Мед из одуванчиков
Мед получается густой, золотистого цвета. Самостоятельно приготовить мед из одуванчиков несложно и не требует больших трат. Цветы одуванчика содержат много нектара. Из-за горечи нектара пчелы не часто собирают пыльцу с одуванчиков, поэтому мед из этого растения, сделанный пчелами весьма редко встречается. В основном мед варится в домашних условиях.
Целебные свойства одуванчикового меда восстанавливают клетки печени, сердечной мышцы, легких, желчного пузыря после болезни.
Но есть и ограничения в употреблении одуванчикового меда. В случае того же сахарного диабета, так как в приготовлении меда используется много сахара. Также, как и с обычным медом, есть риск аллергии.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по художественной литературе в старшей группе детского сада «Одуванчик-одуванчик»
Экологический проект во второй младшей группе «Почему одуванчик назвали одуванчиком»
Поддержание активного интереса у детей к окружающей природе; укреплять, стимулировать и удовлетворять детскую любознательность.
ЗАНЯТИЕ ПО РИСОВАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ОДУВАНЧИК, ОДУВАНЧИК! СТЕБЕЛЬ ТОНЕНЬКИЙ, КАК ПАЛЬЧИК»
ЗАНЯТИЕ ПО РИСОВАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ОДУВАНЧИК, ОДУВАНЧИК! СТЕБЕЛЬ ТОНЕНЬКИЙ, КАК ПАЛЬЧИК» .
Проект «Этот волшебный цветок одуванчик». Сказка «Жизнь одуванчика». НОД с использованием ИКТ.
Проект «Этот волшебный цветок одуванчик»Сказка «Жизнь одуванчика»НОД с использованием ИКТ. Художественное творчество (лепка, рисование) .Вид: продуктивная деятельность (лепка, рисо.
ОДУВАНЧИК, ОДУВАНЧИК — золотистый сарафанчик
Проект экологическая акция: «Не рвите одуванчик".
Конспект тематической прогулки «Наблюдение за одуванчиками» (вторая группа раннего возраста )Цель: Формировать знания детей об одуванчиках. Познакомить со строением цветка и его особенностями. Воспитывать эстетические чувства детей. Прививать любовь к п
Конспект тематической прогулки «Наблюдение за одуванчиком»Цель: Формирование знаний детей об одуванчиках. Познакомить со строением цветка и его особенностями. Воспитывать эстетические .
Коллективная работа детей и родителей в рамках проекта «Одуванчик — лучик солнца» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) Коллективная работа детей и родителей в рамках проекта «Одуванчики из ватных палочек»
Коллективная работа детей и родителей в рамках проекта «Одуванчик — лучик солнца»Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка)Коллективная работа детей и родителей в р.
Сказка про одуванчик
Весной, когда растаял снег, зазвенели ручьи, стали петь свои чудесные песни птицы, солнышко пригрело землю и из нее показались листики зеленого растения. Это был первый одуванчик. Прошел легкий дождик, намочил землю и росток, и он стал больше. Резные зеленые листочки потянулись к ласковому солнышку.
— Какое же оно доброе, теплое, желтенькое — подумал одуванчик. — Я хочу быть похожим на солнышко!
Наступил вечер, солнышко спряталось, затем настала ночь. Все растения ночью спят. Утром росточек опять проснулся от ласковых солнечных лучей. Он потянулся к солнышку, его стебелек стал длиннее. Одуванчик расправил листики, поднял головку и удивился: он стал похожим на солнышко! Его желтенький цветочек состоял из мелких желтеньких лепесточков. Одуванчик очень обрадовался, ведь он теперь тоже мог радовать всех ласковым светом.
К нему прилетели подружиться красивая бабочка, трудолюбивая пчелка, шмель с мохнатым брюшком.
Физминутка:
Я – веселый одуванчик! (Детки встают, поднимают ручки)
Желтый у меня кафтанчик. (Посмотрели на свою одежду)
На лужайке я сижу, (Присели на корточки)
С бабочками я дружу, (Протянули ручки друг другу)
Угощаю всех нектаром
Очень сладким, пейте даром! (Сделать ладошки чашечкой)
Длинный корешок в земле (соединить руки тыльной стороной пальцами вниз)
И листочки на стволе. (ручки вверх, растопырить пальчики)
Солнышку я улыбаюсь, (улыбнуться)
Темной ночкой — закрываюсь. (закрыть ладошками глазки)
Я наряд свой поменяю,
Стану серебристым, (начертить ручками круг над головой)
Разлетятся по округе
Семянки пушистые. (побегали по комнате)
Каждая – как парашют,
Выберет себе маршрут.
Где семянка сядет в землю —
Вырастут цветочки.
Так у одуванчика
Растут сынки и дочки.
(Э. Рябова)
Продолжение сказки:
Одуванчик рос, в его желтых лепесточках было много сладкой пыльцы, которую любили насекомые. Он угощал пыльцой и нектаром разноцветных бабочек, трудолюбивых пчелок, жужжащих шмелей. Когда насекомые прилетали на цветок, они опускали хоботок в нектар, наслаждались им, а в это время пыльца прилипала к их ножкам и переносилась на другие цветы. Так происходило опыление. На наш одуванчик тоже попала пыльца из других цветочков.
Одуванчик радовал всех вокруг своим чудесным ярким цветом. Ему было приятно быть похожим на солнышко, и он часто смотрел в небо. Однажды он увидел какие легкие, воздушные облака плывут по небу.
— Вот бы и мне полететь по небу как облачко! Какие же они красивые и свободные! Я очень хочу быть облаком. – подумал одуванчик.
На следующее утро цветок проснулся, расправил свои зеленые листочки, поднял головку. Он хотел расправить желтые лепестки навстречу солнечным лучикам, но обнаружил, что его головка стала белой и пушистой. Одуванчик очень обрадовался, что стал похожим на облако. В это время подул легкий ветерок, и все пушинки с одуванчика улетели в разные стороны.
— Как же так? Я хотел быть облачком, чтобы полетать в небе, но улетели только мои маленькие пушинки, а я остался на земле лысым! – огорчился одуванчик.
Наступил вечер, затем ночь. Прошел теплый дождик и полил землю и все растения. Снова настал день и засветило ласковое солнышко. А через некоторое время наш одуванчик увидел, что там, где пушинки падали на землю, появились новые одуванчики. Теперь наш одуванчик окружали желтенькие детки, похожие на маленькие солнышки. Это семянки проросли и стали новыми цветочками.
Загадки про школу, книги и знания
- Белое поле, чёрное семя,Кто его сеет, тот разумеет,Кто его знает, тот всё разгадает. Письмо/Чтение
- Белый камешек растаял,На доске следы оставил. Мел
- Белый камушек растаял,На доске следы оставил. Мел
- Буквы-значки, как бойцы на парад,В строгом порядке построены в ряд.Каждый в условленном месте стоитА называется строй … Алфавит
- В белом поле синиеПротянулись линии,А по ним друзья идут,Друг друга за руки ведут. Буквы в тетради
- В каждой книжке и тетрадкеМожно встретить эти грядки. Строчки
- В школьной сумке я сижу,Как ты учишься, скажу. Дневник
- В этой узенькой коробке Ты найдёшь карандаши,Ручки, перья, скрепки, кнопки,Что угодно для души. Пенал
- Говорит она беззвучно,Но понятно и нескучно.Ты беседуй чаще с ней — Станешь вчетверо умней. Книга
- Грамоты не знаю,А до скончания пишу. Ручка/Карандаш
- Если ей работу дашь,Зря трудился карандаш. Резинка
- Кулик не велик, сотне ребят велит:То сядь да учись, то встань, разойдись. Звонок
- Моря есть — плавать нельзя,Дороги есть — ехать нельзя,Земля есть — пахать нельзя. Географическая карта
- На ноге стоит одной,Крутит-вертит головой,Нам показывая страны,Реки, горы, океаны. Глобус
На одной бумаге весь мир показан. Географическая карта На странице букваряТридцать три богатыря.Мудрецов-богатырейЗнает каждый грамотей. Буквы Не куст, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не человек, а разговаривает. Книга Не куст, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не человек, а рассказывает. Книга Новый дом несу в руке,Дверцы дома — на замке.Тут жильцы бумажные,Все ужасно важные. Портфель, учебники, тетради Первая книжкаДля всех детишек:Учит — мучит,А научит — радует. Азбука Пером сеют, глазами жнут,Головой едят, памятью переваривают. Грамота По чёрному белым пишут то и дело.Потрут тряпицей — чиста страница. Школьная доска Прилетели галки в полеИ уселись на снегу …Стану я учиться в школе -Разобраться в них смогу! Буквы Проживают в трудной книжкеХитроумные братишки.Десять их, но братья этиСосчитают всё на свете. Цифры Разноцветные сестрицыЗаскучали без водицы.Дядя, длинный и худой,Носит воду бородой.И сестрицы вместе с нимНарисуют дом и дым. Кисточка и краски Сговорились две ногиДелать дуги и круги. Циркуль
Сели птицы на страницы,Знают быль и небылицы. Буквы Стальной конёк по белому полю бегает,За собой чёрные следы оставляет. Ручка Стальной нос, пластмассовый хвост,По полю запляшет — беззвучно скажет. Ручка Стоит дом:В него войдешь слепым,А выйдешь зрячим. Школа Стоит дом:Кто в него войдёт,Тот и ум приобретёт. Школа Страны без людей,Города без домов,Леса без деревьев,Моря без воды. Географическая карта То я в клетку, то в линейку.Написать на мне сумей.Можешь и нарисовать.Что такое я? Тетрадь Тридцать три сестричкиРостом невелички.Если знаешь их секрет,То на всё найдёшь ответ. Буквы Хоть и плоска, а не доска. Бумага/Тетрадь Человечки сели в ряд,Обо всём нам говорят. Буквы Чёрный Ивашка,Деревянная рубашка,Где носом пройдёт -Там заметку кладёт. Карандаш Шар не велик,Лениться не велит,Если знаешь предмет,То покажет весь свет. Глобус Я все знаю, всех учу,Но сама всегда молчу. Книга Я люблю прямотуи сама прямая.Сделать ровную чертуВсем я помогаю. Линейка
Загадки про школу, книги и знания. Фраза дня для вашего сайта:
Подвижная игра «Пчелки и одуванчики»
Воспитатель объясняет правила – все детки – пчелки, а стульчики – это — одуванчики. В центре комнаты кружком ставят клумбу — стульчики. Их должно хватить ровно для каждой детки — пчелы. Пчелки сели на стульчики. Когда звучит музыка – пчелки летают по комнате, а воспитатель убирает из круга один стульчик. Когда музыка прекращается – пчелки садятся на одуванчики, а та пчелка, которой не хватило цветка – улетает в улей. Снова звучит музыка и пчелки летают. В конце игры должен остаться один стульчик – одуванчик и одна пчела – победитель.
В завершение занятия дошкольникам предлагается нарисовать одуванчик с помощью красок, ватных дисков и ватных палочек.
Загадки для дошкольников средней группы детского сада с ответами
Загадки о животных, птицах, насекомых
Стоит копна посреди двора,
Спереди вилы, а сзади метла. (Корова)
Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не рычит, не лает.
Нападает на клубки,
Прячет в лапах коготки.
Н. Пикулева (Котёнок)
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придёт весна,
Просыпается от сна. (Медведь)
Зимой белый,
Летом серый. (Заяц)
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт. (Лиса)
Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет. (Волк)
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу. (Белка)
Под соснами, под ёлками
Лежит мешок с иголками. (Ёж)
Живёт спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит,
Под ним, не зная страха,
Гуляет…
Е. Серова (Черепаха)
Не наездник, а со шпорами,
Не сторож, а всех будит. (Петух)
Длинная шея,
Красные лапки,
Щиплет за пятки —
Беги без оглядки. (Гусь)
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крошки собирает. (Воробей)
Среди леса
Кузнецы куют. (Дятел)
Не зверь, не птица,
Всех боится.
Половит мух
И в воду — плюх. (Лягушка)
Не птица, а с крыльями,
Над цветком летает,
Медок собирает. (Пчёлка)
Голос тонок,
Нос долог,
Кто его убьёт,
Тот свою кровь прольёт. (Комар)
Без рук, без ног
На брюхе ползёт. (Червяк)
Чёрен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт,
Летит — воет,
Сядет — землю роет. (Жук)
Шли плотнички без топоров,
Срубили избу без углов. (Муравьи)
На потолке, в уголке,
Висит сито, не руками свито. (Паук)
Вокруг носа вьётся,
А в руки не даётся. (Муха)
Загадки о растениях
Сидит дед —
в сто шуб одет,
Кто его раздевает,
тот слёзы проливает. (Лук)
Семьдесят одёжек —
и все без застёжек.
Сидит девица в темнице,
А коса на улице. (Морковка)
Сидит на полянке
В красном платье Татьянка,
Вся в белых крапинках. (Мухомор)
Кругла, а не шар,
С хвостом, а не мышь,
Желта, как мёд,
А вкус не тот. (Репа)
Маленький, удаленький,
Сквозь землю прошёл,
Красну шапочку нашёл. (Гриб)
Стоят Ермачки —
Красные колпачки.
Кто ни пройдёт,
Всяк поклон им отдаёт. (Земляничка)
Стоят в поле сестрички —
Жёлтые глазки, белые реснички. (Ромашки)
Не огонь, а жжётся. (Крапива)
Золотое решето
Чёрных домиков полно.
Сколько чёрненьких домов,
Столько беленьких жильцов. (Подсолнечник)
Весной цвету,
Летом плод даю,
Осенью не увядаю,
Зимой не умираю. (Ель, сосна)
Зимой и летом
Одним цветом. (Ель, сосна)
Сам алый, сахарный,
Кафтан зелёный, бархатный. (Арбуз)
Загадки о временах года и явлениях природы
Снег на полях,
Лёд на реках,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает? (Зимой)
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В дом свой — улей — пчела
Первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает? (Весной)
Солнце печёт.
Липа цветёт,
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Летом)
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (Осенью)
Растёт она вниз головой,
Не летом растёт, а зимой.
На солнце её припечёт —
Заплачет она и умрёт. (Сосулька)
На всех садится,
Никого не боится. (Снег)
Без рук, без ног,
А рисовать умеет. (Мороз)
Без рук, без ног —
Под окном стучится,
В дом просится. (Ветер)
Щука хвостом махнула,
Лес погнула. (Вихрь)
Летит орлица
По синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала. (Туча)
Без рук, без ног
В избу лезет. (Холод)
Шёл долговяз,
В сыру землю увяз. (Дождь)
Загадки о предметах
Ходит, ходит,
А в избу не входит. (Дверь)
Четыре братца
Под одной крышей живут. (Стол)
Сверху — дыра,
Снизу — дыра,
А посередине —
Огонь да вода. (Самовар)
Кланяется, кланяется,
Придёт домой — растянется. (Топор)
Маленький,
Кругленький,
А за хвост не поднимешь. (Клубок)
Набита пухом,
Лежит под ухом. (Подушка)
Щука в море,
Хвост на заборе. (Ковш)
Два конца, два кольца,
Посередине гвоздик. (Ножницы)
Загадки о домашних животных
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога. (Баран.)
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерет,
А лаптей не плетет. (Коза.)
Не усат, а бородат,
И сердит на ребят,
Но не дедушка он все же,
Угадайте, дети, кто же? (Козел.)
Я копытами стучу, стучу,
Я скачу, скачу,
Грива вьется на ветру.
Кто это? (Конь.)
Рыжий молоковоз
День жует и ночь жует.
Ведь траву не гак легко
Переделать в молоко. (Корова.)
Длинное ухо,
Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Грызет морковку. (Кролик.)
Не прядет, не ткет,
А людей одевает. (Овца.)
Лежит замарашка
В щетинистой рубашке,
Хвост крендельком,
Нос пятачком,
Ничем не больна,
А все стонет она. (Свинья.)
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу. (Собака.)
