Конспект нод в младшей группе ознакомление с художественной литературой

Ход НОД.

Воспитатель:

— Ребята, сегодня к нам в гости пришла девочка Маша (1 слайд)

— Здравствуйте, ребята! Меня зовут Маша. Ребята, вы любите читать книжки? Я вам принесла очень интересную книгу. Хотите посмотреть какую?

2. Рассматривание иллюстраций в книжки (репродуктивные вопросы) :

— Ребята, как вы думаете, о чем это книга? (2 слайд).

— Эту книгу написал Е. А. Пермяк и называется она «Как Маша стала большой».

— Ребята, хотите, я вам прочитаю книгу, которую нам принесла Маша?

— Садитесь, я начинаю читать.

3. Чтение рассказа Е. А. Пермяка «Как Маша стала большой».

Маленькая Маша очень хотела вырасти. Очень. А как это сделать, она не знала (А вы знаете, ребята). И в маминых туфлях ходила. И в бабушкином капоте (КАПОТ – это женское верхнее платье, с рукавами и разрезом наперед). И прическу как у тети Кати, делала. И бусы примеряла. И часы на руку надевала.

Ничего не получалась. Только смеялись над ней да подшучивали.

Один раз как – то Маша вздумала пол подметать. И подмела. Да так хорошо подмела, что даже мама удивилась (А вы, ребята догадались, почему мама так удивилась) :

— Машенька! Да неужели ты у нас большая становишься?

А когда Маша чисто – начисто посуду вымыла да сухо – насухо вытерла её, тогда не только мама, но и отец удивился. Удивился и при вех за столом сказа (Как вы думаете, ребята, что сказал папа) :

— Мы и не заметили, как у нас Мария выросла. Не только пол метет, но и посуду моет.

Теперь все маленькую Машу называют большой. И она себя взрослой чувствует, хотя и ходит в своих крошечных туфельках и в коротеньком платьице. Без прически. Без бус, без часов.

Не они видно маленьких большими делают. (А что делает детей большими).

4. Физминутка «Сапожки».

Нарядили ножки в новые сапожки,

Вы шагайте, ножки, прямо по дорожке.

Вы шагайте, топайте, по лужам не шлёпайте,

В грязь не заходите, сапожки не рвите.

(импровизация движений) .

А теперь покружитесь плавно, под музыку.

Отдохнули? Молодцы!

5. Беседа с детьми (репродуктивные вопросы)

— Ребята, назовите главного героя этого рассказа?

— Какая была Маша?

— Расскажите, что сделала Маша, чтобы её все стали называть большой?

Воспитатель:

— Ребята, а вы хотите стать как Маша большими? Я хочу попросить вас помочь мне разложить вещи по ящикам, чтобы у нас был порядок. Для этого внимательно рассмотрите, вот эти четыре ящика и что нарисовано на них. Теперь надо каждую вещь положить в свой ящик.

Дидактическая игра «У нас порядок»

Рефлексия:

— Ребята, какой мы рассказ сегодня читали? О чем был рассказ? Скажите, что Машу сделала большой? Вам понравился рассказ Евгения Андреевича Пермяка «Как Маша стала большой».

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Editor
Editor/ автор статьи

Давно интересуюсь темой. Мне нравится писать о том, в чём разбираюсь.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Море книг
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Adblock
detector