Как сделать так, чтобы ребенок сам убирался в своей комнате? 5 простых лайфхаков

Стихи про аккуратность для детей

Воспитывать в детях тягу к чистоте и аккуратность можно с помощью стихов. К примеру, таких:

Маленькая Свинка
Так неаккуратна –
Пятачок и спинка,
Щёчки в грязных пятнах!

Юбочка помята,
Блузка без застёжек.
Говорят зверята –
Заяц, Крот и Ёжик:

«Ты возьми-ка мыльце
И умой им рыльце,
Ты налей водицы
И помой копытца.

Отстирай-ка, Хрюшка,
Ты на юбке пятна!
Каждая девчушка
Быть должна опрятна!

***

У мамы-квочки
Восемь сынков и две дочки.
Каждому мама купила
По два кусочка мыла,
Чтоб чистыми были, опрятными,
Красивыми и аккуратными.

***

Малыши, малыши!
Поиграли от души!

Искупались в луже:
Хорошо — нет стужи!

Перемазались в песке,
В глине, в скошенной траве,

Что теперь им нужно?
Умываться дружно!

Вот она — водица:
Льется, пузырится!

Вот и мыло пенится,
Пенится — не ленится!

Вот и мама… злится…
Спать велит ложиться…

Говорит: «Пора в кровать,
Ну а я пойду стирать!»

Чтобы мама не стирала —
Аккуратным надо стать!

Разделите уборку на небольшие задачи

Для того чтобы ваш ребенок не ощущал уборку в комнате как огромную и трудоемкую задачу, разделите эту работу на небольшие и понятные для него задачи. Нет необходимости просить его собрать все игрушки, вымыть всю мебель и вынести мусор сразу. Вместо этого, постепенно научите его делать одно действие за раз.

Например, начните с того, чтобы он убирал свои игрушки после игры или после просмотра мультфильма. Затем добавьте задачу по вынесению мусора после завтрака. Постепенно увеличивайте количество задач, когда ребенок будет готов к этому.

Очень важно научить ребенка понимать, что уборка — это нечто рутинное и скучное, а скорее маленький процесс, вовлекающий много маленьких и интересных задач, которые можно сделать без особых усилий. Попробуйте поощрять ребенка за выполнение каждой задачи

Это может быть что-то простое, например, похвала или небольшая награда. Такой подход поможет ребенку увидеть, что уборка — это не только обязанность, но и возможность получить приятные эмоции и похвалу

Попробуйте поощрять ребенка за выполнение каждой задачи. Это может быть что-то простое, например, похвала или небольшая награда. Такой подход поможет ребенку увидеть, что уборка — это не только обязанность, но и возможность получить приятные эмоции и похвалу.

Помните, что каждый ребенок разный, поэтому может потребоваться некоторое время, прежде чем он научится делать все задачи самостоятельно. Будьте терпеливы и поддерживайте ребенка на каждом этапе его уборки.

Советы психолога, как приучить ребенка к порядку в комнате

Большой психологический словарь определяет привычку как «автоматизированное действие, выполнение которого в определенных условиях стало потребностью». Если не вдаваться во все психологические тонкости, можно сказать, что привычка — это то, что делается легко, само собой, без каких-либо волевых усилий. Ведь мы не задумываемся, чистить нам утром зубы или нет, мы просто идем и делаем это. Так же легко и логично могут выглядеть практически любые действия, например привычка, наводить порядок или соблюдать чистоту в комнате. Чем раньше выработана полезная и нужная в дальнейшем привычка, тем легче и естественнее она войдет в жизнь.

Все родители хотят, чтобы дальнейшая жизнь их детей была как можно легче, интереснее и счастливее. Хотеть мало, нужно действовать! И начать можно с формирования полезных привычек: правильное питание, спорт, любовь к чтению и новым знаниям, порядок в доме и в голове и т.д.

Как же приучить детей к порядку и чистоте и что включает в себя привычка к порядку? Прежде всего, это потребность в том, чтобы вокруг было чисто и опрятно. Внутренняя потребность в чистоте воспитывается именно в детстве. Если ребенок видит каждый день уютный дом, чистые полы, красивую мебель и т.д., «глаз привыкает» к такому положению вещей, и человеку становится неприятно и непонятно, почему должно быть по-другому. Это совсем не значит, что в доме должно быть стерильно, как в операционной. Поддержание достаточного порядка уже способствует формированию данной потребности.

Один из советов психологов, как приучить ребенка к порядку, это научить видеть беспорядок. Беспорядок — очень расплывчатое понятие. Для кого-то пара крошек на столе — это уже катастрофа, а кто-то может спокойно жить, неделями не моя посуду. Для взрослых нагромождение стульев, одеял и подушек — это бардак, а для ребенка — это секретная пещера для укрытия от инопланетян. Ваша задача в том, как приучить ребенка к порядку, — это научить малыша видеть действительно важные составные части беспорядка (грязь на полу, не заправленная постель, разбросанные вещи).

Уборка — не наказание и не каторжный труд. Для людей, у которых выработана привычка к порядку, уборка — это всего лишь часть жизни, такая же естественная и простая, как чтение книг перед сном или утренний душ. Им не нужно настраиваться или заставлять себя делать уборку, им не нужны дополнительные бонусы и мотиваторы.

Формирование привычки — это не стихийный, а целенаправленный процесс. И у взрослых, и у детей привычка вырабатывается не за один день, и ее формирование проходит несколько стадий. Основное отличие заключается в том, что у детей увеличивается срок формирования желаемой привычки и опасность «выпадения» при пропусках и перерывах.

Что делать, если ребёнок отказывается помогать?

Итак, причин для того, чтобы дети отказывались от помощи родителям, достаточно много. И если одни сами всё выполняют без напоминаний, то от вторых практически невозможно добиться хоть какой-то поддержки. Как исправить поведение маленького «нехочухи»?

Прежде всего, не следует паниковать и сравнивать своё чадо с другими, более работящими ребятишками. А чтобы изменить детское поведение, нужно сначала измениться самому.

• больше общайтесь с ребёнком, отказавшись от сидения за компьютером и просмотра телевизионных передач. Пожалуй, это универсальный совет, как говорится, на все случаи жизни;
• перестаньте ругать ребёнка по любому поводу. Наоборот, постарайтесь сблизиться и узнать его предпочтения. Возможно, знание пристрастий поможет ему выбрать подходящий вид деятельности;
• если вы дали какое-то обещание, обязательно его сдержите. Это также поможет установить доверительные детско-родительские взаимоотношения;
• обязательно хвалите даже за самую малую помощь. Пусть ребёнок знает, что вы цените его усилия.

Установив более доверительные отношения, воспользуйтесь советами, которые представлены выше. Если позитивных итогов добиться не удалось, попробуйте обратиться к психологу. Он изучит ситуацию со всех сторон и подскажет наиболее оптимальное решение данной проблемы.

Ребенок не убирает за собой игрушки

Если ребенок не убирает игрушки, поиграв с ними, редко какого родителя это будет радовать и устраивать. Уборка разбросанных кукол или машинок самостоятельно тоже дает лишь кратковременный эффект. Чадо всегда будет ожидать помощи от взрослых, так и не приучится к порядку. Что могут сделать родители?

1. Подавать личный положительный пример. Если родители сами живут в беспорядке, то нечестно и нелогично будет требовать от ребенка убирать за собой игрушки.
2. Объяснить, почему уборка необходима (в квартире будет уютнее и чище, на валяющуюся игрушку могут наступить и сломать ее, в беспорядке придется дольше искать нужный предмет). 
3. Помочь ему систематизировать пространство. При уборке это очень облегчит задачу, ведь иногда ребенок просто не знает, куда убрать игрушки, сгребает все в огромную кучу. Пусть у него будет несколько контейнеров или коробок. Отдельно для машинок, для роботов, для кукол. На контейнеры можно приклеить соответствующие наклейки, чтобы уборка была еще более легкой.
4. Превратить уборку игрушек в игру. Подойдет родителям, у которых много свободного времени. Например, ребенку можно предложить поменяться ролями и побыть сегодня мамой, которая убирает квартиру. Или предложить ему устроить соревнование на скорость (папа пылесосит, ребенок убирает игрушки). Кто же справится быстрее и лучше?
5. Не откладывать на последний момент. Ребенка стоит приучать убирать игрушки сразу, как он позанимался с ними. Если начинать уборку поздно вечером, когда он уже устал и хочет спать, то слезы, капризы и протесты неминуемы.
6. Включить энергичную, ритмичную музыку. Во время уборки это поможет сохранить ребенку положительный настрой.
7. Не забывать хвалить. За хорошо сделанную работу стоит словесно похвалить, обнять, поцеловать ребенка. Но не стоит награждать его чем-то материальным, иначе ребенок будет убираться только за конфету, мультик или новую книжку.

Под ритмичную музыку уборка игрушек может превратиться в игру и создать позитивное восприятие от уборки

Как научить ребенка порядку и приучить к уборке: список дел

Если вы не знаете, как научить ребенка убирать за собой и выполнять другие домашние дела, составьте такие рутины для себя и для ребенка отдельно или объедините их в один список дел. Составить ваш список вам помогут следующие вопросы:

• Какие бытовые дела я выполняю ежедневно вне зависимости от внешних факторов?
• Что мне нужно сделать утром (вечером), чтобы предстоящий день прошел легко и без стрессов?
• Какие привычки помогут мне оставаться спокойной в течение дня? Какие привычки облегчат мои домашние хлопоты?
• Чем мне может помочь мой ребенок при выполнении утренней и вечерней рутины?
• Какие привычки, связанные с домашним хозяйством и самостоятельностью, я хочу у него сформировать? Также можно представить ваше идеальное утро и вечер и подробно его описать. Какие действия вы выполняете? На что вам всегда не хватает времени, но в идеале вы бы хотели это успевать?

Вы же не спрашиваете себя, чистить вам зубы или нет. Так же не будете себя спрашивать, мыть сегодня посуду вечером или нет.

Вот так могут выглядеть ваши рутины:

Утро:

• Проснуться и улыбнуться
• Застелить постель
• Косметические процедуры и время для себя
• Хлопоты на кухне: приготовление завтрака заготовки для обеда и ужина загрузка вещей в стиральную машину
• Просмотр запланированных дел на день
• И т.д.

Утро ребенка:

• Проснуться и улыбнуться
• Застелить постель с помощью мамы
• Сложить пижаму (в шкаф, на полку, под подушку)
• Почистить зубы и умыться
• Одеться в приготовленную с вечера одежду
• Помочь маме с приготовлением завтрака (порезать овощи, намазать масло на хлеб и т.д.)
• Покормить кота
• И т.д.

Как вы видите, рутины — это своего рода расширенный вариант режима дня, однако обратите внимание, что в этот список вносятся действительно важные и ежедневные дела, которые ребенок (или вы) уже выполняет или которые должны превратиться в привычку. Следующее, на что нужно обратить внимание, это:

Следующее, на что нужно обратить внимание, это:

• отсутствие перерывов. Даже небольшие перерывы в несколько дней могут перечеркнуть работу, которую вы проводили в течение нескольких недель. Болезнь, поездка в отпуск или прием у себя гостей могут оказать пагубное влияние на формирование привычки. Так что не удивляйтесь, если после отдыха в отеле и ежедневных ужинов в ресторанах и кафе, где за вами убирают официанты, ваш ребенок перестанет относить грязную посуду в раковину самостоятельно. Не стоит огорчаться, по приезду домой принимайтесь с новыми силами за вашу полезную и нужную привычку.
• постепенность. Как же нам хочется, чтобы наши дети поскорее стали самостоятельными и помогали нам по дому! Но не гоните лошадей и не старайтесь формировать много привычек за раз. Постепенность и последовательность помогут сделать привычки более устойчивыми. Если вы видите, что ребенок выполняет какие-либо действия без вашего напоминания, можно попробовать переходить к другой привычке, но не забывайте хвалить и поощрять своего помощника за все действия вне зависимости от того, закреплена уже эта привычка или еще находится в стадии формирования.

Если вы будете руководствоваться перечисленными принципами и приемами, формирование полезной привычки должно пройти легко и безболезненно для ребенка и окружающих.

Последним этапом формирования привычки является результат. Ведь мы столько трудились! Мы должны видеть плоды своей работы! Результатом может являться как конкретное действие (ребенок заправляет свою кровать, относит грязную посуду в раковину после еды, протирает свои ботинки после прогулки), так и более абстрактные, но не менее важные умения — видеть беспорядок, самому проявлять инициативу, предлагая свою помощь, испытывать потребность в чистоте и организованности.

Превратите уборку в игру

Дети пяти-семи лет практически не реагируют на нотации и угрозы со стороны взрослых. В этом возрасте у них не развито абстрактное мышление, и им сложно понять, чем плох беспорядок и почему нельзя быть грязнулей. Чтобы ненавязчиво привлечь их к выполнению домашних работ родителям нужно применять игровую или соревновательную тактику.

Обязанности проще выполнять, если они воспринимаются не как повинность, а как интересная игра. Например, разыграйте сценку, где ребенок сыщик, разыскивающий пропавшие предметы. Можно устраивать поиск какой-либо игрушки на скорость. Если детей несколько нужно разделить комнату на сектора и предложить им «Кто первый очистит свой участок». После выполнения поручений обязательно поощряйте деток.

Игровые способы приучения к порядку

Как работает психолого-педагогическая комиссия

Работа ППК основывается на коллективном подходе и сотрудничестве специалистов разных профилей – психологов, педагогов, педиатров, медиков и других экспертов. Комиссия проводит систематические анализы и консультации, чтобы определить проблемы, возникающие у детей, и найти эффективные способы их решения.

Основными задачами ППК являются:

1. Выявление особенностей развития и поведения детей.
2. Диагностика возможных проблем и нарушений.
3. Определение специальных потребностей каждого ребенка.
4. Разработка индивидуального плана помощи и поддержки.
5. Координация работы различных специалистов.
6. Консультирование родителей и педагогов.
7. Контроль за эффективностью предоставляемой помощи.

Для достижения этих целей, ППК проводит регулярные заседания, на которых обсуждаются вопросы, касающиеся различных аспектов жизни детей – от адаптации в школе до развития коммуникативных навыков и учебных успехов. Психологи и педагоги анализируют доступные данные о детях, проводят наблюдения и интервью, чтобы понять, в чем заключаются проблемы и каким образом можно поддержать каждого ребенка.

На основе полученных данных ППК разрабатывает индивидуальные планы работы с детьми, которые включают в себя разнообразные мероприятия и рекомендации педагогам и родителям. Комиссия также отвечает за координацию работы всей команды специалистов, осуществляющих поддержку и помощь детям.

Важным аспектом работы ППК является консультирование родителей и педагогов. Специалисты комиссии помогают родителям разобраться в проблемах, с которыми столкнулись их дети, и предлагают рекомендации по развитию и воспитанию. Они также консультируют педагогов по вопросам взаимодействия, методикам работы и созданию инклюзивной среды.

В итоге, психолого-педагогическая комиссия играет важную роль в образовательном процессе детей. Благодаря ее работе каждый ребенок получает необходимую помощь и поддержку для своего полноценного развития и достижения успехов в учебе и жизни.

Психолого-педагогическая комиссия: понятие и назначение

Задача ППК заключается в разработке и реализации индивидуального подхода к каждому ребенку, обеспечивая ему максимальные возможности для полноценного обучения и развития. Главной целью работы комиссии является создание комфортной образовательной среды и условий для всех учащихся.

Состав ППК включает специалистов различных областей, таких как учитель-логопед, педагог-психолог, социальный педагог, медицинский работник и другие. Такой многосторонний подход позволяет оценить специфические потребности детей и разработать индивидуальные планы поддержки.

ППК имеет важное значение для определения особенностей развития и обучения каждого ребенка, а также для организации его индивидуальной работы и адаптации в учебном процессе. Работа комиссии основывается на взаимодействии с родителями и другими специалистами, чтобы создать оптимальные условия и решить возникающие проблемы

Обратите внимание, что ППК работает в соответствии с законодательством и регламентами, связанными с инклюзивным образованием

Ребенок не убирает в своей комнате

Когда ребенок подрастает, и у него появляется своя комната, важно учить его поддерживать порядок и в ней. Не нужно закрывать глаза на то, что ребенок не убирает в комнате, оправдывать это фразами «Это его личное пространство, пусть делает, что хочет»

Исправить ситуацию можно при помощи следующих мер:

1. Давать возможность выбрать время самостоятельно. Пусть подросший ребенок сам решит, в какое время ему будет удобнее прибраться в комнате (с утра, перед обедом или ближе к вечеру). Главное – чтобы в итоге было чисто.
2. Распределять обязанности. Если детей несколько, то перед уборкой они должны договориться, кто и что будет убирать, распределить задачи примерно поровну.
3. Подавать личный пример. Родители тоже должны вместе и регулярно убирать свою комнату, поддерживать в ней порядок. Это простимулирует ребенка поступать так же.
4. Напоминать об уборке. Есть дети, которым напомнить об уборке придется несколько раз, прежде, чем они начнут ее делать.
5. Не ругать ребенка. Если ребенок не убрался или сделал это недостаточно хорошо, не стоит ругать и наказывать его. Лучше сказать: «Я вижу, на полу валяются бумажки. Да и принадлежности после рисования пока не на своем месте. Исправь это, пожалуйста».

Подросток у себя в комнате должен убираться самостоятельно. Источник фото fishki.net

Прикрепление к поликлинике и выбор педиатра

Более того, если у вас возникло непонимание с участковым педиатром вашего ребенка, вы можете сменить специалиста, написав заявление на имя главного врача поликлиники. Родители имеют право на выбор поликлиники по месту жительства и смену педиатра.Но перед этим вы должны выбрать другого педиатра и получить его устное согласие. 

Если у вас появились обоснованные претензии к педиатру, вы имеете право предъявить их — не только лично, но и в судебном порядке. Хотя, как правило, решение конфликтных ситуаций не доходит до такого уровня. Обычно все заканчивается максимум на вмешательстве главного врача. 

Осмотры у педиатра и других специалистов

Молодым родителям полезно знать, какие обязанности существуют у педиатров. Но сначала перечислим обязанности самих родителей — их, в общем-то, совсем немного. Члены семьи должны приводить ребенка на плановые профилактические осмотры, даже если у малыша нет признаков недомогания, и сдавать все анализы по направлению педиатра. Также необходимо ставить врача в известность о болезни ребенка (вызывать на дом или приходить на прием), осуществлять вакцинацию по направлению педиатра или писать официальный отказ от нее.

График плановых осмотров у педиатра не самый простой. Его лучше хранить дома в распечатанном виде. Впрочем, с малышами до года все понятно: профилактический прием должен проводиться раз в месяц. Такое тщательное наблюдение необходимо для того, чтобы вовремя заметить начинающуюся патологию и не дать ей развиться. Плюс этих консультаций также в том, что вы можете задавать любые вопросы о развитии крохи, например, о выборе прикорма или беспокойном поведении перед сном. 

Когда ребенку исполняется 1 месяц, наряду с педиатром его должны осмотреть невролог, офтальмолог, ортопед, отоларинголог и хирург. По результатам этих приемов терапевт вновь изучает информацию и, при необходимости, может назначить дополнительные анализы. 

9-месячный малыш впервые знакомится со стоматологом, поскольку именно в этом возрасте следует контролировать прорезывание и рост зубов. А в год все перечисленные специалисты вновь осматривают ребенка.

На втором году жизни периодичность посещений педиатра не такая плотная. Если нет никаких жалоб, достаточно одного приема раз в три месяца. Прием у других специалистов, как и сдача общих анализов крови, мочи и кала, проводится всего раз в год. 

Самое обширное медицинское обследование проводится перед тем, как ребенок поступает в детский сад.Более полное обследование ждет ребенка перед поступлением в детский сад. Обычно этот момент приходится на 3-летний возраст. Малыша осматривают не только знакомые ему специалисты, но и дерматолог с логопедом. Процесс повторяется перед зачислением в 1 класс. 

В 7 или 8 лет, после первого класса, из обязательного объема обследования исключаются дерматолог и логопед. Зато в 10 лет добавляется прием у эндокринолога. Девочки впервые посещают гинеколога, и всем детям делают электрокардиографию (ЭКГ). В 12 лет — следующее обследование, при котором мальчиков в первый раз осматривает уролог. 

Когда врач должен приходить на дом?

Если у вас бывали случаи сомнения, можно ли вызывать педиатра на дом, запомните простое правило: ребенок должен приходить в поликлинику, когда у него нет температуры и он не заразен для окружающих. Соответственно, если у малыша есть признаки ОРВИ или подозрение на инфекционное заболевание, например ветрянку — смело вызывайте врача. Стоит добавить, что если ребенок просто плохо себя чувствует, то есть его тошнит или он хочет спать, не нужно идти в поликлинику. Объясните по телефону, что состояние крохи может ухудшиться во время ожидания своей очереди в поликлинике, поэтому вам необходим домашний визит педиатра. Сотрудники медицинского учреждения не имеют права отказывать в этой просьбе. 

Как можно приучить ребенка убираться в комнате

Если же вы вместе чем-то занимались (рисовали, лепили), а теперь пришло время сделать что-то по дому, то можно опять же использовать любую тему для беседы, которая ребенку интересна. Например, вы лепили динозавров, рассказывали ребенку о них. А теперь предложите малышу узнать, что ели динозавры. Начинаем рассуждать о том, что же ели динозавры, перебираемся на кухню и вместе готовим обед для динозавра. Можно использовать какие-нибудь игровые аксессуары. К примеру, надеть шапки или маски, которые вы сделали ранее, чтобы изобразить динозавров на кухне. В процессе «игры в приготовление обеда» предложите ребенку пофантазировать, понравились бы динозаврам рисовый пудинг и булка с повидлом или нет. Попробуйте использовать игрушки, например перчаточную куклу. Если петушок или собачка из любимой сказки позовет ребенка протереть пыль в своем домишке, малыш вряд ли устоит.

Один из приемов, который помогает оживить и обыграть домашние дела, это использование любых наших действий для развития ребенка, для его обучения или знакомства с чем-либо. Например, когда мы готовим суп на кухне, а ребенок крутится у нас под ногами и откровенно нам мешает, у нас есть выбор: накричать на него и отправить поиграть, включить мультик в другой комнате, попытаться нейтрализовать его разными кухонными играми — с крупами, небьющейся посудой, тестом и т.д. (кстати, неплохой прием, и к нему мы еще вернемся в этой главе) или же активно включить его в процесс приготовления супа.

Мы можем вместе посчитать и даже отмерить необходимое для его приготовления количество ингредиентов, поговорить об овощах и фруктах, рассортировать их, повторить цвета, формы и размеры, обсудить, на какую букву начинаются названия этих продуктов, прочитать названия специй или рецепт из маминой кулинарной книги. Если ребенок еще совсем мал, можно дать ему все это пощупать, понюхать, погрызть. Таким образом, вы не отвлекаетесь от процесса приготовления обеда, но активно включаете в него ребенка, а также используете все, с чем вы в данный момент работаете, для того чтобы расширить представление о мире вашего ребенка. И чем старше ребенок становится, тем больше таких полезных развивающих занятий можно придумать во время обычных дел.

Как приучить ребенка убирать за собой вещи и игрушки

Такие незамысловатые комментарии позволяют ребенку почувствовать себя участником происходящего, разделить ваш положительный эмоциональный настрой на домашние дела, а кроме того, способствуют интенсивному увеличению словарного запаса. Сплошная польза!

Оказывается, что очень многие дела по дому вполне гармонично совмещаются с развитием ребенка, и это большая помощь как для тех мам, которые не умеют придумывать специальные развивающие игры для своих малышей, так и для тех, кто разрывается между развитием ребенка и хозяйственными хлопотами, зачастую не успевая должным образом организовать ни то ни другое. Если вы относите себя к одной из этих категорий, а также, если вам кажется, что, привлекая ребенка к домашним делам, вы лишаете его детства или отнимаете у него время, необходимое для развивающих игр и занятий.