Ход НОД.
Воспитатель:
— Ребята, сегодня к нам в гости пришла девочка Маша (1 слайд)
— Здравствуйте, ребята! Меня зовут Маша. Ребята, вы любите читать книжки? Я вам принесла очень интересную книгу. Хотите посмотреть какую?
2. Рассматривание иллюстраций в книжки (репродуктивные вопросы) :
— Ребята, как вы думаете, о чем это книга? (2 слайд).
— Эту книгу написал Е. А. Пермяк и называется она «Как Маша стала большой».
— Ребята, хотите, я вам прочитаю книгу, которую нам принесла Маша?
— Садитесь, я начинаю читать.
3. Чтение рассказа Е. А. Пермяка «Как Маша стала большой».
Маленькая Маша очень хотела вырасти. Очень. А как это сделать, она не знала (А вы знаете, ребята). И в маминых туфлях ходила. И в бабушкином капоте (КАПОТ – это женское верхнее платье, с рукавами и разрезом наперед). И прическу как у тети Кати, делала. И бусы примеряла. И часы на руку надевала.
Ничего не получалась. Только смеялись над ней да подшучивали.
Один раз как – то Маша вздумала пол подметать. И подмела. Да так хорошо подмела, что даже мама удивилась (А вы, ребята догадались, почему мама так удивилась) :
— Машенька! Да неужели ты у нас большая становишься?
А когда Маша чисто – начисто посуду вымыла да сухо – насухо вытерла её, тогда не только мама, но и отец удивился. Удивился и при вех за столом сказа (Как вы думаете, ребята, что сказал папа) :
— Мы и не заметили, как у нас Мария выросла. Не только пол метет, но и посуду моет.
Теперь все маленькую Машу называют большой. И она себя взрослой чувствует, хотя и ходит в своих крошечных туфельках и в коротеньком платьице. Без прически. Без бус, без часов.
Не они видно маленьких большими делают. (А что делает детей большими).
4. Физминутка «Сапожки».
Нарядили ножки в новые сапожки,
Вы шагайте, ножки, прямо по дорожке.
Вы шагайте, топайте, по лужам не шлёпайте,
В грязь не заходите, сапожки не рвите.
(импровизация движений) .
А теперь покружитесь плавно, под музыку.
Отдохнули? Молодцы!
5. Беседа с детьми (репродуктивные вопросы)
— Ребята, назовите главного героя этого рассказа?
— Какая была Маша?
— Расскажите, что сделала Маша, чтобы её все стали называть большой?
Воспитатель:
— Ребята, а вы хотите стать как Маша большими? Я хочу попросить вас помочь мне разложить вещи по ящикам, чтобы у нас был порядок. Для этого внимательно рассмотрите, вот эти четыре ящика и что нарисовано на них. Теперь надо каждую вещь положить в свой ящик.
Дидактическая игра «У нас порядок»
Рефлексия:
— Ребята, какой мы рассказ сегодня читали? О чем был рассказ? Скажите, что Машу сделала большой? Вам понравился рассказ Евгения Андреевича Пермяка «Как Маша стала большой».
