Лесной воробей и серая мышь

Мышь и воробей — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Мышь и воробей», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Шрифт:

Интервал:

Закладка:

Сделать

МЫШЬ И ВОРОБЕЙ

Эстонская сказка

У мыши здоровье расстроилось — свежего воздуха в чулане не хватало. Побежала она к своему старому другу воробью посоветоваться, как ей быть.

— Зачахла я, — говорит, — в своем чулане. Свежего воздуха не хватает. Вредно мне чулан сторожить — надо бы чем-нибудь другим заняться.

— Давай землю пахать, — предложил воробей.

— Давай! — обрадовалась мышь.

Вот вспахали они вдвоем поле, посеяли ячмень, сидят — ждут урожая.

Ячмень уродился на диво — зерно к зерну и высокий, как лес. Мышь скосила ячмень, воробей обмолотил — целая гора зерна у них набралась, крупного, золотистого. Осталось лишь поделить урожай, чтоб никому обиды не было.

Делили урожай по зернышку: мышь раскладывала их на две кучки, а воробей сидел рядом и следил. Каждому досталось столько, что в пору амбар было строить. Но одно зернышко осталось лишним — не было ему пары. И мышь сказала:

— Так и быть, возьму его себе.

— Как так себе? За что? — рассердился воробей.

— За что? Да за косьбу, — говорит мышь. — Ведь я косила!

— А я молотил, — не уступает воробей. — Думаешь, легко мне было? До сих пор все косточки ноют.

— Подумаешь! — говорит мышь. — Я ведь не только косила, я еще и зернышки раскладывала. Это зерно мое!

— Нет, мое! — говорит воробей. — Тебе легко было зернышки раскладывать, ведь я за тобой следил.

Целых семь дней они спорили и так ни до чего не доспорились.

И тогда пошли они к судье — медведю.

Медведь был покладистый господин: сел на свою телегу, приехал судить двух старых друзей. Сперва он выслушал, как было дело. Потом попросил времени на размышление и забрался на весь день в ольшаник, где было не так жарко. Там он и размышлял, и до того усердно, что кусты от храпа дрожали.

Вечером косолапый проснулся и вынес решение.

— Все должно быть справедливо, — сказал он, — и поэтому вы должны разделить это лишнее зернышко на две половинки.

А весь остальной урожай погрузите на мою телегу. Не даром же я трудился — ваш спор разбирал.

Мышь и воробей умели себя вести и с судьей спорить не стали: весь урожай погрузили медведю на телегу, а себе лишь одно зернышко на двоих оставили.

Землю они больше не пашут, но дружат по-прежнему. И когда встречаются, воробей всегда спрашивает:

— Помнишь, мышка, какой у нас ячмень уродился?

— Еще бы не помнить! — отвечает мышь. — А помнишь, как хорошо медведь нас рассудил?

— Еще бы! — говорит воробей. — Такого не забудешь!

Шрифт:

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ход НОД:

Игровой момент – приход Бабушки — загадушки.

Бабушка-загадушка: — Здравствуйте ребята, меня зовут Бабушка-загадушка

Бабушка-загадушка: — А как вас зовут, назовите себя ласково (проводиться игра «Назови себя ласково»).

Бабушка – загадушка: — Ребята, а вы умеете отгадывать загадки? (ответы детей)

— Слушайте внимательно первую загадку:

В подполье, в каморке —

Живет она в норке,

Серая малышка.

Кто же это? … (ответы детей – мышка, бабушка – загадушка достает мышку)

Возле дома, по дорожке,

Скачет, собирая крошки.

Друг синиц и голубей,

Серый, шустрый? (ответы детей – воробей, бабушка – загадушка достает воробья)

Воспитатель: — Ребята, а мы недавно читали сказку, про мышь и воробья.

Бабушка – загадушка: — А как называется эта сказка? (ответы детей – удмуртовская сказка «Мышь и воробей»).

— Что они делали в сказке? (ответы детей — зернышки делили).

— А какой конец у этой сказки? (ответы детей — друзья рассорились).

— А давайте их нарисуем, и пусть они помирятся.

Воспитатель: — Ребята, а вы хотите научиться рисовать мышку — показывает образец нарисованной мышки.

— На какую геометрическую форму похоже туловище мышки (ответы детей – овал).

— Правильно овал (воспитатель прикладывает овал к нарисованной мышке)

— Давайте найдем предметы овальной формы в группе и назовем их (проводиться игра «Найди предметы овальной формы» — дети передают волшебную палочку и называют предметы)

— А теперь нарисуем овал в воздухе

Воспитатель предлагает ещё раз посмотреть на образец рисунка и закрепляет последовательность работы:

— Каким цветом нарисована мышь?

— Какой формы у нее туловище (ответы детей – овальное)

— Правильно — с обеих сторон закругленная и немного удлиненная – такая форма называется овальной.

— Сколько у неё ушей, лап, какой длинный хвост?

Бабушка – загадушка: показывает образец нарисованного воробья, показ и объяснение способов рисования на основе овала. Закрашивать нужно без просветов не входя за линии контура

— Ребята, выбирайте — какой цвет вам больше нравиться и подойдите к столу, где находиться кружок такого же цвета. У вас кружок, какого цвета? (ответы детей — серый, коричневый). Значит, кого вы будите рисовать? (ответы детей — мышь, воробей). Деление на команды по цвету (серый и коричневый)

Самостоятельная работа детей. Воспитатель и Бабушка – загадушка по мере надобности помогает детям

В конце занятия, все работы дети кладут на ковер до полного высыхания. Бабушка – загадушка: — Какие замечательные мышки и воробьи у нас получились

— Чтобы наши герои помирились, давайте поиграем в игру «Если весело живется…»

Рефлексия – Что интересного было на занятии? Что расскажите родителям?

Воробей и мышь — Белорусские сказки

Сказки > Белорусские сказки

Дятел, лиса и ворона Зайчики Лев и волк Лисица-хитрица Каня Как курочка петушка спасла Былинка и воробей Котик, петушок и лиса Почему барсук и лиса в норах живут Легкий хлеб Как кот зверей напугал Воробей и мышь

Воробей и мышь

Жили по соседству воробей и мышь: воробей под стрехой, а мышь в норке в подполе. Кормились тем, что от хозяев перепадало. Летом еще так-сяк, можно на поле или в огороде что-нибудь перехватить. А зимой хоть плачь: воробью хозяин силок ставит, а на мышь — мышеловку.Надоело им так жить, и задумали они ляду копать, хлеб сеять.Вскопали ладную делянку.- Ну, что посеем? — спрашивает воробей.- Да то, что люди сеют, — отвечает мышь. Собрали семян и посеяли пшеницу.- Что будет твое, — спрашивает мышь воробья, — корешки иль вершки?- Сам не знаю.- Бери корешки, — советует мышь.- Ладно, пускай будут корешки.Настало лето. Поспела пшеница. Мышь сжала колосья, а воробью оставила солому.Отнесла мышь колосья в свою нору, смолотила, смолола, напекла пирогов да и ест себе зимою. Хорошо живет, нужды не знает.А воробей попробовал солому — невкусная!Пришлось ему на мусорной яме, голодному, зимовать.Наступила весна. Мышь вылезла из норы, увидела воробья и спрашивает:- Ну, как, соседушко, зимовалось?- Плохо, — говорит воробей, — еле выжил: невкусная наша пшеница уродилась.- Так давай этим летом будем морковь сеять, она сладкая. Все зайцы любят ее.- Давай, коль не врешь! — подскочил воробей от радости.Вскопали они новую лядину, посеяли морковь.- Что ж твое будет, — спрашивает мышь у воробья, — корешки иль вершки?- Вершки, — говорит воробей. — Боюсь брать корешки: я уже раз на пшенице обжегся.- Ладно, бери вершки.Выросла морковь. Взял воробей вершки, а мышь — корешки. Отнесла она свои корешки в нору и ест себе помаленьку.А воробей попробовал вершки, а они-то не лучше пшеничных корешков…Нахохлился воробей, чуть не плачет. Летит ворона. Увидела воробья.- Ты чего, воробей, нахохлился? — спрашивает.Рассказал ей воробей, как они с мышью пшеницу и морковь сеяли.Выслушала его ворона и расхохоталась во все горло:- Глупый ты, воробей! Мышь тебя обманула… В пшенице самое вкусное это вершки, а в моркови — корешки.Рассердился воробей, прискакал к мыши.- Ах ты, негодница, ах ты, обманщица! Я с тобой биться буду.- Ну, что ж, — говорит мышь, — давай биться!Пригласил воробей к себе в помощники дроздов и скворцов, а мышь — крыс да кротов.Начали они биться. Долго бились, да никто никого не одолел.Пришлось воробью отступить с войском своим к мусорной яме.Увидела это ворона:- Ха-ха, воробей, и слабых же ты помощников выбрал! Позвал бы ты морского сокола, тот враз бы всех мышей, и крыс, и кротов проглотил.Полетел воробей на море, кликнул морского сокола.Прилетел сокол и все мышиное войско проглотил. Одна только мышь, та, что воробья обманула, осталась: спряталась в нору.Наступил вечер. Полетел сокол ночевать на ржанище. Сел на камне и крепко уснул. А воробей пощебетал на радостях и под стреху забрался.Тем временем хитрая мышь побежала в поле к пастухам, схватила головешку и подпалила ржанище, где спал сокол. Взвился огонь, зашумел — разгорелся и опалил соколу крылья.Проснулся сокол, а у него крыльев-то и нету… Погоревал он и двинулся пешком к морю. Заметил его по дороге охотник, хотел застрелить, а сокол и говорит ему:- Не стреляй меня, добрый человече. Возьми лучше с собой: когда отрастут у меня крылья, я тебя за это отблагодарю.Взял охотник сокола. Целый год кормил его и за ним ухаживал.Отросли у сокола крылья, вот и говорит он охотнику:- А теперь возьми меня на охоту. Я буду тебе зайцев и птиц ловить.С той поры и служит сокол помощником у охотника.

Главная | Воспитание | Сказки | Раскраски | Детские песни | Детские стихи | Загадки | Карта сайта

Мышка и воробей

Страница 1 из 9

В невком царстве, в нефоком государстве, именно в том, в каком мы живём, была мышка. Свила себе гнездо; повадился в это гнездо воробушок. Вышол меш ими спор. Онна говорит, што «Я большё зернушок натаскала», а тот говорит, што «Я боле тово». «Мы лутше раздилим!» Стали они дилить; у них находится одно зерно лишное меш собою. Он склюнул. Мышке не пондравилось, и напиши заявление змию огненному

Змий огненный обратил внимание, выслал повестки и высылает их на суд. Собрали их на суд дело рассудить, и прямо сознался воробушок, што он склюнул

За мышку огненный змий застаивает, што мышка больше натаскаэт в амбар, житничу может прогрысть угол и уташшыть зерно. Орел-птича застаиваэт за воробушка, што воробушка крестьянин с житничи не гонит или с семерика; или суслон, или овес клюет, значит, домой марш. Значит, рассудили, што воробушок больше может натаскать. Огненный змий падпалил орлу птиче крылья, зашто застаивал за воробушка — гля тово крылья ему подпалил. Орел-птиче делать нечево без крылья, и не знаэт, как крылья отрастить. Сидит в лесе.

Из каково-то цярства был Василий Стрилец, и взял ружьё, и пошёл лисничить. Он солдат. Увидал эту птицю орла и хочет её устрелить. Первой раз попал — орел-птиця покривила головушку на правую сторонушку. И вторительной раз взял опять, зарядил, опять митится, как бы ево убить. Выстрелил опять — только стряхнул крылышками. В третий раз посмотрел на свои патроны. Патрон у нево не хватило. Взял солдат пуговицю и занарядил, и хотел ево опять убить. Орел-птиця сказал человеческим язы´ком: «Не бей, Василей Стрелечь, хорошой молодечь, меня, а лутше ты сперься на ёлку и сыми меня легоньку!» Снял с ёлки, орел-птиця сказал человеческим языком: «Ну, Василей Стрелечь, и как ты меня снял, не можешь ли мне крылья отростить? Я тебе службу сослужу!» Взял с себя снял пояс, наложил на ево шею и повёл птицю орла к своему родителю, также и к жене. И отпустил в сад. И ставит свое ружьечо на место. Говорит своему отцю и жене: «Што удивляюсь, какую я птицю убил севодняшней день. Ступай же ты, родитель и жена, посмотри на мою птицю, похвалите или похайте на подбитую птицю». Родитель посмотрел в саду: «Гля меня ничево не стоит, зря ты ее подбил: не съедёбная». — «Ах, папа, а што нам, от этаково копиталу ничево не сто´ит прокормить, она может нам добро сделать». — «А долго ли будем кормить?» — «Да, вот, покормим — узнаэм, хоть годик». Потом покормили день, два и три, взял родитель стеты и сообшыт этот капитал, сколько её содержать год. «Она ест за два чёловека. Вовсе она не способна нам держать. Лутше её нам прикратить». А Василей Стрелец просит: «Папа, нельзя покормить — лутше сам не доем, а лишний кусочек ей отнесу». Родитель жалел сына: «Быть по всему. Пускай год кормит».

Кормит год — ничево толку нет. Стал прошать у родителя другой год кормить. Орел птиця и говорит: «Садись на меня, далече ли мы подъедем и грешить не будем». Отправилсе. Уехали на утренней зарёй, приезжают в сад на вечерной. Оборотили две тышшы верст взад и перед. «Василий Стрелец! Покорми ешшо год меня, попроси родителя». Стал прошать убедительное. Родитель сжалел опять сына: «Быть по всему. Корми ешшо год!» Он так, значит, делать нечево, стал кормить. Кормил ешшо год. Сын стал своему отчю благодарить. «А больше не кормить ни отнюдь ни единово дня, и так убытку много!» Пришёл к птице в саду, обсказал эво дело: «Што, орёл-птиця, скажешь мне? Ведь я два года прокормил тебя. Какое ты мне сделаешь добро?» — «Вот, смотри какое добро: садись на меня, далёко ли я слетаю, могу ли содествовать». Они сели и поэхали опять же на утренней зарёй. Овворотили несколько тышшеч вёрст. Сказала орёл-птиця: «Ну, Василей Стрелец, не могу я ешшо действовать хорошо. Покорми ешшо третей год». Он стал опять просить родителя: «Што дай ешшо годик прокормить, потом марш, и сам отступлюсь».

Предыдущая 1 Следующая

Рубрики

• Воспитание детей (55)
  • Воспитание детей раннего возраста (11)
  • Ошибки воспитания (6)
  • Ошибки родителей (4)
  • Папа+Мама+Я=Семья (7)
  • Правила для родителей (4)
  • Про любовь (4)
  • Читатель 21 века (8)
• Геометрия

  Геометрия 7 класс (2)

  (3)

• Загадки (5)
• Математика ГИА (15)
  • Задание № 1 (7)
  • Задание № 3 (4)
  • Задание № 4 (4)
• Математические стихи (2)
• Праздники (15)
  • 23 февраля (1)
  • 8 Марта (2)
  • День Победы – 9 Мая (2)
  • День числа Пи (1)
  • Масленица (8)
• Притчи о жизни (33)
  • Аудио-притчи (28)
  • Притчи о любви (4)
• Сказки (50)
  • Аудио-сказки Сергея Панчешного (6)
  • Башкирские сказки (3)
  • Белорусские сказки (2)
  • Латышские сказки (3)
  • Литовские сказки (1)
  • Русские сказки (6)
  • Сказки о животных и птицах (5)
  • Сказки о природе (6)
  • Сказки о растениях (2)
  • Сказки Сергея Панчешного (14)
  • Украинские сказки (8)
  • Эстонские сказки (5)
  • Японские сказки (1)
• Советы родителям (4)
• Успех (21)
• Хокку на каждый день (169)