Психологическая помощь и профилактика насилия
Практически в каждом городе существуют центры молодёжного здоровья, куда могут обратиться дети от 10 лет и получить бесплатную юридическую, психологическую и медицинскую помощь. Туда может обращаться и молодёжь в возрасте до 20 лет.
Каждому ребёнку, который пострадал в результате преступления, положен бесплатный адвокат для представления его интересов. Кроме того, по словам Халиды Ажигуловой, обязательно должен присутствовать психолог, который поддерживает детей и присутствует во время допроса несовершеннолетнего.
Халида Ажигулова считает, что взрослые должны заботиться о каждом ребёнке в нашей стране. Как минимум забота проявляется в том, чтобы не проходить мимо, если ребёнка бьют. Необходимо сделать замечание агрессору, снять преступление на видео и тут же вызвать полицию.
- Президент обсудил проблему насилия и буллинга среди детей с уполномоченным по правам ребёнка
- Семейное насилие, буллинг, поборы: как работает Telegram-бот Bala Qorgau
- Как защитить детей от кибербуллинга
И еще немного о времени
Понравилась подборка фраз, цитат, высказываний, даже, прости господи, словосочетаний и афоризмов о быстротечности и скоротечности времени? Оно и правда словно идет, бежит все быстрее, годы летят, как сумасшедшие, не только в афоризмах или цитатах из фильма, но и в реальности. Тут даже красивых слов подобрать бывает сложно.
Жизнь и правда коротка, и тиканье часов не останавливается ни на минуту. Тебя пугает такой бешеный ритм, хочется, чтобы таких коротких минут в жизни было побольше, и время не летело так стремительно? Или тебя это устраивает, и тебе хочется, чтобы жизнь летела, как листочка, час за минуту, день за час, как говорят некоторые выражения вместе с афоризмами?
Вообще о временах… Это удивительная вещь, прости уж такую громкую фразу. Например, ты замечал, что со временем бег времени будто ускоряется? Чем старше и умнее ты становишься ‒ тем короче делаются дни, иначе воспринимается смысл движения времени. В детстве казалось, что дождаться, пока будет Новый год, почти нереально ,а теперь для тебя, уже мудрого и взрослого, время до Нового года бежит словно за несколько коротких часов.
Есть теория (автор неизвестен, но, наверное, один какой-то умный человек), которая помогает понять этот феномен. Дело в том, что когда проходит много времени от нашей жизни, меняется соотношение «прошлое и будущее». То есть, если говорить проще, для десятилетнего ребенка год ‒ это одна десятая его всего времени, что ему пока довелось жить на этой земле. А для пятидесятилетнего? Ага, именно. Поэтому для тех, кто старше, время на часах начинает проходить (и приходить) быстрее.
Феномен времени ‒ вещь интересная
Его важно ценить, как и любовь или деньги, потому что время ‒ единственный ресурс, который не восполняется. И его интересно осмыслять
Может ли оно лечить? Каждый момент неповторим (и да, тот, что сейчас ‒ тоже, и тот, что будет потом, и дальше) ‒ как с этим жить? Как понять, что пора собирать вещи и уходить, и время пришло?
11000
Каким все будет казаться потом, когда-нибудь, когда время пройдет? Может ли время убивать любовь? На что его тратить? Ждет ли нас после смерти вечность? Время ‒ это ценность, и важно ли его ценить, или не особенно? Как вообще сформировалось понятие времени, всегда ли оно могло существовать? Почему ждать чего-то так сложно, и почему что-то происходит, когда уже поздно и не надо?
Тебе нравится задумываться о таких вещах, или ты не то чтобы философ и просто живешь как живется, и мир тебе кажется гораздо более простой вещью?
Что не так с законами
Халида Ажигулова подчеркнула, что при наличии статей в УК и КоАП, связанных с насилием над ребёнком, очень серьёзно хромает правоприменительная практика. Отдельные статьи 110 и 140 УК РК на практике не применяются, когда дело касается насилия над детьми. По словам эксперта, участковые по-разному трактуют нормы: например, где-то применяют более лёгкую статью, вместо того чтобы применить более жёсткие меры.
«Например, ребёнка могут истязать постоянно, но я ещё ни разу не видела, чтобы за истязания ребёнка была применена 110-я статья УК РК. Все статьи, связанные с насилием в отношении несовершеннолетних, должны быть пересмотрены», – уверена Халида Ажигулова.
Фото с сайта Depositphotos.com
По словам Халиды Ажигуловой, 140-я статья (про жестокое обращение) – не работающая, потому что очень часто участковые не возбуждают дело, не передают дело следователям, чтобы это дело направили в суд.
По словам Халиды Ажигуловой, в случае, если возникают какие-то сложности со сбором доказательств, статьи необходимо пересмотреть. Если есть факты укрывательства со стороны участковых, халатность, отсутствие профессионализма, незнание, как собирать доказательства, то эти вопросы необходимо поднимать и обучать сотрудников.
Юрист привела ещё один пример того, как делу о домашнем насилии не дали ход.
Нарушение контакта с окружающими
Телесное наказание приводит к тому, что у ребёнка нарушается контакт с окружающими людьми. Он перестаёт доверять взрослому и может вовсе потерять доверие к окружающим людям. Поэтому дети замыкаются. Как следствие, во взрослой жизни возникают сложности с доверием.
По её словам, в школах, где существует буллинг (травля), важно наблюдать за такими детьми
Помощь обычно оказывают жертвам буллинга, но агрессоры не берутся во внимание, хотя нужно в первую очередь начинать работу с них. Если не будет агрессора, не будет жертвы
Буллинг / Фото с сайта Depositphotos.com
«В анамнезе жизни агрессора независимо от возраста всегда есть травма. Ребёнок, который подвергался физическим наказаниям, принимает решение, что он никому не позволит так с собой обращаться. А так как есть недоверие к миру, то любой косой взгляд, не тот тон речи или антипатия к человеку будет вызывать агрессивную реакцию в виде оскорблений и побоев. Кроме того, такой ребёнок склонен жестоко обращаться с животными», – пояснила Татьяна Остапенко.
Как телесные наказания сказываются на детской психике
Некоторые родители считают, что такие варианты как дать шлепок «по мягкому месту», дать по рукам, ставить «в угол на горох» не относятся к телесным наказаниям. По словам детского психолога Татьяны Остапенко, подобные методы «воспитания» оставляют глубокую травму.
Фото с сайта Depositphotos.com
«Телесные наказания – это всё, что так или иначе относится к телу ребёнка и причиняет ему дискомфорт. Угол и ограничение движения – тоже телесное наказание. Это одна из граней насилия, которые родители совершают в отношении детей. Ребёнка нужно не наказывать, а показывать ему последствия его действий и ошибок, которые он совершил», – подчеркнула психолог.
Она назвала три ключевых негативных последствия физического наказания детей:
- Нарушение контакта с окружающими.
- Формирование толерантности к насилию.
- Ухудшение соматического здоровья.
Ниже расскажем о каждой из этих проблем подробнее.
Почему время ускоряется: мнение ученых
Кроме теории пропорциональности, объясняющей причины временного ускорения, существуют и другие научные объяснения этому явлению.
Биолог Р. Б. Сотерн провел эксперимент: в течение 45 лет 5 раз в сутки измерял температуру собственного тела, давление, количество сердечных сокращений, а также оценивал свое восприятие длительности 1 минуты. Опыт показал, что чем старше он становился, тем менее точно воспринималось время. Казалось, что оно действительно ускользает. Таким образом, биолог нашел ответ на вопрос, почему время стало идти быстрее.
Мнения ученых не всегда совпадают. Одна из теорий утверждает, что время ускоряется из-за изменения внутренних биологических часов. По мере взросления обменные процессы в организме замедляются. Как следствие, уменьшается частота пульса и дыхания. У детей эти процессы быстрее, поэтому они ощущают, что время движется долго.
Еще одна научная теория указывает, что на процесс восприятия времени оказывает влияние наше окружение. Чем взрослее мы становимся, тем привычнее оно для нас. Мы перестаем замечать детали в окружающих нас вещах. Дети же воспринимают мир как незнакомое место. Ребенок должен затратить больше интеллектуальной энергии, чтобы понять события, происходящие вокруг него. Вот почему для детей часы движутся медленно, они не замечают временной скорости.
Почему время стало идти быстрее, объясняет и еще одна научная теория. Она гласит, что всему виной переизбыток информации. В мире появилось много новых раздражителей. Мозгу взрослого человека необходимо затратить больше времени, чтобы обработать поступающую информацию.
Факторы риска
Установлено, что жестокому обращению с детьми способствует несколько факторов риска. Не все они характерны для любой социально-культурной среды, и приведенные ниже факторы дают лишь общее представление о причинах жестокого обращения с детьми.
Ребенок
Важно помнить, что ребенок является жертвой и ни в коем случае не виновником жестокого обращения с ним. Некоторые индивидуальные особенности ребенка могут подвергать его повышенному риску жестокого обращения:
- возраст ребенка: до четырех лет или подростковый возраст;
- рождение ребенка вопреки желанию родителей или неоправдание их ожиданий от ребенка;
- наличие особых потребностей, внешних физических отклонений, постоянный плач;
- наличие интеллектуальных или неврологических нарушений;
- гомосексуальная, бисексуальная или трансгендерная принадлежность с точки зрения самого ребенка или по мнению окружающих.
Родители или воспитатели
К числу индивидуальных факторов, повышающих риск жестокого обращения с ребенком со стороны родителя и воспитателя, относятся:
- дефицит эмоциональной близости с новорожденным;
- отсутствие привычки заботиться о ребенке;
- опыт перенесенного жестокого обращения в детстве;
- незнание особенностей развития ребенка или завышенные ожидания;
- злоупотребление алкоголем или употребление психоактивных веществ, в том числе во время беременности;
- низкая самооценка;
- неконтролируемое импульсивное поведение;
- наличие психических или неврологических нарушений;
- противоправное поведение;
- финансовые трудности.
Взаимоотношения
К факторам, повышающим риск жестокого обращения с детьми вследствие динамики взаимоотношений в семье либо между сексуальными партнерами, друзьями и ровесниками, относятся:
- разлад в семье или насилие между другими членами семьи;
- социальная изоляция или отсутствие круга поддержки;
- отсутствие помощи в воспитании ребенка со стороны родственников.
Факторы непосредственного социального окружения и общественные факторы
Повышению риска жестокого обращения с детьми могут способствовать характеристики ближайшего социального окружения и общества в целом, в частности:
- гендерное и социальное неравенство;
- отсутствие подходящего жилья или услуг по поддержке семей и соответствующих общественных институтов;
- высокий уровень безработицы и нищеты;
- доступность алкоголя и наркотиков;
- неэффективность стратегий и программ по предупреждению жестокого обращения с детьми, детской порнографии, детской проституции и детского труда;
- социальные и культурные нормы, оправдывающие и поощряющие насилие в отношении других людей, одобряющие применение телесных наказаний, жестко закрепляющие гендерные роли или умаляющие статус ребенка во взаимоотношениях между родителями и детьми;
- социальные, экономические, медико-санитарные и образовательные стратегии, приводящие к снижению уровня жизни или социально-экономическому неравенству или нестабильности.
