Что такое экология?
┃ Макс (6 лет): «Экология — это наука такая про деревья и кусты, и природу. Про цветы». Ира (7 лет): «Это когда помогают рекам и земле, и озёрам, по-всякому спасают природу». Женя (12 лет): «Я думаю, что экология — это что-то про спасение природы и людей».
О. В: «В общем-то, все дети правы. Экология действительно наука о том, как нам всем жить, чтобы всем было хорошо, и кустам, и деревьям, и людям. В среднем взрослые люди сейчас ассоциируют с экологий сердитую шведскую девочку и непонятное «глобальное потепление», что печально, поскольку экологические проблемы в XXI веке стоят острее, чем когда-либо».
Воспитываем экологически ребёнка в семье
Именно ваше отношение к миру, ваши взгляды и ценности формируют вашего ребёнка. Моральные ценности, впитанные с детства, являются основополагающими в дальнейшей жизни малыша. Легко откреститься от ответственности за воспитание вашего ребёнка и переложить её на государство, детский сад, школу, улицу, бабушек и дедушек. Помните, что воспитание и закрепление правильных экологических убеждений зависит только от родителей.
Семья является микросоциумом, где его члены самовыражаются, демонстрируя индивидуальное отношение к окружающей среде, идеи, жизненные установки, совершая поступки. Члены семьи взаимодействуют с окружающей природной средой, проявляя в поступках своё отношение к ней. Родители — большой авторитет для ребёнка. В связи с этим, ребёнок принимает за чистую монету любой поступок мамы или папы, будь то уход за цветами или бездумно брошенная обёртка мимо урны. Именно потому, что дети склонны наследовать всё, что делают их родители, семейному экологическому воспитанию должна уделяться ведущая роль.
С чего начать экологическое воспитание?
Вся модель экологического воспитания, применяемая в частных мини-садах, состоит из двух основных этапов.
- Подготовительный
Прежде, чем начинать активные действия по охране и сбережению окружающей среды, следует подготовить и заинтересовать ребёнка. Этот момент можно сделать несколькими способами:
Чтение сказок о природе, где основный посыл заключается во взаимодействии человека с природой.
Прогулки на природе – отличный вариант подготовки, который обеспечит наглядность и пробудит интерес в малыша
В это время будет не лишним рассказать о значении растений и животных
Важно детально отвечать на все интересующие детей вопросы.
Просмотр детских энциклопедий – красочные рисунки и фотографии книги привлекут внимание ребёнка. Отлично, если подобные занятия будут иметь регулярную основу.
Поход в контактный зоопарк
Возможность покормить и погладить животное точно заинтересует ребёнка.
- Практический — экологическое обучение.
Имея достаточно базовых знаний об окружающем мире и его значении для человека, можно переходить к практике. Конечно же, заставить ребёнка любить и уважать природу – это не лучший способ
Важно грамотно подойти к этому вопросу. Идеальный вариант – это игра
Можно научить ребёнка стараться экономить воду при чистке зуб или умывании
Главное – акцентировать внимание на закрытии кранов, чтобы ни одна камелька не ушла напрасно.
Собственное растение – вы можете вместе с малышом высаживать различные цветы и ухаживать вместе. Отлично, ели ребёнок сам посадит семечку и под вашим руководством будет ухаживать
Желательно брать растение с быстрой всхожестью, чтобы интерес не пропал.
Акцентируйте внимание на обращение с мусором. Все ненужные вещи и предметы выбрасывайте в контейнер совместно, проводя предварительную сортировку. Расскажите о повторной переработке и её значении.
Можно проводить семейные конкурсы – рисунок по тему: «Береги природу». Также ребёнку будет интересна и викторина на основе полученных знаний.
Совместно сделайте кормушку и повесьте возле окна
ребёнок будет в восторге, когда увидит птиц, которые кушают оставленный им корм.
Важно рассказать малышу о значении червей и насекомых для природы. Таким образом, малыш углубит свои знания и не будет бояться подобных животных.
Можно разработать множество форматов, но главное, чтобы они были нацелены на охрану экологии. В то же время самим родителям необходимо задавать правильный пример, поскольку дети будут наследовать привычки, действия и поведение.
Интересно больше узнать об экологии?
┃Макс: «Да, потому что это очень важно. Ну и интересно, вообще-то»
Ира: «Нам в школе рассказывали на уроках, но я бы ещё что-то почитала».
Женя: «Мне — да. Я люблю гулять в лесу и хочу, чтобы он не болел, потому что у людей есть доктора, а у природы нет доктора».
О. В: «Мы оставим нашу планету нашим детям и от нас зависит, в каком мире они будут жить. Начните с малого, с информации. Посмотрите с ребёнком документальный фильм, начните по чуть-чуть становиться осознаннее, замените пакеты тканевой сумкой и начните сдавать макулатуру и батарейки, смастерите кормушку, замените пластиковые трубочки для напитков картонными… большие дела начинаются с малого. Я могу порекомендовать курс «Окружающий мир» от образовательной платформы iSmart, он увлекательный, информативный и будет полезен и детям, и взрослым
Чтобы помогать природе, важно понимать, как она устроена. В скором времени на платформе запустят курс про экологию, он появится на странице записи, не пропустите»
Из фильмов на тему, которые можно посмотреть с детьми, могу посоветовать:
Настольная игра по экологии «Помоги природе!»
16+ Новинка ноября 2019! 12+ Книга: Настольная игра по экологии «Помоги природе!». Серия: «Жизнь в стиле эко». Жанр: «Книги по экологии для детей». Издательство: «Эксмо». ISBN: 978-5-04-106199-9 Количество страниц: 48. Переплет: Твердый. Формат: 196×124 мм. Тираж: 14000 Создано: 29.10.2019
В процессе игры ребенок узнает, какие его поступки благоприятно влияют на природу, а какие – нет, и как избавиться от вредных для экологии привычек.
Новинка!
Я забочусь о планете
Внимание! Выходит книга Жукововой Ирины Сергеевны. Серия: «Жизнь в стиле эко»
Жанр: «Домоводство». Издательство: «Бомбора». ISBN: 978-5-04-110358-3. Количество страниц: 128 Переплет: Твердый. Формат: 200×125 мм. Тираж: 2500 Создано: 06.03.2020
В марте 2020 года вышла новая книга по экологии для детей 12 лет «Я забочусь о планете. Простые способы сделать каждый свой день экологичным».
Аннотация: Наша планета нуждается в защите прямо сейчас. Однако для спасения планеты вовсе не обязательно ехать на Амазонку высаживать тропические леса или бастовать перед зданием правительства. Вполне достаточно начать со своей жизни и, немного изменив ее, жить гораздо экологичнее и осознаннее. В этой книге собрано множество небольших практических советов из разных сфер нашей жизни: утреннего кофе до новогодних елок. Спасать планету каждый день и вдохновлять других — легко!
Вторая жизнь мусора, или Как сделать отходы полезными
Бестселлер! Как правильно сортировать мусор? Рекомендовано читателям от 10 до 15 лет.
Не успело человечество справиться с лавиной органического мусора, как тут же изобрело пластик. А ещё люди обзавелись привычкой постоянно покупать что-нибудь новенькое. На один раз. В славной пластиковой упаковке. Главный эксперт по мусору, эконавт Морис Ля Натюр, отчаянно предупреждает: сама планета вот-вот станет одноразовой! Она погибает под лавиной отходов! Нужно немедленно разработать план спасения. И тут без вашей помощи просто не обойтись. Читайте в бестселлере Мирко Мазелли и А. Феррари, как правильно сортировать мусор, что можно сделать из переработанного пластика, картона, металла и т. п., что такое опасные отходы и как вы можете начать помогать планете уже сегодня.
Дмитрий Вишневский: Куда идёт мусор?
Для младшего школьного возраста: 1 — 3 класс.
Аннотация: Удивительное дело: каждый день мы выбрасываем мусор в урны и помойные вёдра, а на следующий день они снова пустые! Что происходит? Куда девается мусор? Автор этой маленькой, но очень интересной книжки, Дмитрий Вишневский, знает ответ! И он не только расскажет, как собирают, сортируют и куда отправляют содержимое баков, но и какие машины, устройства и заводы для этого нужны, и как мусору дают новую жизнь — ведь многие вещи вокруг нас, посуда, кроссовки или футболка, которая сейчас на тебе, может быть сделана из мусора!
Оксана Ларина: Удивительная экология
Книга будет интересна всем, кого интересует живая природа и заботит судьба нашей планеты.
Скачать у партнёра
Аннотация: Книга рассказывает об основных понятиях экологии, ее принципах и закономерностях, рассматривает сложные вопросы, связанные с изучением взаимоотношений между живыми организмами и средой их обитания
Особое внимание автор уделяет экологическим катастрофам, как природным, так и техногенным, а также путям их предотвращения.
Прививаем культуру детям дошкольного возраста
В дошкольном возрасте ребёнок впервые соприкасается с природой. Не теряйте времени зря – прививайте азы экокультуры с раннего возраста:
Гуляйте пешком как можно дольше
Не обязательно ходить далеко – и во дворе найдётся много интересного.
Обращайте внимание ребёнка на всё, что находится вокруг него: какой текстуры песок, как стучат камешки, как шелестят листья, какой след может оставить палочка на мокрой земле. Изучение такие природных «чудес» — первый шаг познания природы.
Называйте
Просвещайте ребёнка, как называются те или иные природные объекты и явления. Используйте для характеристики стихи, песенки, пословицы и поговорки, загадки. У малыша значительно увеличится объём словарного запаса и сформируется позитивное восприятие природы.
Посадите цветы. Найдите возможность посадить что-то вместе с ребёнком: цветы, садовую зелень или деревце. Малыш увидит, как растут растения – это будет для него открытием и одним из первых шагов осознания экосистемы.
Делайте поделки из природных материалов. Заведите привычку каждую осень заготавливать природный материал для детского творчества: осенние листья, жёлуди, сухоцветы, семена, соломку, каштаны, шишки, бересту и прочее. Из них получаются чудесные фигурки, панно и аппликации!
Читайте. А читая, беседуйте с малышом на нравственную тематику, анализируйте поступки героев сказок и стихов. Так можно воспитать экологически этичную личность.
Как ты думаешь, что сильнее всего вредит природе?
┃Макс: «Я думаю, что пакеты. Мы с мамой ходим в магазин со специальной сумкой, потому что пакеты не… никуда не деваются. Если выкинуть пакет в лесу, то он будет лежать там всегда, а это вредно для травы, и какой-нибудь волк может его съесть и заболеть».
О. В: «Удивительно, как дети зачастую оказываются мудрее взрослых. Пакеты — действительно большая проблема. Вернее, переработка мусора. Если выражаться ненаучным языком, то у нас в стране с этим беда. Что интересно, ещё пятьдесят лет назад, в Советском Союзе переработка мусора была прекрасно налажена. Вторичная переработка бумаги, отдельный сбор стеклянной тары… Мои ровесники помнят ещё пункты по приёму бутылок и сбор макулатуры, конечно, такого широкого использования пластика тогда не было, но и подход к упаковке продуктов и товаров был принципиально другой. Посмотрите на современное мусорное ведро, оно сплошь забито упаковкой, а не органическими отходами. Культура сортировки мусора медленно, но входит в нашу повседневную жизнь и рано или поздно станет обыденностью, так что лучше учить детей сортировать мусор с детства. Есть экологические игрушки сортеры для самых маленьких, есть даже компьютерные игры, посвящённые этой проблеме. И, конечно, нужен личный пример. Для начала заведите несколько разных мусорных пакетов для разных видов мусора и сыграйте с ребёнком в игру “Сортируем мусор”».
┃Ира: «Наверное, всякие машины большие, которые дымятся и пахнут неприятно».
О. В: «Машины с двигателями внутреннего сгорания — это, безусловно, большая проблема, и несколько европейских стран планируют отказаться от дизельных и бензиновых двигателей к 2050 году. Однако здесь не всё так однозначно. К примеру, Дания и Норвегия — страны, где развита альтернативная энергетика, легко могут позволить себе такие перемены. А вот у России дела обстоят сложнее, и повсеместный переход на электрические двигатели пока технически неосуществим. К тому же остро встаёт вопрос об утилизации литиевых аккумуляторов, которые используются в электрокарах, если со «старыми» свинцовыми аккумуляторами мы уже научились разбираться, то литиевые пока утилизировать не умеем. В общем, однозначного пути решения проблемы пока нет, но человечество делает успехи, за последние сорок лет количество выбросов вредных веществ в атмосферу автомобилями уменьшилось почти вдвое».
┃Женя: «Люди вредят. Природа же сама себе навредить не может. Растёт там берёза и никому не мешает. А люди что-то делают всё время и вредное тоже делают».
О
В: «Да, люди — основной источник экологических проблем, но здесь, наверное, важно объяснить детям, что вредим мы не столько природе, сколько себе. Земля — очень живучая планета, с ней всё будет в порядке, а вот человечество не сможет на ней существовать
Посмотрите на Чернобыль, прошло едва сорок лет с момента катастрофы, и сейчас там уже цветущая природа, вместо ядерной пустыни. За триста-четыреста лет мать-природа оправится от любого катаклизма, а вот будут ли существовать люди — открытый вопрос.
Важно, чтобы дети понимали, что человечество не империя зла. Мы не знали, чем обернутся наши действия, и совершали ошибки, а теперь знаем о последствиях и исправляем их
Не нужно депрессивных картин, беречь природу надо от любви к ней, а не из страха».
«Приключения в антропоцене», Гайя Винс
Обложка книги «Приключения в антропоцене»
Как говорил агент Смит, «чтобы выжить, вам приходится захватывать все новые и новые территории. Есть один организм на Земле со сходной повадкой. Знаете, какой? Вирус». Но не все так плохо на самом деле, и Гайя Винс как раз доказывает нам это. Ее книга-исследование поднимает фундаментальный вопрос нашего времени: «Как жить?». Судьба практически каждого вида на планете — включая наш — зависит от того, к какому ответу мы придем. Терраформирование нашей планеты обеспечит будущее нам, нашим детям, и детям наших детей. В лучших традициях Греты Тунберг Винс заставляет нас посмотреть на то, что мы сделали с Землей — единственным домом, который у нас есть. Книга энциклопедична, и заставляет посмотреть на проблему экологической науки системно. Однозначный must read для людей, предпочитающих научные исследования личным советам.
Примечание: антропоцен — период Земли, в котором человечество активно влияет на окружающий мир.
Развиваем детей школьного возраста
В школьном возрасте экологическое просвещение и воспитание реализуется в процессе изучения основных учебных предметов, факультативных курсов, внеклассной деятельности (клубы, кружки, объединения, секции, тематические лагеря и прочее)
Для школьников важно:
- приобрести опыт творческой деятельности, проектирования и повышения экологической безопасности окружающей среды
- выработать чёткую экологическую позицию, направленную на сохранение природной среды, экологическое разнообразие и экобезопасность
- накопить опыт для формирования здорового образа жизни
- научиться участвовать в дискуссиях по актуальным экологическим проблемам.
В школьный период основными источниками информации в сфере экологического просвещения становятся научная и техническая информация как по общеобразовательным дисциплинам, так и гуманитарного характера (право, культура, этика, взгляды отдельных личностей). Ведущими видами деятельности у школьника становятся исследования, организационная и коммуникационная работа, творчество, труд, профессиональная ориентация.
Экологическое воспитание в разном школьном возрасте имеет свою специфику, и развивать его необходимо, опираясь на возрастные психологические особенности и на изменение основных видов деятельности. Выполняя эти рекомендации, можно с самого раннего возраста успешно воспитывать экологически сознательного человека.
Откуда этот мусор берется?
Он от нашего воспитания, равнодушия, менталитета, бездумья, пофигизма (извиняюсь за выражение, но иначе не скажешь)…
Почему две подружки — девочки 10-ти лет, только что купившие мороженое в процессе прогулки разворачивают его, и тут же бросают обертки, даже не посмотрев по сторонам? Есть ли где по близости урна для мусора? А по аллее, через каждые тридцать метров есть урна.
Почему возле лавочки куча шелухи, а в добавок еще и упаковка от эти самых семечек? Мамочки посидели вечерком — посплетничали, о жизни поговорили…
Почему во дворе многоэтажного дома, возле беседки валяются бутылки из-под пива, стаканчики и еще куча сопутствующего этому мусора? Папочки после тяжелого рабочего дня решили расслабиться…
Наверное, их не учили, или плохо учили, что мусор нельзя бросать, где попало.
Наверное, им все равно, потому, что вокруг и так много мусора. Наверное, на это уже давным-давно никто не обращает внимания. Наверняка, завтра с утра придет дворник и все сам уберет, ведь это — его работа. Наверно, у них голова занята чем-то по важнее… Ведь какая разница: если я не буду мусорить, а все остальные будут — то никакого эффекта… Наверное, их ничего не пугает, ведь в нашей стране брошенная под ноги бумажка не считается преступлением… Возможно им приятно созерцать это. Возможно, у них нет времени подойти 2 метра к мусорному баку?
Рассуждать можно долго. Но ответ один — нас плохо воспитали, раз мы позволяем себе так бессовестно и бездумно загрязнять мир где мы живем.
Грязные улицы в городах — это плохо. Но там хоть когда-то, кто-то к какому то празднику, но уберет.
А вы посмотрите, что творится возле рек и озер, что мы можем увидеть в лесу? Кучи бутылок, пакетов, пластика, оберток и прочего мусора. Причем, о популярности любого места отдыха на природе уже можно судить по количеству мусора вокруг. Донести все это, что бы отдохнуть на чистом воздухе не поленились — а убирать незачем, ведь, когда мы сюда еще раз попадем — через год, возможно…
Так вот, на природе, в лесу, у озера или реки — дворники, к сожалению, не работают, а время, за которое разлагается пластик и полиэтилен настолько велико, что ваш мусор с легкостью могут увидеть и ваши правнуки — если его не присыплет за этот период землей.
Покупая продукты перед вылазкой на природу — покупайте и мусорные пакеты, и не поленитесь все убрать, собрать и выбросить в мусорный ящик где-то в городе.
Защита защите рознь
Даже мы, взрослые, рассуждая о спасении амурских тигров, не вполне отдаем себе отчет в том, что спасают тигром не деньги, переведенные в фонд природы, а действия конкретных людей. И что для спасения лесов вовсе недостаточно один раз показательно посадить дерево у себя во дворе.
Наши ежедневные будничные действия имеют значение – гораздо большее, чем разовая капитальная акция.
Причем именно действия, а не просто перевести денег в фонд защиты животных – и идти дальше в реку стиральный порошок сыпать.
Как правило, книги по экологии для детей, рассказывают про то, что “да, вот так важно беречь свет, беречь бумагу, беречь… что-то там еще” – говорят какими-то обтекаемыми общими фразами. Примерно, как я, когда уговаривала их прекратить втупую лить в ванной воду
А почему надо беречь? Что будет, если я берегу? Или если не берегу – то что будет?
Интересные задания по теме
Поскольку рассматриваемая проблема является общечеловеческой, наиболее оптимальной формой проведения классного часа будет круглый стол. Нескольким ребятам можно предложить подготовить дома доклады по различным аспектам темы, например: «Загрязнение почвы», «Проблема нехватки чистого воздуха», «Животные в опасности» и др. А затем обсудить всем классом рассмотренный материал и предложить свои пути решения проблем. Еще одним вариантом может быть разделение школьников на группы. Каждая группа получат задание с конкретной экологической проблемой. Затем дети совместно обсуждают ее и один школьник от каждой группы рассказывает о своей теме и путях улучшения экологической обстановки.
Экологическое воспитание школьников — первостепенная задача взрослых и, прежде всего, учителей. Необходимо регулярно проводить классные часы, воспитательные мероприятия, субботники, посещения заводов и другие производственные экскурсии.
5 июня отмечается Всемирный день охраны окружающей среды. Что называют окружающей средой? Почему для человечества важна охрана окружающей среды? Сочинение 2.
Окружающая среда – это природа, которая окружает человека. Реки, моря, озера, леса, и в первую очередь: воздух, атмосфера. Окружающую среду следует беречь и охранять, поскольку природа дает человеку саму возможность существовать. Вырубив леса, загрязнив водоемы и атмосферу, человек станет причиной гибели тысяч организмов и, в конце концов, самого себя, ведь он создаст условия экологической катастрофы, в которых не сможет существовать. Именно поэтому для человечества важна охрана окружающей среды.
Человек — часть природы и окружающей нас среды соответственно. Он участвует в круговороте веществ, использует для жизни вырабатываемый растениями кислород, который содержится в воздухе. Человеку необходима пресная вода, поскольку это неотъемлемая наша часть, употребляет в пищу растения, выращенные в почве, животных, которые питаются травой и др. Если окружающая среда будет очень сильно загрязнена и уничтожена, погибнет и сам человек, поэтому охрана окружающей среды важна для всего человечества.
Ну, например, потому, чтобы ваши дети просто -смогли бы дышать! Технократическая цивилизация по своей природе — анти Природная, в том числе продолжающая тотальное уничтожение деревьев, вырабатывающих кислород. Кислорода становится год от года всё меньше и меньше.
Окружающая среда — это вкупе с планетой Земля дом для людей, жителей Земли. Загрязняя среду обитания или пренебрегая её защитой, игнорируя, не заботясь о ней, люди создают условия невозможности существования на этой самой Земле. Себе, растениям, животным, инфузориям-туфелькам. Уже сейчас нам трудно дышать в больших городах, уже сейчас много грязных рек, озер. Читать далее
Все думают, что они будут жить в своей чистой квартирке и чистой дачке- когда вываливают свой мусор за забор. Или. Читать дальше
Охрана окружающей среды — это здоровье всего человечества. Вода, воздух, еда — во всем взаимосвязь с нашими организмами. «Сокращай потребление, используй повторно, перерабатывай»
Потому что Земля одна и запасной такой же нет.
Количество воды на нашей планете конечно — его не становится ни больше, ни меньше. Если загрязнять воду, рано или поздно она станет непригодной для питья. То же самое и с атмосферой — воздух которым мы дышим, это, в целом, тот же воздух, что и 5 и 25 лет назад. Но если его загрязнять, то дышать станет трудно или невозможно. Поэтому охрана окружающей среды так важна. Читать далее
Да все катится в пропасть..просто в пропасть и все,и назад дороги нет. Мир обречен!ТОчка.
Важно, потому что Ваши дети, а затем и правнуки, должны чем-то дышать, видеть живую природу, живых птиц и животных, иметь возможность пить чистую воду. Вода уже загрязнена микропластиком, циркуляцию коего невозможно контролировать
Следы результатов распада пластмасс найдены на о. Байкал. В связи с чем есть сомнения на счёт «чистоты воды»- катастрофа подобралась ближе, чем кажется и счёт идёт далеко не на столетия. С воздухом так же не стоит торопиться в выводах о чистоте. На основании заключений официальных источников. Читать далее
Вода уже загрязнена микропластиком, циркуляцию коего невозможно контролировать. Следы результатов распада пластмасс найдены на о. Байкал. В связи с чем есть сомнения на счёт «чистоты воды»- катастрофа подобралась ближе, чем кажется и счёт идёт далеко не на столетия. С воздухом так же не стоит торопиться в выводах о чистоте. На основании заключений официальных источников. Читать далее
Ежегодно на нашей планете отмечаются международные экологические дни.
Один из них — Всемирный день окружающей среды, который проводится 5 июня.
Подумай и напиши, почему охрана окружающей среды важна для всего человечества.
То что нас окружает, это природа, охрана окружающей среды очень важна, так как, если во всём мире вырубят деревья, вырвут цветы, убьют всех животных, то человек просто не сможет жить, деревья и растения наш кислород, животные нам тоже необходимы, благоларя ним образуется «цепь питания».
