Что такое буллинг: в школе, у взрослых, в соцсетях

Кратко

Любой ребёнок, независимо от его умственных способностей или физического состояния, может стать жертвой травли. Травмирующий опыт буллинга остаётся не только у жертвы, но и у свидетелей.

1. Сам ребёнок не сможет справиться с буллингом.

Если хотите ему помочь, установите доверительные отношения, проводите с ним время и интересуйтесь его жизнью. Так вы повысите шанс узнать о травле в самом начале. 

2. Не стоит учить ребёнка давать сдачи.

Так конфликт может обернуться против него: от серьёзных травм до уголовного дела, если ребёнку уже есть 14 лет. Родителям тоже грозит уголовное наказание, если они попробуют решить конфликт с чужим ребёнком силой.

3. Школа постарается замять любой инцидент с буллингом.

Тем не менее поговорить с учителями и написать заявление на имя директора стоит. Это покажет ваш серьёзный настрой, и школа станет более щепетильно относиться к буллингу в её стенах.

Если вы обнаружили, что ваш ребёнок подвергается буллингу в школе

Виды буллинга

Что делать ребенку?

Если вы стали жертвой буллинга в школе, запомните: проблема не в вас, а в агрессорах, в группе. Определите, насколько все запущено. Если насилие остается психологическим и физически вас никто не трогает, можно предпринять следующие меры:

• пожмите плечами, отпуская ситуацию,
• улыбайтесь, дизориентируя обидчиков,
• задавайте невинные встречные вопросы («Тебе хочется так думать?»),
• согласитесь со своими недостатками,
• разрешите обидчикам считать так, как им нравится.

Самое важное здесь помнить: мнение обидчиков не является правильным. Оно не должно сказаться на вашей оценке себя и вы не должны на самом деле с ним соглашаться

Если же буллинг в школе перешел черту и к вам применяют грубую силу (бьют, отбирают и прячут вещи, мешают заниматься своими делами и др.), это уже серьезное уголовное преступление, скрывать которое нельзя. Сообщите об этом взрослым — своим родителям и школьному учителю. Ничего не бойтесь: агрессоры не смогут вас достать, а обращение за помощью не признак слабости и не «ябедничество».

Буллинг в школе основывается именно на массовости, на коллективе: если несколько человек перестанут поддерживать происходящее, то травля будет прекращена. Поэтому, если вы стали свидетелем подобного внутри своей школы, соберитесь небольшой группой и прекратите поддерживать насилие.

Важно отличать буллинг от обычного конфликта

Почему сложно бороться с буллингом

Агрессор, участники травли и сама жертва — это несовершеннолетние школьники. Их нельзя привлечь к административной ответственности до 16 лет.

За нарушение учеником устава и внутреннего распорядка администрация школы может применить дисциплинарные наказания — сделать замечание, выговор или отчислить. Однако для большинства зачинщиков эти меры ничего не значат — на одного подействует, на второго нет. Более того, если ребёнок — дошкольник, младшеклассник или имеет ограничения по здоровью, к нему нельзя применить даже дисциплинарное взыскание.

Поэтому толчки, плевки, лёгкие побои и прочие нарушения, за которые взрослого можно привлечь к ответственности, детям почти ничем не грозят. Тут не поможет даже заявление в полицию: если виновный, в силу возраста, не может быть наказан — разбирательства закроют.

Как не стать жертвой травли?

Для возникновения травли агрессорам совершенно не нужны объективные причины. Однако это совсем не значит, что, столкнувшись с травлей, человек не сможет ей противостоять. Недавно мы говорили о том, как помочь жертве буллинга, так что теперь давайте рассмотрим, что нужно сделать, чтобы не стать жертвой травли самому:

1. Развивайте эмоциональный интеллект. Умение отслеживать и контролировать эмоции позволяет человеку адекватно реагировать на все происходящее, а понимание чувств и эмоций окружающих людей позволит, в свою очередь, выстроить с ними доверительные отношения. Освойте навык психической саморегуляции. Умение собраться в нужный момент позволит вам избежать лишних переживаний и негативных эмоций. Более подробно с этими механизмами можно познакомиться в нашей программе «Психическая саморегуляция», которая учит, как с помощью практичных и действующих техник преодолевать возникающий в проблемных ситуациях стресс.

Не воспринимайте травлю на свой счет

Часто преследователям совершенно не важно, за что травить жертву. И ваша задача не дать им повлиять на вашу самооценку

Не нужно испытывать вину за то, что вы отличаетесь от остального коллектива. Любое отличие – это ваша особенность, которая делает вас личностью.

3. Расширяйте кругозор. Сконцентрировавшись на своем развитии, вы сублимируете энергию в нужное русло. Чем больше у вас интересов, тем больше круг знакомств, а это значит, что от недостатка общения вам страдать не придется.

4. Отличайте конструктивную обратную связь от необоснованных придирок и обвинений. К первой относитесь с пониманием и благодарностью за возможность стать лучше, а в ответ на необъективную критику спокойно и уверенно отстаивайте свои границы.

5. Обозначайте и отстаивайте свои границы. Изучите техники ведения переговоров. Любые преследователи получают психологическую подпитку от того, что жертва начинает испытывать негативные эмоции: растерянность, обиду, расстройство, стыд, страх и т.д. В случае, когда человек может аргументированно отстоять свою точку зрения, не боясь мнения оппонентов, преследователи теряют к нему интерес.

6. Будьте дружелюбны. Вовлекайтесь в рабочие и коллективные проекты, командообразующие мероприятия и будьте частью коллектива. Но не впадайте в крайности. Быть частью команды – не значит обсуждать последние сплетни или участвовать в травле других. Помните про свои принципы и границы допустимого.

7. Будьте честны. Открыто говорите о своих чувствах, эмоциях и переживаниях, не боясь показаться непонятым или отвергнутым. Прямо заявляйте обидчикам, когда их действия вам неприятны.

8. Не бойтесь попросить помощи. В случае, когда справиться своими силами уже не получается, смело обращайтесь к тем, кто может вам помочь. Умение открыто говорить о своих проблемах – признак силы.

Еще несколько советов о том, как преодолеть период травли и преследования, вы можете почерпнуть из нашего видео «Как справиться с насилием?»:

Последствия буллинга в школе

Последствия для жертвы буллинга в школе

Применение физического насилия над детьми также уголовно наказуемо, как и над взрослыми. Синяки и ссадины можно зафиксировать в больнице, где их происхождение записывается со слов ребенка. Больница обязана передать информацию в полицию, а полиция — отреагировать. На беседу вызываются родители буллера, а школе придется объяснить, как они допустили данную ситуацию.

Последствия для буллера в школе

1. Неблагоприятное будущее. Примитивные асоциальные способы поведения перестают действовать во взрослом мире, и буллеры оказываются на помойке жизни. В то время, как их жертвы, заучки и ботаны, заканчивают университеты, получают хорошую работу и обеспеченную жизнь, дорога их мучителей заканчивается в тюремной камере. В лучшем случае они прозябают на низкоквалифицированной малооплачиваемой работе и с завистью смотрят на своих бывших школьных товарищей.
2. Проблемы во взаимоотношениях. Дети, которые умудрялись сочетать буллинг с высоким социальным статусом, становятся диктаторами в семье и сущим наказанием на работе. Это сплетники и интриганы. Они плетут сети более успешным коллегам, подсиживают, ставят подножки и идут к своей цели «по трупам». Многие из них достигают высоких результатов в карьере. Поэтому рано или поздно наживают смертельных врагов, а остальные их недолюбливают и боятся.
3. Террор в семье. Даже если уже во взрослой жизни они успешны, то окружающим с ними неуютно. Развлекаться чужими несчастьями остается их хобби на всю жизнь. Они не умеют выстраивать теплые отношения с детьми, с любимыми, часто просто копируя поведение своих родителей.

Буллинг способы противостояния

Детям, которые попали в немилость к своим сверстникам можно помочь. На помощь в таком случае первыми приходят родители, они должны неотлагательно провести беседу со своим чадом. Пояснить суть происходящего, помочь выработать модель поведения.

«Достоинство ребенка». Тот кто ведет себя по хамски не всегда счастлив сам. Он имеет очень заниженную самооценку, и ничего не умеет кроме как кричать и издеваться. А ваш ребенок должен в первую очередь знать, что он особенный, потому как любим родителями, хорошо учится, воспитан, умеет что-то делать своими руками, ходит на какой-то кружок. Когда произойдет следующая потасовка, он будет воспринимать обидчика, как обиженного судьбой ребенка, и помнить что он не такой, он лучше, умнее и добрее.

Его уверенность в такой момент поможет выстоять, принять правильное решение, дать внушительный ответ.

«Стена». Стоить научить ребенка следующему методу. Он должен научиться ограждаться неприступной стеной, через которую к нему не доходят обиды. Ребенок продолжает выполнять свою работу делая вид, что он ничего не слышит, что вообще ничего не происходит. Такая ситуация выводит забияку из равновесия, он не понимает что происходит, часто не знает как реагировать, успокаивается. Пара раз такого игнорирования отобьет у него желание доставать вашего ребенка.

«Неадекватность обидчика». Поясните ребенку, что обижающий его сверстник, обижает не его, а самого себя. Он не совсем адекватен, нормальные здравомыслящие люди так себя не ведут. Он сам обижен, поэтому обижает других. Когда ваш ребенок это поймет, у него пропадет боязнь, он будет воспринимать происходящее совершенно по — другому. Когда пропадает боязнь, ребенок становится более уверен, он может сам дать отпор обидчику.

«Толстокожий слон». Ребенок должен усвоить новую для него тактику, внушение себе. При психологической давке он должен про себя повторять: «Я огромный слон, ко мне ничего не доходит, все обиды не пробивают меня». Научите его пропускать обиду мимо ушей, словно это его не касается. Ведь чем сильнее расстроится обиженный, тем больше будет ликовать маленький тиран.

«Противопоставление». Правильные ответы на издевки помогут быстро поставить обидчика на место. Когда вашему ребенку говорят: « ты страшилище», он пусть отвечает: «ты такой классный».  Когда девочке говорят: « да ты тупая», она пусть отвечает: «ты же у нас отличница, тебе виднее». Не стоит принимать колкости сверстников, пока они его не затрагивают, он им не по зубам, но как только принял обиду и поверил в нее, над ним будут продолжать издеваться.

«Командные игры». Процесс захватывающий, он учит детей работать в команде, отвечать за другого. Во время игр им некогда подшучивать и издеваться. Наоборот, того, кого они обижали, начинают видеть с другой стороны. Наблюдались ситуации, когда жертва и обидчик становятся друзьями, обидчик начинал защищать и противостоял другим.

«Самореализация». Если вашего ребенка часто достают сверстники, займите его чем-то интересным. Любые кружки где он может себя реализовать и достигнуть чего-то, повысят его самооценку. Он будет знать, что стоит большего, что его хвалят тренера, педагоги, он имеет способности, и вообще уникален.

Что, если Ваш ребенок буллит других

Если ваш ребенок буллит других детей — это требует немедленного вмешательства и внимания. Вот некоторые шаги, которые вы можете предпринять:

Откройте диалог: Важно начать разговор-с вашим ребенком. Задайте открытые вопросы и выслушайте его точку зрения

Попробуйте понять, почему он ведет себя агрессивно и какие чувства испытывает.

Объясните последствия: Объясните вашему ребенку, какие могут быть последствия его поведения для других детей, а также для него самого в будущем. Помогите ему осознать, что буллинг — это неправильно и недопустимо.

Поищите причины: Попробуйте выяснить, что могло спровоцировать агрессивное поведение вашего ребенка. Могут ли какие-то факторы в его жизни, такие как проблемы в семье или в школе, влиять на его поведение?

Обратитесь за помощью: Если ситуация кажется сложной, обратитесь за помощью к педагогам, школьным психологам или специалистам по детской психологии. Они могут предложить конкретные стратегии и советы.

Работайте над развитием навыков: Помогите вашему ребенку развивать навыки уважения к другим и умения решать конфликты мирным способом. Примером может служить обучение ребенка навыкам общения и разрешения конфликтов.

Следите за поведением: Важно следить за изменениями в поведении вашего ребенка и наблюдать, улучшается ли ситуация. Будьте готовы вновь вмешаться, если поведение не улучшается.

Сотрудничайте-с образовательным учреждением: Если ваш ребенок вовлечен в буллинг в школе, сотрудничайте-с учителями и администрацией, чтобы решить эту проблему. Вместе-с учреждением можно разработать меры по предотвращению буллинга.

Запомните, что ваша цель — не только прекратить агрессивное поведение вашего ребенка, но и помочь ему стать более эмпатичным и ответственным человеком. 

Что делать, если ваш ребёнок — буллер

Первая причина, почему ребёнок становится агрессором, — он подвергался насилию в семье или пережил травмирующие психику моменты в прошлом. Если ребёнка унижают и бьют дома, на следующий день он попытается отыграться на более слабых детях в классе. В этом случае, школьнику необходима помощь психолога и анализ происходящего дома.

Однако есть случаи, когда у агрессора высокая самооценка вместе со сниженной эмпатией. Ребёнок прекрасно осознаёт и понимает свои действия, но продолжает издевательства над другими. В таком случае, школьнику необходимы жёсткие рамки и понимание, что за каждым его действием следуют последствия

Родителю важно поговорить с ним об этом

Также стоит проанализировать окружение ребёнка: нет ли в его компании более старших приятелей, которые могли бы оказывать на него негативное влияние.

Как понять, что ребенка обижают в школе

Подростки часто предпочитают молчать о своих проблемах: они думают, что вмешательство родителей или учителей лишь усилит конфликт. Ещё одна причина молчания – боязнь того, что взрослые не поймут или осудят (мол, уже большой, сам разбирайся).

И всё же существует ряд признаков, которые могут свидетельствовать об издевательствах со стороны одноклассников.

• Физические повреждения, причины появления которых подросток не в силах объяснить. Либо его объяснения кажутся надуманными.
• Изменения в характере, поведении.
• Проблемы со сном. Ребёнка мучают кошмары, он не может заснуть.
• У него «теряются» вещи: телефоны, наушники, золотые серёжки, куртки. Либо эти вещи «вдруг» ломаются, рвутся, пачкаются.
• Подросток придумывает всяческие отговорки, лишь бы не идти в школу. То у него живот заболел, то температура поднялась. Кстати, возможно, боли в животе действительно присутствуют, поскольку так может проявляться психосоматика.
• Меняется пищевое поведение. Подростки, особенно девочки, перестают есть. Такое часто происходит, если ребёнка дразнят из-за лишнего веса.
• Портится успеваемость, учителя жалуются на то, что ребёнок потерял интерес к учёбе. В дневнике появляются соответствующие записи.
• Внезапные ссоры с приятелями, одноклассниками. Подросток не гуляет после уроков, не звонит друзьям.
• Любое отклоняющееся от прежней нормы поведение: скандалы, аутоагрессия, побеги из дома, истерики.

Что такое буллинг?

Буллинг (с англ. bullying) означает запугивание, травля, издевательство, дедовщина. Это психологическое, порой физическое давление на ребенка со стороны агрессора. Нападающим может быть одноклассник, старшеклассник или любой человек из окружения. Порой в роли агрессора выступает не один человек, а группа лиц, которых объединяет ненависть и издевательство над одним подростком.

Что такое буллинг простыми словами:

Буллер (агрессор) чувствует свое превосходство над пострадавшим, поэтому позволяет себе терроризировать жертву в разных проявлениях: унижает морально, задевает физически. Такие выходки чаще всего преднамеренные, запланированные и регулярные.

Своим поведением нападающий хочет показать превосходство над сверстниками. Для самоутверждения выбирает человека, заведомо слабее, чем сам буллер.

Что позволяет себе буллер:

• Глупо шутить
• Обсуждать и осуждать внешний вид
• Сплетни
• Забирать личные вещи (сумка, деньги, гаджеты)
• Физическая сила: толкать, бить.
• Унижать способности и достижения

Многие могут осуждать такое поведение агрессора, но при этом никак не воздействуют на него, боясь, что такое поведение может преследовать их самих. Поэтому большая часть коллектива молча наблюдает за издевательствами, а некоторые подростки присоединяются к лидеру.

Как понять, что ребенок подвержен буллингу

Детский психолог, автор книги «Травля: как искоренить насилие и создать общество, где будет больше доброты» Барбара Колорозо выделяет следующие признаки того, что ребенок подвергается буллингу:

— Нет желания идти в школу, прогуливает;— Через несколько месяцев учебы так и не появились друзья;— Отказывается принимать участие во внешкольных мероприятий, предпочитает быть один;— Резко падает успеваемость;— Ребенок приходит из школы голодный, говорит, что потерял деньги;— Часто просит деньги, а предлоги все надуманнее;— Ребенок встревожен или напуган после разговора по телефону или полученного сообщения;—  Сильно меняется поведение: нарушается сон, изменяются эмоциональные реакции, рисует картинки, сигнализирующие о том, что происходит что-то его тревожащее;—  Ребенок уничижительно говорит об одноклассниках или вообще перестал рассказывать об одноклассниках и своей жизни;— Возвращается в грязной одежде и ссадинах;— Периодически у него пропадают школьные вещи.

Если вы замечаете в поведении ребенка какие-либо из признаков, а также резкое изменение в его состоянии и настроении, необходимо узнать у ребёнка о его переживаниях, подвергается ли он буллингу, и включиться в процесс. Чтобы остановить травлю, детям нужна помощь взрослых.

Буллинг: что это такое и как проявляется

Буллинг (англ. bullying – запугивать, задирать) – это агрессивное поведение одних членов коллектива по отношению к другим. Чаще всего данный вид травли проявляется среди детей и подростков от 10 до 18 лет. Определяющими чертами буллинга являются намеренность и регулярность действий обидчиков, а также неравное распределение сил между ними и жертвой.

Основными формами проявления буллинга являются:

Проблема травли стоит очень остро, поскольку любая из ее форм может привести к плачевным последствиям. Известны случаи с трагическим исходом, когда жертвы, не выдержав подобного прессинга, заканчивали жизнь самоубийством.

Как правило, обойти стороной травлю, которая началась в коллективе, очень сложно. В буллинге существует много ролей. Три основные из них:

• буллеры (инициаторы и идейные вдохновители травли);
• наблюдатели;
• жертва.

Наиболее распространен буллинг среди учащихся начальной и средней школы. Согласно исследованию, проведенному в 80-х годах прошлого столетия скандинавским исследователем и психологом Даном Ольвеусом, 15% норвежских и шведских школьников сталкиваются с проблемой буллинга регулярно, а 32% учащихся имеют опыт травли в школе. Около 9% процентов опрошенных являются жертвами, 7% выполняют роль преследователей. В 2007 году эти цифры выросли в 2 раза.

А согласно опросу, проведенному примерно в то же время в США, школьной травле подвергалось 32% американских детей. В современных российских школах дела обстоят еще хуже. Поданным аналитического центра «Михайлов и Партнеры. Аналитика», 52% школьников от 10 до 18 лет столкнулись с травлей в школе, 32% респондентов подверглись психологической травле, 26,6% подверглись физическому насилию.

Преследователи и жертвы

Одним из распространенных заблуждений о жертвах травли долгое время являлось то, что ими могут стать исключительно замкнутые, склонные к тревожности и низкой самооценке взрослые и дети, менее развитые физически и имеющие трудности в обучении и восприятии информации. Сегодня же статистические данные показывают, что жертвой буллинга может стать абсолютно любой человек (социально активный и с адекватной самооценкой в том числе).

Жертва выбирается по принципу «непохожести» на всех остальных: любое отличие от коллектива может привести к агрессии преследователей. Внешний вид, национальность, религия, сексуальные предпочтения, уровень благосостояния, интересы, особенности психического и физиологического развития – это лишь неполный перечень причин, по которым агрессоры могут выбрать жертву.

Заблуждения коснулись и портрета преследователя. Долгое время среди исследователей темы буллинга существовало мнение, что агрессорами могут стать только люди с низкой самооценкой, дети из неблагополучных семей, не умеющие контролировать свои эмоции. Однако затем стало понятно, что среди буллеров очень часто встречаются личности с высокой самооценкой и высоким эмоциональным интеллектом, которые умеют вести себя адекватно, когда этого требуют обстоятельства, но в случае отсутствия угрозы наказания склонные к агрессии.

Буллеры не только прекрасно контролируют свои эмоции, но и умело манипулируют чувствами других. Часто мотивами преследователей становятся жажда власти и статуса, моральное и материальное удовлетворение. Иногда даже малейшая реакция одобрения со стороны свидетелей (улыбка, смех, словесное поощрение) может стать вознаграждением для буллеров.

Травля возможна в любом коллективе: в классе, школе, университете, на работе. Последняя даже получила название «моббинг». Давайте разберем подробнее, что это такое.

Почему происходит буллинг в школе?

Мы уже знаем, что буллинг — негативное поведение, при котором один ребенок (или группа лиц) издевается или преследует другого. Возникновение буллинга имеет разные причины, и они могут быть сложными и многогранными. Ниже мы привели некоторые из наиболее распространенных факторов, способствующих проявлению буллинга в классе:

• Некоторые дети начинают травить других, чтобы повысить свою собственную самооценку, чувствуя себя лучше за счет унижения другого.
• Ребенок может стать объектом буллинга в школе из-за своих достижений, внешности, сексуальной ориентации, национальности, семейного достатка или других причин, вызывающих зависть и ревность у других.
• Группа подростков начинает запугивать одного ребенка, чтобы укрепить свою лидерскую позицию в коллективе и собственную значимость, чтобы соответствовать ожиданиям одноклассников. В коллективных нападках активно проявляется третий участник буллинга, наблюдатель. Он выступает в роли свидетеля, смотрителя за травлей со стороны, предпочитая не вмешиваться. Есть и те, кто осуждает агрессора, но и не защищает жертву. Так поступают в основном из-за страха, что сами могут стать жертвой или из-за ошибочного заблуждения, что от их вмешательства ничего не изменится.

Ребенок, который чувствует себя изолированным или отвергнутым в обществе, прибегает к буллингу как способу привлечь к себе внимание. Некоторые культуры или социальные группы принимают буллинг ребенка как норму или способ решения конфликтов.

Некоторые агрессоры могут иметь психологические проблемы или низкую эмпатию, что способствует их деструктивному поведению.

Дети, испытывающие стресс и конфликты в семье, могут вымещать свои негативные эмоции на сверстниках.

Причины буллинга

Хотя жертвам тяжело, самим буллерам в жизни тоже приходится несладко. В школе, как правило, агрессоры — это дети, имеющие проблемы в учебе, воспитываемые матерями-одиночками, имеющие конфликты в семье. Яркий пример продемонстрирован в сериале «Сверхъестественное» (сезон 4, эпизод 13): мальчик Дирк, издевавшийся над слабыми одноклассниками, сам переживал тяжелые времена — его мама умирала от рака, в то время как отец практически все время тратил на работу. Таким образом буллер пытался хоть в какой-то сфере своей жизни стать значимым, сильным и влиятельным.

Кадр из сериала «Сверхъестественное», 4 сезон, 13 серия.

Использование насилия в качестве достижения цели нередко является результатом соответствующего воспитания. Если буллер — взрослый человек, он, вероятно, закомплексован или самовлюблен, не уверен в себе или своих профессиональных навыках.

Мотивы для агрессии могут быть следующими:

• зависть, неприязнь,
• желание унизить, запугать непонравившегося человека,
• демонстрация окружающим своей силы и влияния,
• месть (когда жертвы переходят в разряд буллеров: наказать за боль и причиненные страдания).

Что такое буллинг?

Буллинг – это повторяющееся агрессивное поведение одного человека или группы лиц с намерением причинить вред другому. Различают три формы буллинга:

• физическое насилие;
• вербальное насилие;
• социальная изоляция.

Болезни буллинга может быть подвержен любой организованный коллектив. Это может происходить в школе, на работе, в армии, в лагере. Пожалуй, нет среди нас человека, которому не встречался с этим явлением. Буллинг широко распространён, и, в то же время, остаётся как бы невидимым.

К сожалению, и в России, и в Беларуси школьные издевательства всё ещё не являются предметом озабоченности широкой общественности. Взрослые, многие их которых сами пережили опыт насилия в школьные годы, всё ещё считают буллинг частью инициации и рядовым явлением жизни коллектива.

Мне понадобилось немало времени, чтобы назвать всё своими именами. Нужные мне сведения о буллинге я нашла только на англоязычных ресурсах. Информированность наших сограждан об этом явлении несравнимо меньше информированности граждан США, Канады либо Англии, где уже более десяти лет на государственном уровне приняты антибуллинговые законы, проводятся кампании по предотвращению издевательств и травли, размещены разъясняющие материалы на сайтах школ.

Причины агрессивного поведения у подростков

За счет агрессивного поведения подросток чаще всего хочет самоутвердиться среди друзей и сверстников. Психологи выделяют цели подросткового буллинга:

Ребенок хочет доказать и показать свою силу и влияние в коллективе.
Обращает на себя внимание.
За таким поведением пытается скрыть комплексы и свою неуверенность в себе.
Жажда доминирования.

Своей агрессией ребенок пытается показать, что он главный, ему все можно. Пытается захватить инициативу в свои руки, чтобы не стать жертвой агрессии самому.

Просто так человек не становится жестоким и безжалостным. Счастливый и жизнерадостный ребенок не будет смеяться над сверстником, потому что, например, у него футболка не того цвета.  Должно быть объяснение поведения, которое побуждает подобные действия. К основным причинам буллинга среди подростков можно отнести:

Недостаток воспитания

Родители, которые не уделяют должное внимание воспитанию детей, или своим примером показывают, что агрессия, крики, физическая сила – это норма поведения в семье, получают склонных к агрессии подростков. Бывают исключения: ребенок смотрит на происходящее в семье и принимает решение быть добрым, справедливым и благородным

Но чаще всего в рамках такого психологического климата взращиваются будущие тираны и агрессоры.
Семейное насилие. Как известно, у большинства деспотов и тиранов были психологические травмы, полученные в детстве. Если над ребенком издеваются родители, а он не может дать им отпор, то свою агрессию он вымещает на более слабых сверстниках. К сожалению, такое поведение часто перетекает и во взрослую жизнь. Вместо консультации психолога и проработки детских травм и переживаний, человек выбирает новых жертв и подвергает их травле.
Самоутверждение. Агрессия и нападки на более слабых – популярный способ доказать свое лидирующее положение в обществе. Когда ребенок не может показать свое первенство успешными результатами или выдающимися талантами, он скорее всего, выберет путь унижения слабых. Кроме того, если у буллера в семье нездоровые психологические отношения, ситуация только усугубляется.
Различные психические отклонения:

• Нарциссизм –самовлюбленный агрессор считает себя выше всех остальных. Позволяет себе любые действия по отношению к другим.
• Театральное расстройство – желание всегда быть в центре внимания. А буллинг – самое простое средство достижения этой цели.
• Обсессивно-компульсивное расстройство – действует как средство снятия стресса при таком состоянии.

От школьного буллинга в первую очередь страдает жертва. В тяжелых случаях некоторые пострадавшие впадают в затяжную депрессию и могут быть склонны к суициду

Но стоит принять во внимание и самого буллера. В первую очередь это ребенок, которому нужна поддержка, любовь и забота

Если вовремя не оказать помощь агрессору, он не научится взаимодействовать с людьми. Как следствие, люди не смогут самореализоваться в жизни и еще больше будут страдать от этого.

Каким образом бороться с буллингом?

Подводя итог…

Эффективного средства от буллинга среди подростков, к сожалению, не существует. Это проблема не только жертвы и агрессора. Это проблема общества, в котором находятся конфликтующие дети. Несмотря на то, что причина конфликта может быть ясна и понятна, суть психологического конфликта внутри личности требует проработки. Необходимо наладить микроклимат внутри семей конфликтующих сторон, а также отношения в коллективе внутри школы.

Самое главное, чтобы ребенок не оказался один на один с агрессорами

Для этого важно иметь доверительные отношения между родителями и подростком. Решение проблемной ситуации, связанной с буллингом лежит в трех ключевых областях:

Психолого-педагогическая работа. В первую очередь необходима работа психолога и педагога с коллективом и участниками травли. Необходимо провести разъяснительную работу — как с агрессором, так и с его родителями. В первую очередь психологическая поддержка крайне необходима жертве буллинга. Психолог может оказать своевременную помощь подростку, помочь родителям выстроить эффективную траекторию действий.
Административные решения. Не всегда психолого-педагогических решений достаточно для прекращения травли. В некоторых случаях необходимо подключать администрацию учебного заведения

Важно, чтобы педагоги и администрация учебного заведения занимали однозначную позицию осуждения травли и проводили комплекс мер по профилактике и недопущению  подобных проявлений.
Юридический аспект. Некоторые виды буллинга являются нарушением законодательства и наказываются законом (побои, шантаж, воровство, раскрытие конфиденциальной информации)

В определенных случаях необходимо быть готовыми к обращению в правоохранительные органы.

Подросток, подвергшейся травле часто закрывается, испытывает депрессию, боится заводить новые знакомства и вступать в новые коллективы. В нашу Студию практической психологии «Эмпатия» нередко приходят ребята, у которых был опыт травли. Для них доброжелательная, безопасная и дружеская атмосфера группы является важнейшей опорой и поддержкой.

Для некоторых ребят это вообще новый опыт, когда в коллективе отсутствует агрессия, травля, но есть понимание и поддержка. Получение такого опыта конструктивного и дружеского общения зачастую является терапевтическим, показывает иную альтернативу взаимоотношений и создает мощный задел для построения гармоничных отношений со сверстниками.