по нему вообще не могу сказать, что какой-то не такой.

Подробнее ознакомиться с отзывами можно на сайте www.u-mama.ru.

Вывод

Не факт, что применяемые методики станут настоящей панацеей в борьбе с расстройством. Однако, если планомерно следовать указаниям врача, не бояться бороться с проблемой и поддерживать своего ребенка на каждом этапе лечения, можно добиться заметных результатов.

В каком возрасте у ребенка можно заметить первые признаки СДВГ?

Первые признаки СДВГ можно заметить и в раннем возрасте, около 1-2 лет, но официально диагноз ставится с 3 лет. До этого возраста рекомендуются занятия с психологом, которые помогут скорректировать нежелательные формы поведения. Обычно родители гиперактивных детей говорят, что сталкиваются с первыми проблемами, когда ребенок начинает ходить. Он бегает по квартире, забирается на шкафы, падает, открывает окна, хватает все в рот, часто травмируется и т. д. Следующая волна обращений к психиатру начинается в школе, когда ребенок попадает в жесткие рамки образовательного учреждения и имеет дело с нагрузками, которые не может выдержать.

Подводя итог

Постановка ложного диагноза СДВГ может происходить из-за того, что многие из симптомов пересекаются с симптомами других расстройств.

Если СДВГ не является истинной причиной симптомов, то на фоне приема прописанных врачом препаратов стимулирующего действия может произойти ухудшение.

Если у человека проявляются симптомы СДВГ, очень важно обратиться к компетентному врачу и пройти ряд обследований, чтобы быть уверенным в правильности диагноза и дальнейшего лечения. Редактура Надежды Шестаковой

Редактура Надежды Шестаковой

Фото: photogenica.ru

Дорогие читатели, вот еще несколько статей в продолжении данной темы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Понимание причин, особенностей проявления СДВГ чрезвычайно важно в настоящее время в связи с распространенностью заболевания. Кроме сложностей, которые испытывают люди, окружающие и воспитывающие такого ребенка, не надо забывать и о том, что и самому ребенку бывает тяжело с подобными трудностями

Отвлекаемость не дает проявить себя на занятиях. Повышенная раздражительностью с повышенной ранимостью, нарушение чувства дистанции в социальных контактах нарушает нормальное общение со сверстниками и взрослыми. Трудности планирования, гиперактивность и нарушения внимания при обучении в школе могут привести к хронической неуспеваемости и навешиванию негативного «ярлыка» на ребенка при нормальных умственных способностях. Дальнейшее некорректируемое развитие может привести к асоциальному поведению — отсутствие должного самоконтроля, импульсивность и уменьшенное чувство страха могут привести к тотальному социальному неблагополучию.

Из всех видов диагностики, нейропсихологический синдромный анализ является на сегодняшний день одним наиболее полных методов оценки психических процессов при различных функциональных состояниях мозга и особенностей психических процессов. Благодаря квалифицированному описанию не только дефицитарных, но и сильных сторон психического развития, можно наметить эффективную коррекционную помощь детям с СДВГ. Специально организованная коррекция слабых звеньев психического развития при опоре на сильные звенья поможет скорректировать ход психического онтогенеза. А это в свою очередь позволит адаптировать детей к современному обществу, улучшит их психологическое состояние и даст возможность получить хорошее подходящее образование, к чему и стремятся родители.