Рассказ Бишка — Константин Ушинский

Ход занятия:

(воспитатель показывает портрет)

Воспитатель: Дети, перед вами портрет замечательного педагога и писателя — Константина Дмитриевича Ушинского. Он жил в прошлом веке, когда было мало школ и детских книг. Он очень любил детей и писал для них интересные рассказы о животных, явлениях природы, самих детей. Со многими сказками, которые писатель слушал в детстве и пересказал, вы уже знакомы. Вам знакомы такие сказки:

«Мышка бежала, хвостиком махнула…»

Дети: «Курочка ряба»

Воспитатель: «Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку…»

Дети: «Репка»

Воспитатель: Теперь мы с вами познакомимся с другими сказками и рассказами писателя, и в них перед вами откроются маленькие и большие тайны бескрайнего мира, в котором вы только начинаете жить.

Сейчас я прочитаю вам замечательное произведение Константина Дмитриевича Ушинского о домашних животных, которых называют друзьями людей. Отгадайте, о ком идет речь. Я вам прочитаю, а вы внимательно слушайте.

Загадки:

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперек.

Две медали на груди —

Лучше в дом не заходи.

Не говорит, не поёт,

А кто к хозяину идёт —

Она знать даёт.

(собака)

Воспитатель: Молодцы, угадали. А теперь устраивайтесь поудобней и слушайте рассказ.

Бишка.

«А ну-ка, Бишка, прочти, что в книжке написано!»

Понюхала собачка книжку, да и прочь пошла.

«Не мое, — говорит, — дело книги читать; я дом стерегу, по ночам не сплю, лаю, воров да волков пугаю, на охоту хожу, зайку слежу, уточек ищу, поноску тащу — будет с меня и этого».

Воспитатель: Ребята, как называется произведение?

Дети: Бишка

Воспитатель: Кто его написал?

Дети: Константин Ушинский

Воспитатель: Что дали Бишке?

Дети: Книгу

Воспитатель: Кто показал Бишке книгу?

Дети: Девочка

Воспитатель: Как вы считаете, зачем она это сделала?

Дети: Что бы собака почитала

Воспитатель: Нужна ли книга собаке? Почему?

Дети: Нет. Собаки не умеют читать.

Воспитатель: Вам нужна книга?

Дети: Да

Воспитатель: Назовите свои любимые книги?

(ответы детей)

Воспитатель: Молодцы. Ребята посмотрите на картинку. Что делают дети?

Дети: Мальчик смотрит в окно, а девочка читает книгу

Воспитатель: Чем заняты собаки?

Дети: Собаки сидят на траве.

Воспитатель: Какую собаку зовут Бишка? Почему?

Дети: Собаку которая сидит возле девочки зовут Бишка, потому что девочка дает ей почитать книгу

Воспитатель: А теперь ребята представьте, что вы превратились в животных и мы немного поиграем.

Физкультминутка

Мы ходим как козлята

Играем как щенята,

Как лягушата прыг

И как мышата шмыг

Воспитатель: Ребята посмотрите, какие-то следы. Давайте посмотрим, куда они нас приведут.

(дети с воспитателем подходят к домику)

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый дом. Подумайте, кто может там жить? Как называется дом для собак? Посмотрите кто живет в этой будке.

(воспитатель достает собаку)

Ребята, посмотрите какая собака, погладьте ее. Давайте сейчас вами поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете по очереди отвечать. Собака какая?

Дети: Большая, красивая, пушистая, добрая

Воспитатель: Какова цвета собака?

Дети: черная с коричневыми пятнышками на лапах

Воспитатель: Какой язычок?

Дети: красный

Воспитатель: Глаза какие?

Дети: Большие, добрые, темные

Воспитатель: Ребята, давайте придумаем кличку нашей собаке.

Дети, а ведь собаку не зря называют другом человека, она очень много помогает людям. Давайте вспомним как собака помогает человеку?

Дети: Дом сторожит, ходит на охоту, ищет людей, помогает милиции.

Воспитатель: Ребята существует много песен о собаках. Сейчас мы с вами послушаем песню о собаке.

(слушание песни)

Воспитатель: А человек платит добром за добро?

Дети: Да

Воспитатель: А как?

Дети: Он ее любит, за ней ухаживает, кормит ее

Воспитатель: Давайте и мы покормим собаку. А чем питается собака?

Дети: мясом, кашей, косточками

Воспитатель: Правильно косточки – это особенное лакомство для собак.

(дети кормят собаку)

Воспитатель: Ребята, каждый ребенок мечтает иметь собаку, но не у каждого есть такая возможность. У кого из вас есть собака? Давайте представим что у каждого из вас есть своя собака и нарисуем ей жилье. Я вас приглашаю за столы.

(дети рисуют)

Воспитатель: Наша собака вас благодарит за такие замечательные рисунки и дарит вам по наклейке с изображением собаки. Теперь у каждого из вас будет по собаке. Давайте поселим их в будки, которые вы нарисовали.

(дети наклеивают наклейки)

Воспитатель: Ребята, сейчас вы оставьте свои рисунки на столе. Пришло время прощаться с нашим новым другом.

(подведение итогов)

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Editor
Editor/ автор статьи

Давно интересуюсь темой. Мне нравится писать о том, в чём разбираюсь.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Море книг
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: