Загадки про растения для детей с ответами

Загадки в школу про учителей

Он учит буквы складывать, считать,
Цветы растить и бабочек ловить,
На всё смотреть и всё запоминать,
И всё родное, родину любить. (Учитель)

С белым мелом и с указкой
Он проводит нам урок!
И рассказывает классно
Наш любимый … (учитель)

В школе учит он детей.
Строг, но все прощает.
Помогает стать умней,
Все он объясняет. (учитель)

Любую задачу учитель решит
И круг от квадрата легко отличит,
Длиннющий пример сосчитает в уме.
Что он за учитель, скажите-ка мне? (Учитель математики)

С белым мелом и с указкой
Он проводит нам урок!
И рассказывает классно
Наш любимый… (Педагог)

Учитель компьютером этот владеет,
Работать на нем, вычислять он умеет.
Программу составит, запишет дискету.
Что он за учитель, вы знаете, дети? (Учитель информатики)

Он дает нам знания,
Отметки выставляет,
От нас в ответ признание
Все время получает
Наставник, предводитель,
Любимый наш… (учитель)

Он в речи ошибку мгновенно услышит,
Он много читает и грамотно пишет,
Диктант он любой написал бы на «пять».
Что он за учитель, попробуй сказать? (Учитель русского языка)

Лишь только прозвенит звонок
Как он приходит на урок.
Он нам расскажет о земле,
О мире, счастье, о добре.
О буквах, цифрах и словах,
О реках, океанах, о морях.
О предложениях, падежах,
Озерах, водопадах, городах. (Учитель)

В шкафу у учителя кисточек масса,
Альбомы, мольберты и разные краски.
Он сам мог художником быть бы вполне.
Что он за учитель, скажите вы мне? (Учитель рисования)

Он приходит рано в школу,
Всем расскажет про Анголу,
Индию, Иран, Китай,
Ты учись, запоминай. (Учитель географии)

С учителем нам интересно всегда:
Расскажет про реки и все города,
На карте отыщет любой материк.
Узнал ты его, говори, ученик? (Учитель окружающего мира)

Он наизусть стихи читает,
Про жизнь писателей все знает,
Любой составить нам рассказ.
Какой учитель это, класс? (Учитель чтения)

Достанет книги все для нас,
Любой рассказ она нам даст.
Где книга каждая стоит,
Она покажет, объяснит.
Конечно, это не аптекарь,
А школьный наш… (библиотекарь)

Громко прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель —
Проведет урок… (Учитель)

Мелом пишет и рисует
И с ошибками воюет,
Учит думать, размышлять.
Как его, ребята, звать? (Учитель)

Знаний много у него,
Детям он их отдает.
Города Знаний постоянный житель —
Носит гордое имя … (Учитель)

Его главнее в школе нет,
Есть у него свой кабинет.
Он знает всех учеников,
Помочь и наказать готов.
(Директор)

Он научит вас считать, писать,
Поможет образованными, грамотными стать.
С ним не приходится никогда скучать,
Ведь много интересного он может рассказать.
Кто это, ответьте, кто-то знает, дети? (Учитель)

Он расскажет тайны периметра,
А еще как диаметр считать.
Даст схему решения примеров,
А также условия задачи продиктует,
А вы запишете их в тетрадь. (учитель математики)

Учитель не пишет — учитель творит, Он клеит и целый урок мастерит.
Поделка красивая вышла вполне. Что он за учитель, ответите мне?
(Учитель труда)

Знаний много у него,
Детям он их отдает.
Города Знаний постоянный житель —
Носит гордое имя .. (учитель)

Каждый день детей встречает,
На уроках научает
Математики и букв
И множества других наук. (учитель)

Ландшафтный дизайн

Теперь стало модно заниматься выращиванием луговых цветов на даче и приусадебном участке. Луговые травы способны пышно цвести до ноября. Красиво смотрится зелень в сочетании с колокольчиками, ромашками, васильками, маками, клевером и другими цветами.

Красочную композицию можно создать из вербены, таволги, флоксов. Цветочный ковер не только украшает участок перед домом, но и может приносить пользу, благодаря целебным свойствам растений.

Декоративные травы (злаки, осоки) смогут украсить любой сад, благодаря красивым узким листьям, изящным стеблям и соцветиям. Они не только составляют основу газонов, но и создают ощущение воздушности среди других растений в цветнике.

Декоративные злаки можно вырастить семенами, посеянными в грунт. Чаще всего на участках встречается молиния тростниковая, мискантус китайский, пампасная трава, овсец живородящий, овсяница голубая, вейник, ковыль волосовидный.

Польза луговых трав

Полевые цветы и травы могут приносить как пользу, так и вред. Некоторые растения богаты белками и питательными веществами: донник, люцерна, клевер красный. Встречаются и ядовитые представители: редька дикая, дурман, лютик, вех ядовитый, живокость и другие.

Одуванчик лекарственный содержит около 50 лечебных компонентов.

Горькие вещества (тараксины) используются при лечении печени и желчного пузыря. Корни содержат бетаситостерин – противосклеротическое средство. Во Франции одуванчик выращивается для салатов.

Аконит джунгарский применяется как лечебное растение при артрите, сахарном диабете, малокровии, псориазе, бесплодии, онкологических заболеваниях, язве, педикулезе, стенокардии и многих других недугах.

Аконит джунгарский применяется при артрите

Донник применяется для лечения кашля, судорог и как ранозаживляющее средство.

Борщевик сибирский обладает свойством лечить сексуальные расстройства, заболевания органов пищеварения, судороги, воспаления суставов, артриты.

Тысячелистник является лекарственным растением широкого спектра действия

Но следует проявлять осторожность, принимая его внутрь, так как передозировка приводит к кожной сыпи и головокружению

Корневища и корни валерианы луговой применяется для снижения возбудимости центральной нервной системы.

Мята способна лечить почти все простудные и легочные заболевания. Применяется при проблемах с органами пищеварительной системы. Содержащийся в мяте эстроген оказывает омолаживающий эффект на женщин.

Иван-чай

Фото:

Иван-чай известен нашим предкам давно, называли его по-разному: кипрей, боровое зелье, дремуха, сорочьи глаза, петушковы яблоки.

Свои сиреневые цветки он распускает ранним утром, до 7 часов, и в каждой чашечке соцветия находится до 30 мг нектара, с гектара собирается до 650 кг меда.

При цветении растения образуется пух, которым в старину набивали подушки. Высота растения достигает 2 метров, соцветия находятся на верхней части растения.

Семена разносятся ветром, сохраняют всхожесть несколько лет. Листья, цветки, корень, даже стручки, входят как компоненты в лекарственные средства.

Загадки о полевых и луговых цветах

Золотой и молодой
За неделю стал седой,
А денечка через два
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший … .
(Одуванчик)
Цветики – корзинкой,
С желтой серединкой,
Белая рубашка –
Хороша … .
(Ромашка)
Выросли звоночки в ряд,
Жалко только, не звенят.
Синие бутончики –
Это … .
(Колокольчики)
На зелёной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
(Одуванчик)
Золотой цветочек,
Листья изумрудные,
С одной стороны нежные,
А с другой чуть грубые.
(Мать-и-мачеха)
Весной от снега очищаются
И хвоя, и валежник.
И первым появляется
В проталине … .
(Подснежник)
Что растёт среди опушек
И на вырубках лесных?
Средь кустарников колючих,
На полянках луговых?
Что за травушка с цветами
Вас излечит, исцелит
И от множества болезней
Непременно защитит?
Она «горная отрада»,
Мы всегда ей очень рады.
(Душица)
Белый цветок,
Кислый листок —
В суп пригодится.
Называется …
(кислица)
Их, смотри, на клумбах сколько!
Те цветочки звать красолька.
Вон они и на балконах
В разноцветных капюшонах!
Листья, как для чая блюдца.
Как ещё они зовутся?
(Настурция)
Цветочек этот голубой
Напоминает нам с тобой
О небе чистом-чистом
И солнышке лучистом.
(Незабудка)
Жёлтые цветочки –
Лаковые щёчки,
Пятерные венчики,
А листья изменчивы.
(Лютик)
Одуванчика сестры
Шапочками пестры:
Кто в белой,
Кто в красной,
Кто в розовой.
(Маргаритка)
На солнечной опушке
В траве стоит она.
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
И тут поможет нам смекалка –
Все зовут цветок … .
(Фиалка)
В лепестки, как в плащ атласный,
Спрятался цветок прекрасный.
Не раскроется никак
В огороде красный … .
(Мак)
Кто там смотрит из межи
Посреди колосьев ржи?
Это цветики-малютки,
Голубые … .
(Незабудки)
Чьи высокие макушки
Розовеют на опушке?
Лето красное встречай!
Расцветает … .
(Иван-чай)
Как зовут меня, скажи.
Часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок,
Синеглазый … .
(Василёк)
Я в зимнем саду
Целый день проведу.
Захвачу акварельные краски.
Нарисую … .
(Анютины глазки)
Шорохом неслышным лепестков
Жемчуг белоснежный распустился,
Свежим нежным крохотным цветком
Из-под снега к солнцу устремился.
(Подснежник)
Прячет цветок
Сладкий медок.
И в названье мед таится.
Догадались?
(Медуница)
«Мой пурпурный цвет, друзья,
Обойти никак нельзя!..».
Он раскланялся любезно:
«Чай душистый пить полезно!»
(Иван-чай)
Жёлтый, белый, голубой;
На земле растут пустой.
У весны есть фокусы:
Распустились … .
(Крокусы)
Стоят стебли-прутки,
А на стеблях цветки:
Со звериной пастью
Да с медовой сластью.
(Львиный зев)
У нас ни пальцев нет, ни рук –
Лишь только лепестки вокруг.
Мы необычно называемся,
Но в маникюре не нуждаемся!
(Ноготки)
То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли.
(Колокольчик)
Вот полянка, вся в цветочках,
Словно в светло-синих точках.
Соберу здесь для Анютки
Голубые…
(Незабудки)
Автор загадок: Наталья Иванова
Мячики колючие,
Очень приставучие.
Их прицепит всем бездельник –
Пакостный сорняк … .
(Репейник)
Цветёт он майскою порой,
Его найдёшь в тени лесной:
На стебельке, как бусы в ряд,
Цветы душистые висят.
(Ландыши)
Белые звоночки
У меня в садочке,
На зеленом стебельке
Прячутся в тенёчке.
(Ландыши)

Загадки на тему «Мир растений» для детей младшего школьного возраста

Загадки о растениях для детей с ответами

Его весной и летом мы видели одетым,

А осенью с бедняжки сорвали все рубашки. (Лес)

Белым шариком пушистым я красуюсь в поле чистом.

Дунул легкий ветерок — и остался стебелек. (Одуванчик)

Будто снежный шар бела, по весне она цвела,

Нежный запах источала. А когда пора настала,

Разом сделалась она вся от ягоды черна. (Черемуха)

Выпускает он листы широченной широты.

Держатся на стеблях крепких

Сто плодов шершавых, цепких:

Если их не обойдешь — на себе их все найдешь. (Репейник)

Горел в траве росистой фонарик золотистый.

Потом померк, потух и превратился в пух. (Одуванчик)

В сенокос — горька, а в мороз — сладка.

Что за ягодка? (Рябина)

В роще у березки повстречались тезки! (Подберезовики)

Весной веселит, летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает. (Лес)

Держит девочка в руке облачко на стебельке.

Стоит дунуть на него — и не будет ничего. (Одуванчик)

Вырос в поле злой и колкий, во все стороны иголки. (Репейник)

Косою острой скошено, горой высокой сложено. (Сено)

Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает. (Подснежник)

Землю пробуравил, корешок оставил,

Сам на свет явился, шапочкой прикрылся. (Гриб)

Летом снег! Просто смех!

Снег по городу летает, почему же он не тает? (Тополиный пух)

Лик пахучий, а хвост колючий. (Роза)

Кто, как только жарко станет, шубу на плечи натянет,

А нагрянет холод злой — скинет с плеч долой? (Лес)

Кувшинчики и блюдца не тонут и не бьются. (Кувшинки)

Не спорю — не белый, я, братцы, попроще.

Расту я обычно в березовой роще. (Подберезовик)

Нет грибов дружней, чем эти, — знают взрослые и дети.

На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. (Опята)

Он в лесу стоял, никто его не брал,

В красной шапке модной, никуда не годный. (Мухомор)

С виду он похож на зонтик, только меньше во сто крат.

Коль гроза на горизонте — он бывает очень рад.

Если дождик и тепло — он считает — повезло! (Гриб)

С ветки в речку упадет и не тонет, а плывет. (Лист)

Мягок, а не пух, зелен, а не трава. (Мох)

Золотистые толстушки —

Очень дружные сестрички.

Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом. (Лисички)

Синенький звонок висит, никогда он не звонит. (Колокольчик)

Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке. (Гриб)

Ствол этот не простой: хоть и длинный, но пустой. (Бамбук)

Растет на суше, голова из плюша. (Камыш)

То ли с крыши, то ли с неба — или вата, или пух.

Или, может, хлопья снега появились летом вдруг?

Кто же их исподтишка сыплет, будто из мешка? (Тополиный пух)

Стоит Алена, платок зеленый,

Тонкий стан, белый сарафан. (Береза)

Первым вылез из землицы на проталинке.

Он мороза не боится, хоть и маленький. (Подснежник)

Стоит в саду кудряшка — белая рубашка,

сердечко золотое. (Ромашка)

Жаль озябшего бедняжку — всем ветрам и ветеркам

Он последнюю рубашку раздарил по лоскуткам. (Лес)

Я из крошки бочки вылез, корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч, не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок —

Ничего, что плод мой мелок. (Желудь)

Что же это за девица: не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год? (Елка)

Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту, зовусь я … (Подосиновик)

Маленький крошка сквозь землю прошел,

Красну шапочку нашел. (Гриб)

Сыновья в шапках, а отец — нет. (Дуб и желуди)

У кого одна нога, да и та без башмака? (Гриб)

Какую траву и слепой знает? (Крапива)

Это зелье ты не тронь: жжется больно, как огонь. (Крапива)

В золотой клубочек спрятался дубочек. (Желудь)

Что летом и зимой в рубашке одной? (Ель)

Не похож он на растяпу, но надел на ножку шляпу

И под зонтик дуба встал, когда дождик… перестал! (Гриб)

Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья)

В лесу на одной ножке выросла лепешка. (Гриб)

Стоит Егорка в красной ермолке;

Кто ни пройдет, всяк поклон отдает. (Земляника)

Тонкий стебель у дорожки.

На конце его — сережки.

На земле лежат листки — маленькие лопушки.

Нам он — как хороший друг, лечит ранки ног и рук. (Подорожник)

Очень густо он растет,

Незаметно он цветет,

А когда приходит лето,

Мы едим его конфеты

Не в бумажке, а в скорлупке.

Берегите, детки, зубки! (Орех)

Осенью кружатся, на землю ложатся,

С земли не встают, тут и гниют. (Листья)

Что не сеяно родится? (Трава)

Глянь, на стебель солнце село, шляпку белую надело. (Ромашка)

Зимой и летом одним цветом. (Ель)

Беленькие горошки на зеленой ножке. (Ландыш)

Список вопросов для блока «Вопрос-ответ»

Оформление вопросов можно составить в нескольких вариантах, все зависит от возраста учеников. Таким образом, если оформлять в сухой манере вопрос-ответ, то под тематику «Лекарственные растения» подойдет такой перечень вопросов и ответов.

Какой отвар является лучшим доктором при боли в горле? (правильный ответ – отвар из луговой лекарственной ромашки)
Какое растение можно использовать как заменитель ваты? (правильный ответ – мох сфагнум)
Какое дерево является символом России и обладает особенной красотой и лечебными свойствами? (правильный ответ – береза)
В чем польза от крапивы? (правильный ответ – она хорошо останавливает кровь)
Какую траву предпочитают кошки? (правильный ответ – лекарственная валерьяна)
Что за растение называют «Зеленым бинтом»? (правильный ответ – подорожник)
При помощи какого растения можно заварить чай находясь в лесу? (правильный ответ – при помощи листьев малины, черники, земляники, подойдет любой вариант)
Каким подручным способом возможно облегчить боль при натирании ноги? (правильный ответ – приложив лист подорожника)
Очистить воду возможно бросив в нее веточку чего? (правильный ответ – черемухи)
Соцветия какого именно дерева отлично помогают при простуде? (правильный ответ – соцветия липы)
Какое растение помогает любителю чистить зубы каждое утро? (правильный ответ – мята)
Что за овощ содержит в своем составе витамин С и оберегает людей от заболевания простудой? (правильный ответ – перец)
Почки какого дерева используют в народе при изготовлении напитка, богатого на витамин С? (правильный ответ – почки сосны)
Назовите второе имя лекарственной календулы? (правильный ответ – ноготки)
Соком какого растения можно закапать нос при сильном насморке? (правильный ответ – сок алоэ)
Из какого растения, обитателя леса, можно создать лекарство для больного сердца? (правильный ответ – из лесного ландыша)
Что отлично заменяет Цикорий? (правильный ответ – кофе)
Они молниеносно убивают бактерии? (правильный ответ – лук и чеснок)
Плоды какого кустарника полны витамином С? (правильный ответ – смородины)
Какая горькая трава предназначена для изготовления эфирного масла? (правильный ответ – полынь)
Что за дерево вырабатывает сок, который так полезен для детей весной? (правильный ответ – береза)
Какое растение способно произвести вкусный, лечебный мед? (правильный ответ – липа)
Какое растение принято в народе называть «Бородавник»? (правильный ответ – чистотел)
Что за ягода способна заменить лимон? (правильный ответ – клюква)
Назовите лекарственное растение, которое человек может есть в сыром, вареном, печеном и жареном состоянии? (правильный ответ – лопух)

Для развития логического мышления и аналитического склада ума можно предоставить возможность вариантов ответов, которые с одной стороны помогут при помощи метода исключения ответить правильно, а с другой стороны могут сбить с толку.

Загадки на тему цветы

Длинный тонкий стебелек, Сверху — алый огонек. Не растенье, а маяк — Это ярко-красный … (Ответ: Мак)

Как у милого дитяти,У него несколько имен:Ванька-мокрый иПрилежная Лиззи –Так уж немцы нарекли,Огонек и недотрога.Уход любит очень строгий:Чаще летом поливайИ рыхлить не забывай.(Бальзамин.)

Это кто такой огромный, Из земли растёт неровный, Длинный, как подъёмный кран, В огороде — великан? Как наступит времечко, Даст он деткам семечки… Подсолнух

Облако на ножке У меня в ладошке. Мне не утерпелось. Дунул — разлетелось. Одуванчик

В Шапке пуховой стоит. Ветер дунет – облетит. Одуванчик

Белая и красная, Розовая разная. Бахромою вся покрыта Всем известная … (Ответ: Гвоздика)

Шёл я полем по тропинке, Глянул — солнце на травинке. Ах! Совсем не горячи, Солнца белые лучи. (Ромашки)

На лугах, полях растёт Цветом розовым цветёт, Заварить им можно чай. Ты мне быстро отвечай! Что за травка? (Ответ: Иван-чай)

Стоит цветок пушистый. Дунул ветер быстрый — Летят парашютисты. Одуванчик

Загадки на тему растения

Вот и лето пролетело,
А глядишь, в садах поспело:
Груши, яблоки, калина,
Черноплодка и … .
(МАЛИНА)

Если хочешь винегрет —
В огород за ней сходи,
У неё красивый цвет
И снаружи, и внутри!
(СВЁКЛА)

Жить мы в Африке желаем,
Не потому что мы толсты,
Просто места мы не знаем,
Где вольготно жили б мы.
(БАОБАБ)

Как растут они красиво
И в теплице, и во вне.
Своими сочными плодами
Дарят праздник всей семье.
(ПОМИДОРЫ)

Как-то видел я в лесу
Дружную семью на пне.
Посмотрев на всю красу,
Жалко рвать их стало мне.
(ОПЯТА)

Как-то летом я в лесу
Меж деревьев шёл.
Глядь — вот шляпка на ноге!
Что же я нашёл?
(ГРИБ)

Любят дети хоровод
Вокруг красавицы водить.
А она из года в год
Любит праздник им дарить.
(ЁЛКА)

Масла нет во мне нисколько,
Я съедобный гриб и только.
Кто-то так меня назвал,
Чтоб ты сразу угадал.
(МАСЛЁНОК)

Мне кажется, что я очень красивый,
На толстой ноге я стою.
Но вот грибничок и очень счастливый,
Возьмёт меня в тару свою.
(БЕЛЫЙ ГРИБ)

Мы висим на тонких ветках,
И на головах у нас беретки.
Как только время подойдёт —
Кабан нас сразу же найдёт.
(ЖЁЛУДИ)

Мы вчера в лесок зашли,
И чего мы там нашли?
Он стоял на толстой ножке,
В крепкой шляпе у дорожки.
(ГРИБ)

Мы пололи с мамой грядки:
Свёклы, лука и капусты.
А вопрос такой к загадке:
— Не сажали, а так густо?
(СОРНЯК)

Мы растём на тонких ножках,
На пеньках гурьбой стоим.
Шляпки есть, из-под которых,
Целый день на лес глядим.
(ОПЯТА)

На бахче растёт бутуз —
В полоску кругленький … .
(АРБУЗ)

На мне «лампочки» висят,
Но они съедобны.
Есть и имя у девчат —
На моё подобно.
(ГРУША)

Никто меня не любит,
Никто не уважает,
Никто не поливает,
Никто и не сажает.
(СОРНЯК)

Он растёт у нас на грядке
Этот «зонтик» посевной.
Он в салат идёт в достатке
И в соленья — он такой!
(УКРОП)

Они растут в саду у нас.
Ходить не надо далеко,
Чтоб сделать джем, повидло,
Сорвав их с дерева легко.
(ФРУКТЫ)

Очень узкие «ворота»
Вова сделал для мня,
Не могу «проехать», что-то —
Растолстела очень я.
И разденусь я немного,
Сорок шуб с себя сниму,
Не останусь я голой,
Только сразу не пойму!?
Почему сажают тесно
В грядках узких — бок о бок?
Всем, конечно, интересно:
Кто я, круглый «колобок»?
(КАПУСТА)

Разгадать вам здесь придётся,
Как лесной тот плод зовётся,
Что на дереве растёт,
Да и белочка грызёт!
(ОРЕХ)

Раньше был он сорняком,
А теперь на грядке
Всходит он густым пучком,
В щи идёт в достатке.
(ЩАВЕЛЬ)

Растём рядками мы на поле,
Но сами под землёй, конечно.
Цветём красиво мы на воле.
Вторым мы хлебом будем вечно.
(КАРТОШКА)

Растолстел совсем наш дед,
В сто шубеек он одет.
На дворе сентябрь идёт,
А дедок морозов ждёт,
Чтобы с грядки мог уйти
И в другой приют прийти.
Бочку, банку и стеллаж
Приглядел дедуля наш.
(КОЧАН КАПУСТЫ)

Семьдесят пять на мне пальто,
И не застегнёт его никто.
(КАПУСТА)

«Тельняшка» немного моя полосата,
Но в море я не хожу.
Узнали, конечно, меня вы, ребята,
На южной бахче я лежу.
(АРБУЗ)

Тот грибочек очень бледен
И никем ещё не еден,
Потому что ядовит
И очень этим знаменит.
(БЛЕДНАЯ ПОГАНКА)

Чтобы печку растопить,
Надо дрОвушек добыть.
Мы куда пойдём за ними?
На …, за сухими!
(ВАЛЕЖНИК)

Эта ягода на юге
На бахче у нас живёт.
И всегда в тельняшке «ходит».
Кто её мне назовёт?
(АРБУЗ)

Этот гриб играет в прятки,
Он в лесу, а не на грядке.
Называют: «Царь грибов».
Ты узнал? И кто ж, таков?
(РЫЖИК)

Этот плод все знать должны:
Схож он с краешком Луны.
(БАНАН)

Я — побег и купол церкви,
И подснежник, и тюльпан.
Но я «женщина», поверти,
Жизнь дарю на радость вам.
(ЛУКОВИЦА)

Я — хозяйка огорода:
Круглая, большая.
Буду приносить я вам
Рекорды урожая.
(ТЫКВА)

Я очень красивый,
Грибок не плаксивый.
На шляпке моей
Сто белых угрей!
(МУХОМОР)

Я расту на огороде
И на поле, на природе.
Самый злостный я сорняк,
Извести меня никак.
(ОСОТ)

Я, поганка не простая, —
Очень ядовитая.
Да, представьте, я такая,
Тайной вся покрытая!
(БЛЕДНАЯ ПОГАНКА)

Автор Юрий Чистяков

Викторина про растения для школьников 1-4 классов

На команды детей можно не делить, а проверить знания каждого ученика, выставив положительные оценки тем школьникам, которые получат большее количество очков.

Вопросы для первого тура: Угадай растение

Для проведения первого тура понадобятся качественные хорошо видимые картинки растений и цветов, названия которых следует предложить прокомментировать школьникам

Важно помнить, что поскольку викторина проводится для младшей школы, то и растения на картинках должны быть самыми обычными, такие, которые дети могут встретить повсюду:

Одуванчик;
Пастушья сумка;
Пион;
Полынь;
Подорожник;
Мать-и-мачеха;
Роза;
Сирень;
Каштан;
Крапива.

Так как это задание легкое, то вполне допустимо ставить за каждый правильный ответ по 0.5 балов.

Вопросы для второго тура: Цветочные загадки

Детям предлагается отгадать загадки о цветах и растениях:

Висят белые горошины, ароматные, хорошие,

Что за цветик отгадай, и призы ты получай.

(ландыш)

На ветру колыхался, а подул, он распался.

(одуванчик)

В лютый холод и мороз, он с собой весну принес.

(подснежник)

Из-под снега вдруг весной, показался цвет лесной,

Чудо дивной красоты, фиолетовы цветы, листья зелены, чисты,

Назови его мне ты.

(фиалки)

На воде сервиз лежал, не тонул, не дребезжал,

Захотели чай испить, а он взял и начал плыть.

(кувшинки)

Поскольку задания в этом туре были куда сложнее, то и оцениваться они должны по 1 баллу за каждый.

Вопросы для третьего тура: Съедобное – несъедобное

Для этой части викторины понадобится проектор, интерактивная доска, или же обычные плакаты с изображением растений и грибов. Дети должны указать, какое именно растение, или гриб съедобное, а какое нет. Плакат показывается всего на несколько минут, кто первый даст ответ, тот и получает искомый бал. За эту часть вопросов о растениях для начальной школы с ответами школьники могут получить 0.5 балов.

Мухомор – это ядовитый, или съедобный гриб?

(ядовитый)

Одуванчик – ядовитое, или съедобное растение?

(одуванчик может быть как ядовитым, так и съедобным, в зависимости от того, в какой форме он употребляется)

Помидор – съедобен, или ядовит?

(плоды помидора съедобны, стебель в пищу не употребляют)

Лютик – ядовитое растение, или нет?

(ядовитое)

Одуванчик – ядовитое, или съедобное растение?

(ядовитое)

Завершить викторину можно конкурсом цветов, предложив учащимся назвать как можно большее количество цветов и попробовать изобразить свои любимые цветы любым известным способом – нарисовать, рассказать о них, устроить мимический спектакль, кому, что нравиться.

За эту часть викторины про растения для младших школьников назначается максимальное количество балов – 3.

В итоге у каждого правильно ответившего на все вопросы школьника, получиться не менее 5 балов, что вполне достаточно для выставления хорошей оценки в журнал. Победителю, или победителям, набравших большее количество балов можно подарить по росточку какого-нибудь комнатного растения и предложить вырастить его дома, а затем принести в класс и похвастаться своими успехами на очередном уроке природоведения.

Клевер красный

Клевер – одно из самых распространенных луговых растений, насчитывается около 300 его разновидностей, большая часть которых произрастает именно на лугах.

В народе его называют просто «кашка». Стебель клевера ветвистый, поднимается над землей на высоту не более полуметра, листочки трехлистные, но встречаются экземпляры с 4 и 5 лепестками листовой пластины.

У них есть удивительное свойство закрываться вечером перед заходом солнца, что обычно свойственно только лепесткам цветков. Соцветие небольшое, округлое, пушистое, богато нектаром, но достать его могут только шмели, так как у пчел короткий хоботок.

Используется как кормовое растение, возможно применение в кулинарии для приготовления салатов.

Цветы на окне – словно шапка в огне

В каждом доме на окнах растут красивые комнатные цветы. И нам хочется, чтобы наши дети тоже принимали участие в уходе за растениями. Но не всем малышам это нравится. Загадки про комнатные цветы помогут пробудить в детях интерес к ним, желание ухаживать за ними, чтобы они радовали всех своей свежестью и цветением.

Куст оконный и балконный,Лист пушистый и душистый,А цветы на окне,Словно шапка в огне. (Герань)

У садовницы, первой модницы,Платье то ли полиняло,То ль окраску потеряло:Было всё лиловое,Стало васильковое. (Гортензия)

Круглый шарик, словно ёжик,Но без мордочки и ножек.На моём растёт окне,Очень нравится он мне. (Кактус)

Его в народе называют кленом,И радует он видом всех зеленым.Растет он дома на окнеИли в каком-то уголке.Еще он любит полутеньВ летний жаркий день.Очень любит он уходИ как колокольчики цветет. (Абутилон)

Я очень солнышко люблю.На южной стороне расту.С поддона только поливайте,Про отдых мой не забывайте.И красная воронкаЗакивает звонко. (Амариллис)

Узамбарской называюсьИ капризной я считаюсь.Освещение, друзья,Очень важно для меня.Меня не сильно поливай,Притенять не забывай. (Узамбарская фиалка). Как у милого дитяти,У него несколько имен:Ванька-мокрый иПрилежная Лиззи –Так уж немцы нарекли,Огонек и недотрога.Уход любит очень строгий:Чаще летом поливайИ рыхлить не забывай

(Бальзамин)

Как у милого дитяти,У него несколько имен:Ванька-мокрый иПрилежная Лиззи –Так уж немцы нарекли,Огонек и недотрога.Уход любит очень строгий:Чаще летом поливайИ рыхлить не забывай. (Бальзамин)

Говорят, что в декабреВсе деревья в серебре.Я же в комнате зимойРасцветаю, как весной.И жду всегда я декабря,Чтобы радовать себя.И любуются все мной,Восхищаясь красотой. (Декабрист)

Эй, дружок, меня не трожь, Я колючий словно ёж, Как с иголками подушка, Как опасная зверюшка… Очень больно я кусаюсь (Кактусом) я называюсь. *** Что за чудо здесь такое? В комнате расцвёл (Алоэ), Хоть и скромен этот цвет, Он цветет лишь раз в сто лет. *** Вам скажу, ребята, сразу Я похож на дикобраза; Очень острые иголки… В Африке я вместо ёлки (Кактус).

Знают люди разных стран Про цветущую (герань), Но собрат в горшке растущий, Может быть и не цветущим.

*** Может он и неказист, В январе цветущий, Очень скромный (декабрист) На окне растущий. Листьев длинный завиток… Лишь мороз ударит Распускается цветок Розовый фонарик.*

(Цветок декабриста похож на китайские фонарики)

*** Знайте, дети, буква «ка» Есть в названии цветка; А ещё в нём имя скрыто, То, что стало знаменитым Если вместе соберёте, Имя вы его найдёте. (Отгадка: Калла) ***

В жаркий день, Однажды летом У пруда, близ тростников Собирала Виолетта На лугу букет цветов.

Лепестки как самоцветы Пруд подобен серебру; Кто же знал что Виолетта Повстречает там «сестру».

Очень торопилось лето Солнце грело в вышине Ну, а «сестры» Виолетты Расцветали на окне.

Будет здесь нужна смекалка, Ведь «сестру» зовут (фиалка)

*** Не играет чью-то роль, Не сидит на троне Вот он маленький король В розовой короне.* (Отгадка: Цикламен) (Цветы цикламена похожи на маленькие розовые короны)

*** Я кустарник всем известный И скажу, конечно, честно Я в доме создаю уют, И часто в суп меня кладут (Отгадка: Лавр, лавровый лист)

*** Есть зелёный мира символ Он и сильный и красивый И венок его все знают, — Победитель получает (Отгадка: Лавр)

Долголетия эмблема, Что зовется (хризантема), Дома, в вазочке стоят, А в Японии – салат.*

(Лепестки хризантемы в Японии употребляются в пищу.)

*** На окне моём стоит Раскрасавец (гиацинт), Длинный узкий лист зелёный У любимца Аполлона.*

Я известный в мире цитрус, Побеждаю злобный вирус, И в тени и на свету Дома в кадке я расту. (Отгадка: Комнатный лимон)

*** Хоть цветок на вид и странный, Хорошо он лечит раны, Только тот, кто знает травы, Угадает здесь (агаву).

*** Появился здесь не вдруг Этот королевский фрукт Очень сладкий, краснокожий Он расти и дома может.

(Отгадка: Гранат)

Другие загадки:

Зверобой

Описание: растение получило свое название в связи с тем, что при поедании его животными, особенно лошадьми, у них наблюдается ухудшение здоровья. В народе растение называют «заячья кровь» или «красная травица».

Это связано с тем, что стебель зверобоя в течение роста приобретает багровый оттенок, а сок у сорванного цветка — кровавого цвета.

Зверобой – невысокое растение, до 0,3-0,6 метра в высоту, цветки цвета светлой охры. Удивительно, что над зверобоем всегда вьются бабочки мошки, стрекозы, пчелы. хотя нектара в цветке нет.

До сих пор, в деревнях зверобой считают магическим растением и в засушенном виде кладут под порог или вешают под потолок для защиты от дурного сглаза или порчи.

Растению приписывают множество целительных свойств, не зря его иначе называют «хворобой». Считается, что зверобой – трава солнца, энергию которого она накапливает и передает людям

Показаний к применению травы очень много, но длительно применять его надо очень осторожно