Мишка лежебока

Добрые стихи Берестова для самых маленьких

В этом разделе собраны самые добрые детские стихи автора Берестова.Они написаны с теплотой, в них очень красочно описываются окружающие малыша вещи. Такие стихотворения подходят для прочтения деткам от самого рождения. Ритмичные строки легко запоминаются наизусть, что помогает в развитии речи и кругозора ребенка.

***

В гости едет котофей,
Погоняет лошадей.
Он везёт с собой котят.
Пусть их тоже угостят!

***

– Но! – сказали мы лошадке
И помчались без оглядки.
Вьётся грива на ветру.
Вот и дом.
— Лошадка, тпру!

***

В магазине игрушек

Друзей не покупают,
Друзей не продают.
Друзей находят люди,
А также создают.
И только у нас,
В магазине игрушек,
Огромнейший выбор
Друзей и подружек.

***

Заяц-барабанщик

За уши зайца
Несут к барабану.
Заяц ворчит:
— Барабанить не стану!
Нет настроения.
Нет обстановки.
Нет подготовки.
Не вижу морковки.

***

Петушки

Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.

***

Не идётся и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато
Отлично падается!
Почему ж никто
Не радуется?

***

Читалочка

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
— Прочти, пожалуйста! Прочти!
Не надо умолять сестрицу:
— Ну, почитай еще страницу!
Не надо звать.
Не надо ждать.
А можно взять
И почитать!

***

Маленькие заиньки
Захотели баиньки,
Захотели баиньки,
Потому что маленьки.

***

Котёнок

Если кто-то с места сдвинется,
На него котёнок кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него котёнок схватится.
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдёшь из наших лап!

***

Маленький бычок,
Жёлтенький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает.
— Где же стадо? Му-у-у!
Скучно одному-у-у!

***

О чём поют воробушки
В последний день зимы?
-Мы выжили!
-Мы выжили!
-Мы живы, живы мы!

***

Тучка

Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
Сразу радуга смеётся.

***

Мишка, мишка, лежебока!

Мишка, мишка, лежебока!
Спал он долго и глубоко,
Зиму целую проспал
И на ёлку не попал,
И на санках не катался,
И снежками не кидался,
Всё бы мишеньке храпеть.
Эх ты, мишенька-медведь!

***

Медвежонок

Медведица ласково сына качает.
Малыш веселится. Малыш не скучает.
Он думает, это смешная игра,
Не зная, что спать медвежатам пора.

***

Больная кукла

Тихо. Тихо. Тишина.
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Просит музыки она.
Спойте, что ей нравится,
И она поправится.

***

Если где-то нет кого-то,
Значит, кто-то где-то есть.
Только где же этот кто-то,
И куда он мог залезть?

***

Бьют его, а он не злится,
Он поёт и веселится,
Потому что без битья
Нет для мячика житья!

***

День настал. И вдруг стемнело.
Свет зажгли. Глядим в окно.
Снег ложится белый-белый…
Отчего же так темно?

***

Добрая душа

Я малышей люблю от всей души.
За что? За то, что это – малыши.
Люблю и великана всей душой.
За что? За то, что он такой большой.

***

Лягушата

Раньше были мы икрою, ква-ква!
А теперь мы все – герои, ать-два!
Головастиками были – ква-ква!
Дружно хвостиками били – ать-два!
А теперь мы – лягушата, ква-ква!
Прыгай с берега, ребята! Ать-два!
И с хвостом и без хвоста
Жить на свете – красота!

***

Колыбельная баобабу

Баобабу пела бабушка,
Баобабка-баобобушка:
«Бао-бао! Бао-бай!
Баобабчик, подрстай!
Будешь выше мам и пап,
Баобабчик-баобаб,
И потолще бабушки,
Старой баобабушки!»

Про животных

Заячий след

В лесу недолго до беды,
Но заяц — не простак.
Умей запутывать следы —
Вот так!
Туда, сюда петляет след,
Вперёд, назад и вбок.
Где заяц был, там зайца нет.
Прыг-скок!

Барашек

Стригут барашку под машинку
Бочок кудрявенький и спинку.
Не плач, барашек. Через год
Погуще шёрстка отрастёт.

Мишка, Мишка, лежебока

Мишка, Мишка, лежебока!
Спал он долго и глубоко,
Зиму целую проспал,
И на елку не попал,
И на санках не катался,
И снежками не кидался,
Все бы мишеньке храпеть.
Эх ты, мишенька-медведь!

Чайки

Чайки, чайки! Где ваш дом?
Чайки, чайки, где ваш дом?
На земле?
На волне?
Или в синей вышине?

– Ну, конечно, на земле!
На земле рождаемся.
Ну, конечно, на волне!
На волне качаемся.

Ну, конечно, в вышине!
В вышине летаем.

Вот где, вот где мы живём!
Вот где обитаем!

Тигр

Берегите тигров, детки!
Я же зверь ужасно редкий!
Но, пожалуйста, меня
Берегитесь, как огня!

Гуси

Тот, кто с гусятами близко знаком,
Знает: гусята гуляют гуськом.
Тот же, кто близко знаком с гусаком,
К ним не рискнет подойти босиком.

Курица с цыплятами

Куд-куда? Куд-куда?
Ну-ка, ну-ка все сюда!
Ну-ка к маме под крыло!
Куд-куда вас понесло?

Сова и синица

У совы у старой
Не глаза, а фары –
Круглые, большие,
Страшные такие.

А у птички у синички,
У синички-невелички,
Глазки, словно бусинки,
Малюсенькие.

Но синичьи глазки
Смотрят без опаски
И на облачко вдали,
И на зёрнышко в пыли.
Днём сова не видит,
Значит, не обидит.

Ночь вошла в свои права,
В путь пускается сова.
Всё глаза огромные
Видят ночью тёмною.
А синица не боится,
Потому что спит синица,
Крепко спит она в гнезде,
Не видать её нигде.

В старину

– Что везёшь, лошадка, на возу?
– Хлебушек на мельницу везу.
Зерном мешки набиты,
Чтоб люди были сыты.

– Что везёшь, лошадка, на возу?
– Хлеб с пекарни с мельницы везу.
Мукой мешки набиты,
Чтоб люди были сыты.

– Что везёшь, лошадка, на возу?
– Из пекарни хлебушек везу.
Караваи, булки, пышки!
Ешьте, радуйтесь, детишки!

Коза

В дверь вошло животное,
До того голодное:
Съело веник и метлу,
Съело коврик на полу,
Занавеску на окне
И картинку на стене,
Со стола слизнуло справку
И пошло опять на травку.

Лось

Слышу, хрустнула ветка,
И сразу увидел лося,
А лось увидел меня.
Стоит и не шелохнётся…
И всё ж на моих глазах
Теряет лось очертанья:
Ветки слились с рогами,
С кустами сливается тело,
С берёзовыми стволами
Уже сливаются ноги.
Лес, породивший лося,
Прячет своё дитя.

Верблюжонок

Закидывая голову, как птица,
Пьёт верблюжонок воду из корытца.
Он пьёт и пьёт. Напился наконец.
– Пей про запас! – советует отец, –
Ведь то, что на верблюдах возят люди,
Наш брат верблюд везёт в самом верблюде.

Лошадка

– Но! – сказали мы лошадке
И помчались без оглядки.
Вьётся грива на ветру.
Вот и дом.
— Лошадка, тпру!

Котёнок

Бычок

Маленький бычок,
Жёлтенький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает.
— Где же стадо? Му-у-у!
Скучно одному-у-у!

Котофей

В гости едет котофей,
Погоняет лошадей.
Он везёт с собой котят.
Пусть их тоже угостят!

Воробушки

О чём поют воробушки
В последний день зимы?
-Мы выжили!
-Мы выжили!
-Мы живы, живы мы!

Заяц-барабанщик

За уши зайца
Несут к барабану.
Заяц ворчит:
– Барабанить не стану!

Нет настроения,
Нет обстановки,
Нет подготовки,
Не вижу морковки!

Дракон

В дверь диетической столовой
Вошёл дракон семиголовый.
Он хором «Здравствуйте!» сказал
И, улыбаясь, заказал:

– Для этой головы,
Пожалуйста, халвы.

Для этой пасти –
Прочие сласти.

Для этой головки –
Перловки.

Для этой глотки –
Селёдки.

Для этой башки –
Пирожки.

Для этой рожи –
То же.

Для этого личика –
Два сдобных куличика.

Что ещё?
Лимонада бутылку,
Семь салфеток, ножик и вилку.

Утята

Как незаметно дни летят!
И вместо радостных утят,
Отважных жёлтеньких малюток,
Мы встретим важных белых уток.

Эти утки даже «кря»
Никогда не скажут зря.

Козе

Козе
Преподнесли
Букет
– Ну, что ж!
Спасибо
За обе-е-ед!

Баю-бай

Спит будильник. Спит звонок.
Просыпается щенок.
Просыпается и лает,
Снов приятных нам желает.
«Баю-бай! Баю-бай!» –
Вот что значит этот лай.

Стреноженные кони

В нелепо-радостной погоне
Прыжками, будто кенгуру,
Бегут стреноженные кони
И вьются гривы на ветру.

Покажем, мол, что мы не клячи,
Что наше место – на бегах.
На четырёх, мол, всякий скачет,
А поскачи на трёх ногах!

Лягушата

Конспекты занятий с детьми.

Литературный досуг «Кто рукавичку потерял»

Задачи.
1.Продолжать учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки.
2.Запоминать действующих лиц и последовательность событий.
3.Формировать умение заканчивать предложения, начатые воспитателем.
Оборудование: игрушки заяц и мишка; пальчиковый театр по сказке « Рукавичка»; большая сшитая рукавичка; вырезанная из бумаги рукавичка; коробочка с сюрпризом.Ход занятия.
1.Вос-ль. Дети, вы любите веселиться, развлекаться? Я вам предлагаю провести сегодняшний вечер интересно, весело, всем вам желаю хорошего настроения.Музыкальная игра «Поздоровались»
Пока звучит музыка, дети танцуют, музыка останавливается дети находят пару и здороваются разными частями тела ( лбами, носами, спинками и.т.д.)
2.Вос-ль. Ребята, посмотрите возле елки зайчик сидит, такой грустный. Что же с ним случилось? Физминутка.
На земле снежок лежит
Зайка по лесу бежит (дети прыгают)
Мерзнут ушки (руками потирают уши)
Мерзнут лапки (потирают руки)
Нет сапожек (выставляют по очереди ноги)
Нет и шапки.Ой-ой-ой! (качают головой из стороны в сторону)
Вос-ль в руках с зайкой в одной рукавичке.
Зайка возле елочки плясал
Рукавичку потерял
(дети вместе с воспитателем обходят елку и находят вторую рукавичку, надевают на лапку).
Рукавичку получай
Ее больше не теряй.
3.Вос-ль выносит мишку, на его лапке одна рукавичка.
Мишка возле елочки плясал
Рукавичку потерял.
(дети вместе с воспитателем обходят елку и находят вторую рукавичку, надевают на лапку).
Посмотрите-ка, ребятки, на мишку (укладывает мишку на бочок)
Рукавичку как надел
Сразу мишка захрапел
Разве можно, мишка, спать?
Мы хотим с тобой играть.Игра « Эй, ты, Мишка-лежебока».
Эй, ты, мишка-лежебока (дети грозят пальчиком)
Спал ты долго и глубоко (кладут руки под щеку)
Чтобы мишку разбудить (потягиваются)
Будем мы в ладоши бить (показывают ладони)
(дети хлопают в ладоши-мишка не просыпается)
Не дадим мы мишке спать
Будем ножками стучать
(дети топают ножками-мишка не просыпается)
Ничего не получается
Мишка наш не просыпается!
А давайте будем топать
И в ладоши дружно хлопать
(дети топают, хлопают. Мишка «просыпается», рычит, выбранный заранее ребенок говорит от его имени).
Кто здесь мишке спать мешает?
Кто здесь пляшет, кто играет? Р-р-р.
(дети убегают от мишки и садятся на стульчики).
Вос-ль. Мишка, мишка не сердись
Лучше с нами подружись!
4.Вос-ль. Ребята, я знаю одну интересную сказку, называется она «Рукавичка».Рассказывание украинской сказки «Рукавичка»(с использованием пальчикового театра).
5.Работа за столами.
Дети украшают большую вырезанную рукавичку (конфетами-драже разноцветными).
6.Итог. Сундучок с сюрпризом (на каждого ребенка маленькая бумажная рукавичка, внутри сладкий сюрприз).

Валентин Берестов, Мишка, Мишка, лежебока, читать детские стихи онлайн

Мишка, Мишка, лежебока

Мишка, Мишка, лежебока!Спал он долго и глубоко,Зиму целую проспал,И на елку не попал,И на санках не катался,И снежками не кидался,Все бы мишеньке храпеть.Эх ты, мишенька-медведь!

Валентин Берестов

Расскажите сказку друзьям и знакомым:

Маша и медведь

Марья Моревна

Аленький цветочек

Иван-царевич и серый волк

Сказка про зайца с чудесными ушами, аудиосказка (1980)

Принцесса на горошине, аудиосказка (1980)

Принц Северяжский, аудиосказка (1989)

Книга добрых сказок, украинские сказки

Школа. Урок о Родине, песни

Кащей Бессмертный, фильм сказка (1944)

Соловей, фильм сказка (1979)

Ученик лекаря, фильм сказка (1983)

Осенний подарок фей, фильм сказка (1984)

Мария, Мирабелла, фильм сказка (1981)

Маша и Медведь 7, мультфильм, Весна пришла (2010)

Доверчивый дракон, мультфильм (1988)

Сказка о рыбаке и рыбке, мультфильм (1950)

Жар-птица, мультфильм (1984)

Можно и нельзя, мультфильм (1964)

Опубликовано: 2018-12-11

Мишка Мишка лежебока ВБерестов

«Мишка, Мишка , лежебока» (В.Берестов) конспект занятия по детской литературе 1–я младшая группа

Задачи.

1.Образовательные:

Обучать слушать стихотворения до конца, следить за развитием действия в стихотворении

Использовать в речи обобщающие понятие (дикие животные).

Расширять знания об окружающем мире

2. Развивающие:

Развивать слуховое восприятие, речь и наблюдательность.

3.Воспитательные:

Воспитывать интерес к занятиям по деткой литературе.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Предварительная работа:

Дидактическая игра «Дикие животные»

Рассматривание картинок о диких животных

подвижная игра «У медведя во бору»

Начало занятия (сюрпризный момент, внести медведя)

В.: – Ребята, смотрите к нам в гости принесли медведя! Ой, да он спит. Он наверное лежебока?

Как же нам его разбудить?

Ответы детей…..

В.: А, я сейчас про Мишку лежебоку стихотворение прочитаю.

Мишка, мишка, лежебока (В. Берестов)

Мишка, мишка, лежебока!

Спал он долго и глубоко,

Зиму целую проспал

И на ёлку не попал,

И на санках не катался,

И снежками не кидался,

Всё бы мишеньке храпеть.

Эх ты, мишенька-медведь!

В.: Вот и Мишка проснулся сидит и смотрит на нас.

Давайте поздороваемся с Мишкой.

Д.:- «Здравствуй, Мишка» М.:-«Здравствуйте ребята»

В.: ребята посмотрите какой Мишка?

Дети рассматривают медведя

Ответы Д…….

В.: Коричневый, красивый, мягкий и он такой толстенький, косолапый. Мишутка живёт в лесу, зимой спит в берлоге и всю зиму сосет лапу.

В.: Ребята, а как рычит Мишка?

Ответ детей…….. (РРррр).

В.:Рребята , а Мишка хочет снами поиграть.

Поираем?

Игра «У медведя дом большой»

У медведя дом большой —(дети разводят руки)

А у зайки маленький – (дети приседают)

Вот медведь идет домой – (идут подражая медведю)

А за ним и заинька – (дети прыгают на двух ногах)

В.: Вот и поиграли. Ребята мне на ушко Мишка прошептал, что он устал и хочет уйти обратно домой в лес. Скажем Мишке до свидания.

Дети прощаются с Мишкой за лапу. Медведь уходит.