Примеры хорея в стихотворениях
Русские поэты часто смешивали разные формы хорея в своих произведениях, поскольку для этого стиля характерна плавность, душевность. Стихотворения льются как река, где-то замедляясь, а где-то, наоборот, ускоряясь. Поэтому вполне логично было смешивать количество стоп в разных строках, но умение сохранить изначальный ритм на протяжении всего стихотворения – показатель мастерства поэта.
Хорей в произведениях Пушкина
Александр Сергеевич Пушкин лишь 16% своих стихотворений написал в форме хорея, но в эту небольшую долю входят как короткие стихи, так и целые произведения. Например, такие, как «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»:
Все произведение написано в четырехстопном хорее. В течение пяти эпизодов этой сказки автор ни разу не сбился с поставленного им же ритма и сумел выдержать заданный тон.
А вот произведение, которое уже упоминалось ранее:
Написано оно таким же четырехстопным хореем, который сохраняется на протяжении всего произведения. В сети крайне сложно найти произведения Пушкина, написанные в другой форме хорея, так как Александр Сергеевич питал к нему особую любовь и нежность. В 19 веке четырехстопный хорей был весьма популярен, и доказательство тому — произведения других классиков.
Хорей в произведениях Тютчева
Федор Иванович, подобно своему современнику, тоже любил писать произведения в форме четырехстопного хорея:
Хорей можно использовать не только при правильной рифме, но и при форме abba. Один из таких примеров в произведениях Тютчева:
Примеры хорея в современных стихотворениях
Не только классики использовали хорей в своих стихотворениях. Вот пример использования этой формы стихосложения в произведении современного поэта Данила Рудого:
Или же стихотворения Веры Полозковой с трехстопным ритмом хорея:
Детские игры нарисованные на асфальте: правила игр на асфальте
-
– рисуются геометрические фигуры. Каждому ребенку присваивается своя фигура, по которой он перепрыгивает туда и обратно.
-
– на асфальте рисуется лабиринт. Можно делать запутанные, а в конце рисовать клад и смотреть, кто первый найдет к нему вход.
-
– рисуются круги-кочки, по которым дети прыгают на двух ногах в определенном направлении. Можно их закручивать или ставить мелкие преграды.
-
Прыжки
– рисуются ровные полосы близко друг к другу. Дети соревнуются, кто дальше допрыгнет. Можно прыгать по определенным цифрам, как в классиках.
- Отзеркаль меня — рисуются круги цветными мелками и следы ног. Ребенок должен стать на кружки руками или ногами, а второй отзеркалить его движения.
Стихотворения
А.С. Пушкин «Унылая пора! Очей Очарованье!»
Александра Сергеевича по праву признан самым гармоничным русским поэтом. Описывая осень, Пушкин уравновешивает тоскливость красотой осеннего пейзажа, лес, одетый в золото соседствует с темными небесами, покрытыми мглой. Если вы хотите открыть для себя в осени не только ненастную погоду и печаль, а яркость красок и свежесть осеннего ветра, то вам стоит перечитать стихи поэта.
И.А. Бунин «Листопад».
Стихотворение очень красивое и хорошо запоминающееся. Природа описана ярко и сочно, подобраны удивительные сравнения. Если говорить о настроении, переданном в стихотворении, то оно скорее созерцательно-радостное. Всем, кто любит природу и кого не огорчает наступление осени, оно будет импонировать.
Б.Л. Пастернак «Золотая осень»
Если вы когда-либо читали «Доктора Живаго», то вы знаете, как Пастернак умеет описывать природу, как он умеет перевести чувства в слова. Пастернак — удивительно лиричный поэт. В своем стихотворении он точно передает краски («В желтых кленах флигеля…»), свет («И закат на их коре / Оставляет след янтарный…»), звуки. Такое стихотворение можно выучить и произносить вслух с закрытыми глазами, представляя, что находишься в осеннем лесу, видишь краски заката, слышишь шорох листвы под ногами. Получится очень реалистично.
Возрастные особенности для игр с мелками
Игры для малышей существенно отличаются от игр школьников, поэтому и степень сложности в играх для каждого ребенка (в зависимости от его возраста) должна быть разной. Например, играя в змейку, совсем маленькие дети смогут бежать по волнистой линии друг за дружкой, но не смогут также бежать, если между ними установить воздушный шарик или мяч. Для малышей придумано очень много игр, причем для повышения интереса к ним хорошо подойдет загадка про мелки для детей:
Он может быть цветной и белый, Им дети любят рисовать, Художник он, в руках умелых, Картины может создавать!
На асфальте, вот так дело Я рисую чем-то белым, Смоет дождь рисунок мой Нарисую я другой!
Грибной дождь
Взрослый рисует круг и говорит, что это грибок, а играющие — дети (лесные жители) прячутся от волка. Правила игры таковы, что когда ведущий говорит слово «солнышко», дети бегают по представляемой ими полянке, а когда они слышат слово «дождь», они должны успеть спрятаться под гриб в круг. Тот, кто не успел – выбывает из игры. После каждого выбытия ведущий зачеркивает один кружочек, объясняя это тем, что его сорвал охотник. Игра продолжается до тех пор, пока не станет известно имя победителя.
Звери в зоопарке
Родители делают легкие рисунки на асфальте в виде изображения зверей, а дети рисуют животным еду, клетки, друзей.
Если ребенок более-менее ориентируется в алфавите, или же вы хотите его подучить перед школой, то следующая игра в виде развлечения будет важна. Взрослый показывает малышу буквы и произносит их, а тот должен стараться их писать и произносить. Подобная игра может быть организована при помощи трафаретов. Интересно для ребенка рисовать не только буквы, но и разные фигурки.
https://youtube.com/watch?v=eTNEcHxzVH0
У детей вырабатывается очень много энергии, поэтому игра «Зайчик» подойдет для энергичных и веселых ребят, которые любят прыгать. Для этого необходимо нарисовать на асфальте разноцветные овалы и предложить ребенку прыгать из одного в другой, как зайчик
Совет! Очень важно следить за водным режимом малышей во время подвижных игр, поэтому на прогулку всегда необходимо брать с собой воду
Остров сокровищ
Каждый ребенок пытается всецело постигнуть весь мир, и поэтому его любопытство не имеет предела. Игра «Остров сокровищ» заключается в том, что по нарисованным мелками подсказкам в виде стрелочек или следов животных участникнаходит запрятанный от него клад. Эта игра является отличным поводом для того, чтобы завершить прогулку, ведь ребенок, получивший подарок, больше не захочет играть.
Игры для школьников должны быть более сложными и запутанными, что поможет развить в них логическое мышление, быстроту реакции, внимательность и мышление.
Извилистый путь
На дороге рисуется извилистый путь с полосами препятствий и обрывами. Школьник проехать этот путь на самокате, а там, где появляются обрывы – перепрыгивает и бежит дальше. Комбинация езды на транспортном средстве, прыжки и бег хорошо воспринимается детьми младшего школьного возраста.
Попади в цель
Участники должны нарисовать круг, насобирать орудия для мишени (шишки, камни, палки) и стараться бросать их в центр на небольшом расстоянии. Игра тренирует меткость и терпеливость.
Составление карты
Родители предлагают ребенку составить план города со всеми архитектурными сооружениями и культурными достопримечательностями.
Можно предложите детям игры с мелками на асфальте
Все предложенные игры хороши тем, что они не требуют длительной подготовки. Вы, ребенок, пачка мелков, асфальт и хорошее настроение — все, что потребуется для веселой игры.
1. Игра с мелками — Точки.
Мама ставит на асфальте много точек мелом, а ребенок соединяет их сплошными линиями. После того, как все точки соединены можно вместе пофантазировать что за фигура получилась. Эта игра подойдет даже для самых маленьких деток.
2. Игра с мелками — Искатели сокровищ.
Мелом рисуем квадрат и делим его на части. В каждой клетке рисуем какой то предмет: веточка, листик, камушек, мячик и т.д. Задача ребенка найти в окружающем пространстве эти предметы и собрать их в квадрат или хотя бы показать их, если принести возможности нет. Количество частей на ваше усмотрение — оно зависит от возраста ребенка, его упорства и фантазии мамы.
3. Игра с мелками — Полоса препятствий
Мелом на асфальте рисуем извилистые или ломаные линии, коридорчики из двух линий. Можно дополнить их различными препятствиями. Задача ребенка — пройти, пропрыгать или проехать на самокате\велосипеде по линии или между линиями весь путь. Препятствия объезжать или перепрыгивать. Игра очень веселая и нравится детям всех возрастов.
4. Игра с мелками — Мишень
На асфальте мелом рисуем мишень и кидаем в нее камушками. В простом варианте для малышей достаточно просто попасть в мишень. В более сложном можно нарисовать мишень с зонами разной ценности и делать серию бросков, считая кто больше очков наберет за точность попадания.
5. Игра с мелками — Классики
Игра, знакомая всем с детства. Рисуем на асфальте сетку классиков. Малыши могут просто прыгать от 1 до 10. Дети постарше кидают камешек и прыгают до него, затем с камушком возвращаются обратно.
6. Игра с мелками — Зоопарк
По очереди дети или мама и ребенок рисуют разных зверей. Начать можно с самых маленьких — мышки, кошечки, зайчика и с каждым рисунком придумывать и рисовать зверя все большего размера. После того, как все звери нарисованы возможны разные вариации. Можно сажать зверей в «клетки», обрисовывая вокруг них большие квадраты. Можно рисовать для зверей детенышей или рисовать подходящую для них еду.
7. Игра с мелками — Путешествие
Рисуем на асфальте поезд из нескольких вагончиков. Вагончики могут быть разной формы, разного размера, разного цвета или просто пронумерованы. Таким образом в зависимости от возраста ребенка можно тренировать различные понятия. Мама-машинист предлагает ребенку занять свое место в определенном вагончике (называется номер, цвет, размер или форма). После этого машинист объявляет до какой станции едет поезд. Тут на помощь призываем фантазию — на станции прыгательная — прыгаем, на станции присядка — приседаем, на криачальной станции — кричим и т.д. Детям, которые уже говорят интересно бывает предложить назвать следующую станцию самостоятельно. После того, как задание выполнено машинист объявляет посадку по вагонам и поезд едет дальше.
8. Игра с мелками — Фигуры и части.
Предлагаем ребенку нарисовать на асфальте различные фигуры, придумать что за предмет может быть такой формы, поделить его на части. Например, овал может быть хлебом и его можно порезать на много кусочков. Круг может быть тортом, квадрат — окошком.
9. Игра с мелками — По кочкам
Мелками рисуем на асфальте «кочки». Они могут быть разных цветов, разных форм, с буквами или цифрами. Ребенку предложите прыгать с кочки на кочку и называть ее отличительные свойства: красная, квадратная, цифра 3, буква В и т.д.
10. Игра с мелками — Юный картограф
Предложите ребенку нарисовать схематичную карту квартиры, карту площадки или даже воображаемый город с дорогами и различными зданиями, по которым могут ездить игрушечные машинки ребенка. Такая игра развивает пространственное мышление, память, фантазию.
А в какие игры любят играть ваши дети на улице весной и летом?
Понравились идеи игр? Сохраните их у к себе на страничку чтобы не потерять!
Дополнительные атрибуты для игр с мелками
В теплые дни ребенку хочется интересно погулять с друзьями на улице. Родители при этом хотят, чтобы их дети проводили время с пользой. Игры с мелками на асфальте – как раз то, что нужно. Однако одних мелков будет недостаточно для того, чтобы хорошо развлечься, ведь дети – непоседы, и одной придуманной игрой не отделаешься. Необходимо придумывать целую развлекательную программу с множеством конкурсов и соревнований. Поэтому для того, чтобы заинтересовать ребятишек, необходимо предоставить разные атрибуты для игры, которые помогут сохранить интерес на долгое время. В ходе игры детская фантазия не имеет границ, так что атрибутами могут быть самые разные предметы:
- пластмассовые бутылочки, баночки, кружки;
- формочки, из которых выпекают куличики;
- лопатки;
- ведерки;
- сито;
- специальные наборы детские наборы для игр в песочницах в виде морских обитателей, животных, предметов быта (можно обрисовывать формочки мелками);
- палочки с деревьев, листики, камушки;
- мячи или шарики;
- игрушки для воды;
- самокаты, игрушечные зонтики.
Необычные классики для детей 5-6 лет
Письмо
На асфальте чертится фигура, площадью 1 метр. По форме она должна напоминать большой почтовый конверт. «Классы» обозначаются номерами. Количество игроков – до 5 человек.
Классики «Письмо»
У этой игры существует 3 варианта прохождения:
«Ножницы»
Участники встают лицом к «первому классу» и запрыгивают в него на двух ногах. Затем прыжком «ноги врозь» нужно запрыгнуть во «второй и третий классы». Левой ногой – во «второй класс», правой ногой – в «третий класс». Затем обеими ногами участник запрыгивает в «четвертый класс». Перевернуться вокруг своей оси в прыжке, и начать прыгать в обратном порядке, до «первого класса».
«Зигзаг»
Прыгать по всем «классам» начиная и заканчивая на «первом». Сначала прыжки делаются на обеих ногах, затем на правой и на левой, по очереди.
«Лягушка»
Прыжки осуществляются сначала на обеих ногах, затем на правой, и после на левой. Минуя «первый класс», участник запрыгивает сразу в «четвертый». Затем прыжок в «первый класс». После прыжком влево – во «второй класс», прыжком вправо – в «третий класс». Далее разворот в прыжке и перепрыгнув через «первый класс», участник должен приземлиться за пределами «конверта».
Колесо
На асфальте чертится круг диаметром около 1,5 метра. Он разделяется на 8 равных секторов. Сектора нумеруются. Число участников 3-4 человека.
Классики «Колесо»
Эта игра также имеет несколько вариантов.
Участник прыгает на двух ногах в «первый класс». Далее прыжок во «второй класс» и так далее, нужно допрыгать до последнего «класса». Затем проделать то же самое, но на одной ноге, правой и левой, по очереди.
«Вертушки»
Участник на двух ногах выпрыгивает вперед. Его задача – левой ногой попасть в «первый класс», правой ногой – в «восьмой класс». Подпрыгнуть в воздухе, развернуться вокруг своей оси. При этом левая нога должна попасть в «пятый класс», а правая нога – в «четвертый». Далее прыжок с поворотом налево.
Правая нога должна попасть в «седьмой класс», а левая – в «шестой». Из этого положения подпрыгнуть, развернуться. При этом левая нога должна попасть о «второй класс», а правая – в «третий». Затем прыжок с поворотом налево. Левая нога должна приземлиться в «восьмом классе», а правая в «первом классе». Далее прыжком участник покидает круг.
Детские игры нарисованные на асфальте: правила игр на асфальте
-
– рисуются геометрические фигуры. Каждому ребенку присваивается своя фигура, по которой он перепрыгивает туда и обратно.
-
– на асфальте рисуется лабиринт. Можно делать запутанные, а в конце рисовать клад и смотреть, кто первый найдет к нему вход.
-
– рисуются круги-кочки, по которым дети прыгают на двух ногах в определенном направлении. Можно их закручивать или ставить мелкие преграды.
-
Прыжки
– рисуются ровные полосы близко друг к другу. Дети соревнуются, кто дальше допрыгнет. Можно прыгать по определенным цифрам, как в классиках.
- Отзеркаль меня — рисуются круги цветными мелками и следы ног. Ребенок должен стать на кружки руками или ногами, а второй отзеркалить его движения.
Идеи для игр мелками на асфальте
Чтобы родителям было легко и просто организовать игры с мелками, педагоги предлагают интересные идеи. Можно взять их за основу и внести свои творческие задумки. Еще интереснее и полезнее будет, если ребенок примет неспоредственное участие в таких придумках.
Мел в лужу
Если поблизости есть водоемы или даже лужи, то следует намочить мел и попробовать рисовать совершенно новым предметом.
Совет! Предварительное замачивание мела с водой и сахаром усилит цвет мелков, и ребенку будет гораздо интересней изображать.
Классики
Излюбленной и самой популярной игрой всех поколений являются классики. Суть игры заключается в том, что на асфальте надо начертить клетки, в которых изображены цифры от 1 до 10. Играющий бросает камушек на цифру и прыгает переменно сначала на одной, а потом на двух ножках до того места, куда упал камень, забирает его и возвращается в исходное место.
Крестики-нолики
Если ребенок пришел играть со своим другом, то лучшим развлечением станут крестики-нолики, которые развивают логическое мышление, внимание и быстроту реакций. Правила игры таковы: в первую очередь игроки договариваются о том, кто будет играть крестиком, а кто ноликом
Далее они поочередно ходят до тех пор, пока один из них не сформирует единую линию по горизонтали, диагонали или вертикали. Игрок, который смог это сделать, становится победителем.
Буква на облаке
Целью данной развлекательной программы является развитие навыков звукового анализа, а также зрительного закрепления букв. Суть заключается в том, что взрослый рисует на асфальте облака, на которых изображены буквы. Прыгая на каждое облачко, ребенок должен сказать слово, которое начинается на эту букву. Можно прыгать на облако и назвать не первую, а последнюю букву.
Змейка
Казалось бы, играть в «змейку» очень просто на первый взгляд, однако если нарисовать детям полосы препятствий или дать им мячи (или шарики), то степень сложности возрастет. Это приведет к развитию памяти и моторики, внимания и координации в пространстве. Для того, чтобы поиграть в «змейку», понадобится несколько человек.
В зависимости от возраста играющих можно увеличивать степень сложности игры. Так, маленьким деткам достаточно просто нарисовать волнистую линию на асфальте, предложить им ухватиться друг за дружку и бежать по кривой линии. Старшим ребяткам можно предложить установить шарики или мячи между ними, и таким образом усложнить правила игры. Кроме того, детям младшего школьного возраста можно нарисовать две параллельные змейки, разделить большую компанию на две команды и устроить эстафету. Та команда, которая обойдет все препятствия быстрее, получит приз и будет считаться сильной, ловкой.
Совет! После работы с мелками ребенок может сильно испачкаться, поэтому родители должны позаботиться о чистоте своего чада и на прогулку не забыть взять с собой влажные салфетки.
Лабиринт
Пространственное представление и пространственное понятие можно развить с помощью «лабиринта». Дети рисуют ходы, в которых легко запутаться, но правильным является только один ход, идущий к выходу из лабиринта. Путем проб и ошибок ребенок должен добраться до конечной цели.
Светофор
Ведущий рисует разноцветными мелками светофоры для каждого участника игры
Затем дошкольники становятся каждый возле своего изображения и в зависимости от слов ведущего «внимание, иди, стоп» выбирают тот цвет, на котором человек должен остановиться, идти или оставаться внимательным к обстановке на дороге. Таким образом, малыши закрепляют знания правил дорожного движения, развивают двигательные навыки, а также зрительную память
Контур фигуры
«Контур фигуры» считается самой экстремальной игрой среди всех вышеперечисленных утех. Это объясняется тем, что по правилам данного развлечения ребенок ложится на асфальт, а другие дети обводят контур его фигуры.
Совет! Проводить подобные игры рекомендуется на дачах, то есть в тех местах, где есть какая-либо уверенность в том, что асфальт находится в более-менее чистом состоянии, так как на общественных дорогах здоровьем рисковать не стоит.
Конкурс волшебных рисунков
По названию уже становиться понятно, о чем пойдет речь: детям дается время на то, чтобы они волшебные рисунки нарисовали мелками (герои сказок, волшебный замок, сказочные цветы), а затем по результатам осмотра выбирается лучший художник. Обязательно нужно подготовить призы для деток.
3D асфальт, как рисовать 3D на асфальте
- Выполните предварительно рисунок на бумаге при помощи правил перспективы (изображения в пространстве объемной фигуры).
- В начале потренируйтесь на простых геометрических фигурах, не выбирайте сложные рисунки. Первый рисунок может быть черно-белым.
- Для получения объемной картинки выберите местность и позицию смотрящего – то место, из которого рисунок будет выглядеть объемным. Рисуйте на бумаге, глядя из этой точки.
- На листе бумаги начертите осевые координаты XYZ, расположите на них фигуру.
- Превращайте фигуру в геометрическое тело, проецируя рисунок на данной оси.
- Объемные рисунки всегда создаются путем игры тени и света. Определитесь со стороной, откуда будет падать свет на предметы.
- Та сторона фигуры, что находится ближе к свету, будет более светлой противоположной. Постепенно затеняйте, создавая плавные переходы. При размещении источника света спереди, объемные фигуры будут более темные к границам, а середина останется светлой.
- Прорисуйте тени, отбрасываемые предметами.
- Эскиз разбейте на бумаге сеткой из квадратов. Так легче срисовать картинку на асфальт.
- Для перенесения рисунка вам потребуются мелки цветные, краски (аэрозольные), для растушевки прорезиненные перчатки или пенопласт, мел из жженой глины для создания тени.
- Выбирайте для рисунка асфальт с мелкой крошкой. Очистите его предварительно от мусора.
Алфавит
Перед началом придется много рисовать: расчертите на тротуаре квадрат 6х6 клеточек. Теперь впишите в каждую клетку по одной букве алфавита в любом порядке. Несколько останется пустых.
Дальше вы говорите букву, а ребенок прыгает на нее. Если сразу не может допрыгнуть (буквы находятся далеко друг от друга), то можно вставать на пустые клетки, а вот на другие буквы — нельзя!
Для детей чуть постарше можно немного изменить правила, например, вы говорите слово: ДОМ. А ребенок должен последовательно прыгать на буквы: Д потом О, потом М.
Катя алфавит пока не учит, поэтому, рисовали для вас 
Фото из личного архива
Катя алфавит пока не учит, поэтому, рисовали для вас Фото из личного архива
Игра «Хали-Хало»
Иллюстрация к подвижной игре «Хали-Хало»
Очень интересная, подвижная и веселая игра на улице, в которой могут участвовать как дети, так и взрослые. Достаточно двух человек, но чем больше, тем веселее. Вам понадобится мяч, смекалка и хорошее настроение.
Правила игры «Хали-Хало»
Дети встают в круг и выбирают ведущего с помощью считалки.
Ведущий берет мяч в руки и сначала загадывает всем игрокам слово. Говорит его описание и первую букву. Например, «Животное, которое любит малину. Первая буква М».
Игроки предлагают свои варианты. Как только кто-то из детей отгадает правильное слово, ведущий кричит «Хали-Хало», бросает мяч как можно выше и убегает.
Ребенок, отгадавший правильный ответ бежит за мячом. Поймав его, он должен крикнуть «Стоп!». Ведущий останавливается.
Теперь игрок должен отгадать, сколько ему нужно сделать шагов до ведущего. Но шаги непростые.
Описание шагов в игре «Хали-Хало»
| Название | Описание |
| Гигантские | Очень большие шаги, на максимум ширины |
| Нормальные | Обычный шаг |
| Лилипутские | Шаги в половину нормального |
| Лягушачьи | Каждый шаг – это прыжок на корточках |
| Кенгуриные | Шаг в прыжок с места двумя ногами |
| Зонтики или карусель | Поворот вокруг себя в сторону ведущего |
| Муравьиные | Подставляется пятка одной ноги к носку другой |
| Верблюжьи | Шаг на расстоянии плевка |
Можно называть любое количество разных видов шагов.
После того как ребенок сделает названное количество шагов, он бросает мяч в кольцо из рук, которое сделает ведущий. Если игрок попал, то он становится ведущим, если нет, ведущий остается прежним.
Хали-Хало – очень интересная и необычная игра. Уверена, что и взрослые захотят присоединиться к своим детям.
Виды классиков на асфальте: правила игр на асфальте
-
– мелом чертится раковина улитки, делится на квадраты. Некоторые квадраты заштриховываются. Камешком нельзя попадать в заштрихованные клетки и наступать на них, на черту заступать тоже нельзя. Второй вариант игры предполагает не проставлять цифры на улитке, а рисовать свой значок, чтобы на нем можно было отдохнуть. Значки соперников необходимо перепрыгивать.
-
– начало, как и в традиционных пропрыгать на одной ноге все классы. Если удалось – игрок пишет свое имя в квадрате. Соперники должны будут перепрыгивать квадрат с чужим именем.
-
Игра классики на асфальте правила: лесенки на асфальте
Лесенки – камушек бросается с закрытыми глазами. До него нужно допрыгать на одной ноге. Если повезло – можно перебраться на другую клетку, превратившись в змею или переходя по лесенке.
Другие игры летом на асфальте во дворе и детском саду
Крестики-нолики
Это классическая игра для двух игроков, которая играется на квадратном поле 3×3 клетки. Каждый из игроков выбирает, что будет рисовать, крестики или нолики. Задача игры – начертить вряд свои символы, по диагонали или вертикали. Игрок, что первый начертит свои символы побеждает. Если все клетки поля заполняются, а ни один из игроков не собрал три символа в ряд, игра считается ничьей. Чертить символы удобнее всего мелом.
Дорисуй-ка
Дорисуй-ка
Один из игроков рисует на асфальте какую-нибудь фигуру. Это может все, что угодно: молния, зигзаг, цифры, геометрические фигуры, уши животных, и так далее. Следующий игрок пытается дорисовать то, что начал чертить предыдущий участник. После нескольких рисунков у детей особенно разыгрывается воображение и фантазия. Оказывается, что из цифры «3» можно нарисовать бабочку, очки, и даже мышь.
Доходилки
Доходилки
На асфальте мелом чертится квадрат – 3 на 3 или 4 на 4 клеточки. Можно рисовать квадраты побольше. На каждого участника выделяется свой квадрат. В каждом секторе рисуется предмет, что можно обнаружить поблизости. Это может быть все, что угодно: цветы, деревья, скамейки, различные травы. Задача участников – заполнить сектора нужными предметами. Кто быстрее всех заполнит все сектора, тот и побеждает. Это своего рода «лото» на асфальте.
Тень-тень-полутень
Тень-тень-полутень
Для этой игры необходима площадка, где присутствует тень. Лучше всего использовать места, где есть тень деревьев. Именно тени участникам предстоит обводить мелками. Так же можно использовать тень от забора, лавочки и так далее. Побеждает тот, кто наиболее изящно и художественно обведет тени. Игра отлично развивает художественные навыки.
Каллиграфия на асфальте
Каллиграфия на асфальте
При помощи мела дети рисуют изящные буквы. Но нужно написать не просто буквы. Пусть «хвостики» букв дополняют витиеватые узоры, ушки, хвостики. Можно писать буквы в любом стиле, от строгого, «граффити». Главное – чтобы ребенок проявлял фантазию.
Гусеница
Гусеница
На асфальте рисуем гусеницу, что причудливо извивается. Внутри гусеницы рисуются «ножки» в виде босых ног. Они должны быть направлены в разные стороны. Цель этой игры – прыгать по следам. Прыгать придется по-разному: боком, спиной, влево и вправо. Эта игра отлично развивает координацию движений и ловкость.
Это просто и очень дёшево
Сделать мел для асфальта очень легко, очень весело, а конечный результат даст вам отличный повод выйти на улицу. Вы не поверите, как легко сделать домашний разноцветный мел. И насколько это дёшево! По сути, это только три необходимых ингредиента! Гипс, вода, краска. Плюс некоторые простые инструменты.
Вам понадобятся:
- Картонные трубки из бумажных полотенец или туалетной бумаги (или любые формы)
- Ножницы
- Клейкая лента
- Жиронепроницаемая бумага (вощёная, для запекания)
- Темперная краска (подойдут также гуашь и акварель), 1 столовая ложка на каждую чашку гипсовой смеси
- Вода
- Ложка и ёмкость для смешивания
- Гипс
- Резиновый шпатель
Вместо трубок от туалетной бумаги вы можете использовать различные виды прессформ; формочки для выпечки и особеннодля льда очень удобны, силиконовым формам не нужна подкладка из бумаги и вынимать мел легко (просто выверните форму).
Защитные коврики на стол, шпатели и ёмкости для смешивания гипса можно найти в каталоге аксессуаров для лепки.
Отрежьте трубку бумажного полотенца наполовину (трубку от туалетной бумаги можно использовать целиком). Заклейте одну сторону каждой трубки клейкой лентой, чтобы полностью запечатать конец.Проложите трубку внутри вощёной бумагой.
В контейнере смешайте гипс (порошковый) с водой в равных пропорциях (по чашке того и другого), предварительно добавив 2 столовые ложки краски желаемого цвета. При необходимости добавьте больше краски (если смесь кажется слишком бледной). Смешивайте до полной однородности.
Для каждого цвета вам понадобится отдельная чашка для смешивания.
Можно смешивать так: налейте в каждую ёмкость 3/4 стакана воды. Добавьте 1/4 стакана краски (купите любую дешёвую краску или возьмите дома старые, которые уже не нужны, например, засохшую гуашь). Добавьте 1 стакан гипса, хорошо мешайте.
Смесь должна быть достаточно густая, чтобы не стекать с ложки.
Если вы хотите сделать многоцветные мелки, просто залейте первый цвет в форму не до конца, а потом добавьте второй или третий цвет сверху, не смешивайте их. Потом при рисовании будет очень интересно смотреть, как цвета внутри меловых кусочков меняются и исчезают.
Важно! Когда ваши прессформы почти полны, добавьте ещё немного разведённого водой гипса, вылейте его поверх цветного мела, чтобы заполнить любые «пробелы» и укрепить мел. Используя резиновый шпатель, заполните каждую подготовленную трубку гипсовой смесью. . Используя резиновый шпатель, заполните каждую подготовленную трубку гипсовой смесью.
Используя резиновый шпатель, заполните каждую подготовленную трубку гипсовой смесью.
Совет: можно использовать одноразовые ложки, а мешать смесь для каждого цвета в одноразовых стаканчиках.
Гипс схватывается примерно час, достать из трубки его можно через 2 часа, но это минимальное время, лучше ждать гораздо дольше. Чтобы удалить мел из трубки, сначала снимите клейкую ленту с торца, затем снимите картонную трубку и, наконец, снимите бумагу. После этого дайте мелу дайте полностью высохнуть (от 1 до 3 дней, в зависимости от влажности), и только после этого им можно рисовать.
Теперь вы можете:
- Играть в классики
- Играть в крестики-нолики
- Нарисовать на асфальте чудесную картину
- Нарисовать дорожки для игрушечных машинок
Играть на улице с мелками можно часами!
Что нам нравится в создании собственного мела, так это то, что это не только супер легко и недорого, но и очень весело. Вы сами можете контролировать яркость мелков, сделать любые нужные вам цвета.
Возрастные особенности для игр с мелками
Игры для малышей существенно отличаются от игр школьников, поэтому и степень сложности в играх для каждого ребенка (в зависимости от его возраста) должна быть разной. Например, играя в змейку, совсем маленькие дети смогут бежать по волнистой линии друг за дружкой, но не смогут также бежать, если между ними установить воздушный шарик или мяч. Для малышей придумано очень много игр, причем для повышения интереса к ним хорошо подойдет загадка про мелки для детей:
Он может быть цветной и белый,
Им дети любят рисовать,
Художник он, в руках умелых,
Картины может создавать!
На асфальте, вот так дело
Я рисую чем-то белым,
Смоет дождь рисунок мой
Нарисую я другой!
Грибной дождь
Взрослый рисует круг и говорит, что это грибок, а играющие — дети (лесные жители) прячутся от волка. Правила игры таковы, что когда ведущий говорит слово «солнышко», дети бегают по представляемой ими полянке, а когда они слышат слово «дождь», они должны успеть спрятаться под гриб в круг. Тот, кто не успел – выбывает из игры. После каждого выбытия ведущий зачеркивает один кружочек, объясняя это тем, что его сорвал охотник. Игра продолжается до тех пор, пока не станет известно имя победителя.
Буква
Если ребенок более-менее ориентируется в алфавите, или же вы хотите его подучить перед школой, то следующая игра в виде развлечения будет важна. Взрослый показывает малышу буквы и произносит их, а тот должен стараться их писать и произносить. Подобная игра может быть организована при помощи трафаретов. Интересно для ребенка рисовать не только буквы, но и разные фигурки.
Зайчик
У детей вырабатывается очень много энергии, поэтому игра «Зайчик» подойдет для энергичных и веселых ребят, которые любят прыгать
Для этого необходимо нарисовать на асфальте разноцветные овалы и предложить ребенку прыгать из одного в другой, как зайчик.Совет! Очень важно следить за водным режимом малышей во время подвижных игр, поэтому на прогулку всегда необходимо брать с собой воду
Остров сокровищ
Каждый ребенок пытается всецело постигнуть весь мир, и поэтому его любопытство не имеет предела. Игра «Остров сокровищ» заключается в том, что по нарисованным мелками подсказкам в виде стрелочек или следов животных участникнаходит запрятанный от него клад. Эта игра является отличным поводом для того, чтобы завершить прогулку, ведь ребенок, получивший подарок, больше не захочет играть.
Игры для школьников должны быть более сложными и запутанными, что поможет развить в них логическое мышление, быстроту реакции, внимательность и мышление.
Извилистый путь
На дороге рисуется извилистый путь с полосами препятствий и обрывами. Школьник проехать этот путь на самокате, а там, где появляются обрывы – перепрыгивает и бежит дальше. Комбинация езды на транспортном средстве, прыжки и бег хорошо воспринимается детьми младшего школьного возраста.
Попади в цель
Участники должны нарисовать круг, насобирать орудия для мишени (шишки, камни, палки) и стараться бросать их в центр на небольшом расстоянии. Игра тренирует меткость и терпеливость.
Составление карты
Родители предлагают ребенку составить план города со всеми архитектурными сооружениями и культурными достопримечательностями.
