По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы «Составление описательного рассказа о насекомых с использованием схемы»
На занятии дети учатся составлять описательные рассказы о насекомых, используя при этом план — схему, продолжают учиться связности, развёрнутости, не…
Конспект занятия по закреплению знаний о насекомых у детей старшей группы «На зеленом лугу»
Конспект занятие в старшей группе «На зеленом лугу»Цель: закрепить знания у детей о насекомых.Задачи:-закреплять у детей элементарные представления о насекомых- закрепить образование сложных слов-исп…
презентация «Детям о насекомых»
Экологическое воспитание — одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с пр…
Насекомые для детей являются очень привлекательным объектом. Даже самые маленькие из них начинают реагировать на божью коровку, бабочку, а кому-то милее муравьи или волосатенькие гусенички. Какое бы из насекомых не нравилось вашему малышу, нужно постараться предоставить информацию об интересующем его объекте. Конечно учитывая возраст ребенка. Ведь именно на волне интереса малыши с легкостью впитывают и запоминают факты.
Летние стихи для детей дошкольного возраста
Детям про лето
Стихи о лете для детей 5-7 лет
Лето
Если в небе ходят грозы,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы
Гнут былинки до земли,
Если в рощах над калиной
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета
Вся вода в реке до дна,
Значит, это уже лето!
Значит, кончилась весна!
Е. Трутнева
Что такое лето?
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес,
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты,
Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног.
***
Вот и лето подоспело —
Земляника покраснела;
Повернется к солнцу боком —
Вся нальется алым соком.
В поле — красная гвоздика,
Красный клевер… Погляди-ка:
И лесной шиповник летом
Весь осыпан красным цветом…
Видно, люди не напрасно
Называют лето красным!
М. Ивенсен
***
Хорошо, что снова лето,
Снова солнце высоко,
Что вода в пруду нагрета,
Как парное молоко.
Хорошо, что рожь густая
Голубую пьет росу,
Что встречают птичьи стаи
Нас и в поле, и в лесу.
Хорошо, что нынче много
Разных ягод и грибов,
Что и в дальнюю дорогу
Пионер всегда готов!
Г. Ладонщиков
Лето
Лето солнышком вкатилось,
Засияло, засветилось
Вишнями, ромашками,
Лютиками, кашками.
Лето! Лето! Лето! Лето!
В краски яркие одето,
Жарким солнышком согрето,
Пусть подольше будет лето!
Л. Некрасова
Лето
Хочешь поглядеть на лето?
В лес пускают без билета,
Проходи!
Грибов и ягод столько —
Не собрать за год!
А у речки, а у речки
С удочками человечки.
Клюнуло!
Смотрите — щука!
Щуку на берег вытащу-ка.
Хорошо, устав от зноя,
По росе скакать в ночное,
Кашу на костре варить,
До утра поговорить.
Я. Аким
Рисуем лето
Опоздало нынче лето.
Может, бродит лето где-то
За высокими горами?..
Нарисуем лето сами.
Солнце — Саша,
Травку — Толя,
Одуванчик желтый — Оля.
Птичек в небе голубом
Я раскрашу и Артем.
А пока мы все трудились,
Солнце жарко припекло.
«Как же так? — мы удивились. —
Это ж лето к нам пришло».
Е. Соколова
Лето
Слева — лето,
Справа — лето,
До чего
Прекрасно это!
Н. Садовский
Веселое лето
Лето, лето к нам пришло,
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
Кружат пчелы, вьются птицы,
А Маринка веселится.
Увидала петуха,
Засмеялась: — Ха-ха-ха!
Удивительный петух —
Сверху перья, снизу пух!
Увидала поросенка,
Улыбается девчонка:
— Кто от курицы бежит,
На всю улицу визжит,
Вместо хвостика — крючок,
Вместо носа — пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок — вертлявый?!
А Барбос,
Рыжий пес,
Насмешил ее до слез.
Он бежит не за котом,
А за собственным хвостом.
Хитрый хвостик вьется,
В зубы не дается.
Девочке хохочется.
Ей смеяться хочется,
Потому что нынче лето,
Потому что столько света,
Потому что прямиком
Ходят ножки босиком!
В. Берестов
Лето
Ходит солнышко высоко,
Тяжелей летит пчела,
Налилась малина соком,
Падать в травы начала.
Ночью беглая зарница
Над покосами видна.
Золотистая пшеница
Стала гнуться от зерна.
Полон алой крупной вишни
Молодой шумливый сад.
В сосняке маслята вышли,
Первый маленький отряд.
Белый гриб похож на пряник,
Сыроежки — всех цветов,
Солнце яблоки румянит
В темной зелени садов.
На покосе травы косят,
Грабли сено ворошат.
А в траве, у старых сосен
Земляника хороша!
И черника стала зрелой —
В синих бусинках кусты.
Сколько дела, сколько дела
У ребят до темноты!
Е. Трутнева
Лето
Отчего цветы в лугах?
Отчего шмели в цветах?
Отчего так раскраснелись
Вишни в солнечных садах?
Отчего зеленый лук
На полметра вырос вдруг,
А на старенькой осине
Распушился каждый сук?
Отчего среди листвы
Столько яркой синевы?
Отчего в полях пшеница
Стала выше головы?
Отчего шумят леса?
Отчего поет коса?
Отчего везде и всюду
Происходят чудеса?
То роса падет на травы,
То прольется дождь грибной,
То, рыча на три октавы,
Гром проедет стороной.
То неспешно по тропинке
С тяжкой ношею своей —
Две травинки, три хвоинки —
Проплетется муравей.
То по берегу реки
Разбредутся рыбаки,
В воду удочки забросят
И глядят на поплавки.
Отчего все это?
Оттого, что лето:
Праздник солнца и тепла,
И воды, и света!
В. Шуграева
стихи к Дню пожилых людей
БАБОЧКИ И БАБУШКИ
Бабочки от бабушки чем же отличаются?
Может тем, что бабочки на носу качаются?
Бабушка же бабочке влезть на нос не может,
Даже если станет вдруг тоньше и моложе.
Бабушки от бабочек чем же отличаются?
Может, тем, что бабушки часто возвращаются
И приносят вкусные пирожки с картошкой,
И случайно – бабочек в сладостях в лукошке?
Бабушки и бабочки всё-таки похожи,
Лето, сказок полное, быть без них не может!
Я поймаю бабочку, прошепчу на ушко:
«Сделай мою бабушку, как и ты, воздушной!»
БАБУШКА ЁЖИКА
— Здравствуй, Леший!
— Здравствуй, Ёжик!
Ты боишься бабок Ёжек?
— Фррр!
Не боюсь, ну, вот нисколько, немножечко,
Ведь не бабка она, бабушка Ёжечка,
Она добрая и самыми вкусными
Угощает пирожками с капустою,
Согревает даже лютой зимою,
Печкой пахнет да сосновой смолою,
Самовар растопит шишками к чаю,
Колыбельную споёт, укачает…
— Ох ты ж, Ёжичек, наивный и маленький,
Да ведь бабка только ждёт на завалинке,
Чтобы встретить, накормить и задобрить,
Ведь она лишь притворяется доброй,
Только ты заснёшь, согревшись, и ам!
— Нет, я бабушку в обиду не дам!
Неспроста она ведь мне всех дороже,
Потому что она бабушка Ёжика.
ВЕСЕННИЙ НАСТРОЕНЬ
Вы не видали дедушку
В цветочном шарфе с маками?
Вы не видали дедушку,
Смотрящего на вас
И сквозь очки большущие
Носящего под шляпою
Улыбку самых искренних,
Лишь дедушкиных глаз?
Вы не видали дедушку,
С платочком и кармашиком,
Вы не видали дедушку
В особо птичный день,
Когда коты мечтательно
Глядят на птиц и машут им,
Усами пишут с дедушкой
Весенний настроень?
Вы не видали дедушку?
Так что же вы застыли, а?
Скрипите и мечтаете
Лишь молча у окна?
Хватайте шарфы с кошками,
Они вам станут крыльями,
Очки окон раскрыли и…
На улице – весна!!!
МОЙ ДЕДУШКА ХОДИЛ ПО МОРЯМ
— Дедушка, деда, а ты когда плавал на корабле,
Ты когда плавал на корабле сквозь бури,
Ты не скучал совсем-совсем по земле?
Дедушка поднял глаза и лоб нахмурил:
— Как не скучать по земле, когда там родня,
Как не скучать по земле, когда вишни в цвете,
И когда нету мочи прожить ни дня,
Не услыхав хоть раз, как смеются дети!
Как не скучать по земле, ежели ветра
Выбелили до снега лицо и руки,
И отмеряешь спичками до утра,
Чтобы увидеть вновь, как смеются внуки.
Как не скучать? Конечно, скучал всегда,
Все мы лишь с этим в море ходили, зяблик!
Внук посмотрел на деда и обнял: — Дааа…
Деда, пойдём к реке запускать кораблик?
Автор стихотворений: Яна Есина,
специально для детского портала «Солнышко»
Опубликовано 1 октября 2021 г.
Все стихи о бабушках и дедушках1 ОКТЯБРЯ — ДЕНЬ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙкладовая материалов
Подписи к слайдам:
Расскажите детям о насекомых Работу выполнила: Маятникова Ольга Прокопьевна
кузнечик Кузнечики — необычные насекомые.Они окрашены в зеленые или коричневые цвета, что служит для них маскировкой. Они совсем не видны в густой луговой траве. Орган слуха у них находится на ногах, а стрекочут они крыльями. Одни кузнечики питаются растительной пищей- поедают цветы, листья. Другие виды кузнечиков питаются насекомыми-мухами, бабочками, гусеницами. Они часами могут сидеть неподвижно в траве в ожидании добычи, которую ловят передними лапками.
муха Мухи бывают черные, иногда рыжие с синим или зеленым блеском. Они очень опасны., переносят много разных болезней. В сутки муха съедает столько сколько весит сама. Интересно, что мухи могут сообщать другим мухам о том, что обнаружена пища. муха, найдя какой -либо предмет, сначала пробует его ногой и определяет, съедобно оно или нет. Е сли предмет годится в пищу, муха улетает и с помощью специального вещества передает эту информацию другим мухам.
муравей Муравьи живут семьями в больших муравейниках. У них есть жало и ядовитые железы, выделяющие муравьиную кислоту. Муравьи едят все, но особенно сладкое. Они специально разводят тлей, защищают их от хищников. Тли снабжают муравьев сладким сахаристым соком.
комар Комар серого цвета с двумя крыльями.На голове есть хоботок, которым он протыкает место укуса и пускает под кожу ядовитую слюну. Вот почему кожа после укуса зудит и чешется.Людей кусают только самки-комары, самцы пьют только нектар растений. Кровь нужна самкам для развития яиц. Насытившись, она летит откладывать яйца. Многие думают, что комары пищат, но писк возникает из-за дребезжания комариных крылышек. Дрожанием крылышек они общаются друг с другом.
стрекоза У стрекозы четыре крыла, это помогает ей быстро летать, а удлиненное тело как руль направляет ее в полете. Стрекоза прожорлива и постоянно охотится. Она питается мелкими насекомыми: комарами, мухами, жуками. За час стрекоза может съесть 40 мух. Стрекозы активны все лето, а осенью впадают в в спячку. Они могут предсказывать погоду. Если она не портится, они ведут себя спокойно, а перед непогодой собираются в стайки и издают громкие звуки, трепеща крыльями.
бабочка Бабочки очень красивы! Они бывают разных цветов и оттенков. Бабочки сосут нектар и таким образом опыляют растения и питаются. Размножаются бабочки летом. Яички она откладывает в почву или на растении. Из яичка появляется гусеница, она много ест. Через некоторое время гусеница сбрасывает шкурку и окукливается. Куколка неподвижна и не употребляет пищу. Из куколки через некоторое время выходит крылатая бабочка.
Детский сад № 103 «Незабудка» — Группа № 7 «Бабочки»
С вашими детьми работают:
|
НОВОСТИ ГРУППЫ «БАБОЧКИ»
Май 2019. 9 мая — День Победы! Подробнее ⇒
Апрель 2019. День космонавтики. Подробнее ⇒
Апрель 2019. 7 апреля — День здоровья. Подробнее ⇒
Апрель 2019. Весь апрель — никому не верь». Подробнее ⇒
Март 2019. Праздник 8 марта. Подробнее ⇒
Февраль 2019. Зимние сказки Гипербореи 2019. Подробнее ⇒
Январь 2019. Новогодний утренник. Подробнее ⇒
Январь 2019. Зимняя выставка творческих работ. Подробнее ⇒
Декабрь 2018. Акция «Письмо Деду Морозу». Подробнее ⇒
Ноябрь 2018. Выставка творческих работ «У мамы руки золотые». Подробнее ⇒
Ноябрь 2018. Выставка творческих работ «Осенняя фантазия». Подробнее ⇒
Октябрь 2018. Фотогазета «Отдохнули просто класс, полюбуйтесь-ка на нас!». Подробнее⇒
Октябрь 2018. Мы — туристы. Подробнее ⇒
Октябрь 2018. День здоровья. Подробнее ⇒
Март 2018. Праздник 8 марта.
Вот и пришла весна и плавно принесла самый нежный праздник в году 8 марта. Утренник в детском саду – одно из самых ярких событий для ребёнка. Эти воспоминания остаются с малышами на всю жизнь. Вот и у нас 8 марта прошёл этот праздничный утренник.
Наши ребята подготовили замечательный концерт для своих мам и бабушек. Они пели красивые песни для мам, исполняли весёлые танцы, читали стихи и играли с мамами в игры. А в конце праздника наши дети в первый раз показали сценку «Мамины помощники».
Они показали себя замечательными актёрами. Праздник закончился совместным танцем мам и детей. А ещё наши дети подготовили подарки для своих любимых мамочек и сотрудников детского сада. Дети своими стихами, танцами, песнями подарили мамам много добрых слов, нежности и внимания.
Родители были очень довольны и гордились успехами своих детей.
Февраль 2018. 23 февраля. Подробнее ⇒
Февраль 2018. Спортивные семейные соревнования. Подробнее ⇒
Насекомые. Изучаем и наблюдаем с детьми за насекомыми — Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию «Гусеница»
Публикация «Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию…»
В статье представлено интегрированное игровое занятие для детей раннего возраста в условиях групп кратковременного пребывания. Разработан алгоритм проведения игрового занятия, подробно описаны его структура и содержание. Все блоки занятия объединены общей тематикой. Ключевые…
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Дидактическая игра-презентация «Квадрат-загадка. Насекомые»
Дидактическая игра-презентация: «Квадрат-загадка» по лексической теме: «Насекомые» . Игра создана с помощью программы для презентаций Microsoft Power Point . Игра с анимацией (триггерами) . Все картинки с предполагаемым ответом анимированы. Если ответ правильный — картинка с…
Мастер-класс. «Каштановые цветы и гусеничка» для украшения интерьера группы Уважаемые коллеги, дорогие друзья и гости моей странички, доброе время суток! Сегодня вашему вниманию предлагаю мастер-класс из плодов каштана конского, назвала я поделку » Каштановые цветы и…
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с миром природы «Этот удивительный мир насекомых»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с миром природы «Этот удивительный мир насекомых» Выполнила воспитатель: Захарова Нина Александровна…
Заучивание стихотворения «Про насекомых» (с составление мнемотаблицы)
Организация: МБДОУ№5 «Аленький цветочек»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк
Цель: Учить составлять мнемотаблицы, развивать связную речь детей через разучивание стихотворения наизусть, используя метод мнемотехники.
Задачи:
расширять и закреплять знания детей о насекомых.
закреплять навык ответа полным предложением, активизировать, расширять словарный запас по теме.
развивать зрительное, слуховое внимание, память, мышление.
воспитывать бережное отношение к насекомым, природе.
Материалы: бабочка, загадки, картинки для мнемотаблицы «Про насекомых», д/и «Судоку».
Ход
Воспитатель: Сегодня к нам в гости прилетела бабочка красавица и принесла нам загадки. Послушайте, их, пожалуйста и отгадайте.
– У нее четыре крыла,
Тело тонкое, словно стрела,
И большие, большие глаза.
Называют ее —— (Стрекоза)
– Сок цветов душистых пьет,
Дарит нам и воск и мед.
Людям всем она мила.
А зовут ее—- (Пчела)
– Он строитель настоящий,
Деловитый, работящий.
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом. (Муравей)
-Всех жучков она милей,
Спинка алая у ней.
На спине кружочки –
Черненькие точки. (Божья коровка)
–Она яркая, красивая,
Изящна, легкокрылая.
Сама похожа на цветок,
Пьет хоботком душистый сок. (Бабочка)
Воспитатель: Молодцы ребята. О ком все эти загадки? (О насекомых)
Д/и «Судоку»
(Задача игроков – заполнить все игровое поле разными картинками так, чтобы в каждом столбце, в каждой строке картинки не повторялись.)
Воспитатель: Ребята, бабочка красавица предлагает нам выучить стихотворение про насекомых, и чтоб нам легко было запомнить, бабочка нарисовала к нему картинки. Хотите попробовать?
Стихотворение «Про насекомых» (с составлением мнемотаблицы.)
Воспитатель: Дети прослушайте о каком насекомом говорится в первой строчке:
«Прилетела к нам вчера
Полосатая пчела.
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно! О полосатой пчеле, предлагаю выбрать картинку с изображением пчелы и выкладываем ее на нашу таблицу.
А за нею шмель – шмелёк.
Воспитатель: Так же дети, далее выкладываем картинку шмеля.
И весёлый мотылёк.
Воспитатель: Теперь выкладываем картинку мотылька.
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза
Воспитатель: Выкладываем картинки жуков и стрекозы.
Приходили муравьи и травинку принесли.
Воспитатель: Так же дети, далее выкладываем картинку муравьев.
А комар на всех смотрел
Звонко песенку он пел»
Воспитатель: Теперь выкладываем картинку комара.
Воспитатель:
— О ком это стихотворение? (О насекомых)
— О каких насекомых? (О пчеле (полосатая), шмеле – шмельке (ласково), мотыльке (маленькая бабочка), жуке (два жука), стрекозе (фонарики — большие глаза), как ты понимаешь это выражение «как фонарики глаза?», муравье (травинку принесли), комаре (звонко пищит).
Воспитатель: Предлагая вам немного подвигаться и провести физическую минутку:
Физкультурная минутка «Бабочка»
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться)
Воспитатель: Дети давайте вспомним с вами стихотворение, кто сможет рассказать стихотворение самостоятельно, смотря на наши картинки.
Ответы детей, дети пробуют по очереди.
Повторное чтение стихотворения с установкой на запоминание «Про насекомых» (с использованием мнемотаблицы)
– Послушайте ещё раз стихотворение и постарайся его запомнить. (Чтение стихотворения)
Рефлексия:
– Каких насекомых вы запомнили?
– Давайте напомним бабочке, о ком мы выучили стихотворение.
– Вы молодцы, хорошо запомнили стихотворение.
Опубликовано: 01.09.2020
Сказка про бабочку, которая научилась постоять за себя
Жила-была на свете бабочка, которая не умела постоять за себя. Поэтому когда ее кто-нибудь обижал, она лишь грустила и плакала. Обидчикам даже слово сказать боялась!
Однажды мимо нашей бабочки пролетал мудрый грач. Увидел он заплаканное маленькое существо и присел рядом с ней.
— Почему ты плачешь, прелестное создание? — поинтересовался он.
— Меня все обижают, — всхлипывая, ответила бабочка.
— А почему ты позволяешь себя обижать? — удивился грач.
— Не знаю… Наверное, потому, что боюсь их всех…
— А к маме за помощью обращалась?
— Нет. Не хочу, чтобы все считали меня слабой.
— Ну что ты, обращаться к родителям за помощью — вовсе не слабость. Наоборот, это серьезное взрослое решение. Ведь твои мама и папа желают тебе только добра, а потому обязательно помогут решить любую проблему.
— Правда? — успокаиваясь, ответила бабочка.
— Конечно! Беги к маме, не теряй больше времени, — сказал грач.
Когда наша героиня прилетела к маме, то та в это время занималась дома готовкой и уборкой. Мама даже не сразу поняла, что у ее дочки к ней серьезный разговор.
— Мамочка, можно у тебя спросить? — начала бабочка.
— Конечно, дорогая! — ответила мама.
— Как мне себя вести, если меня обижают на улице?
— Нужно обязательно отвечать обидчику! Ни в коем случае не молчи и не делай вид, что тебе все равно, как с тобой обращаются.
— А что же мне им говорить?
— В зависимости от ситуации. Но обязательно уверенно говори, что тебе не нравится плохое обращение. Главное, чувствуй себя при этом сильной и уверенной в себе. Говори четко и настойчиво, смотря собеседнику прямо в глаза. И всегда помни о том, что никто не имеет права обижать тебя! Если вдруг сама не справишься, обязательно обращайся к нам за помощью.
На следующий день, когда бабочка прилетела покататься на качелях, шмель, прилетевший позже, вдруг воскликнул:
— А ну слезай отсюда, я тоже хочу покататься!
— Когда я покатаюсь, тогда и слезу! А ты прилетел позже, поэтому подожди своей очереди, — спокойным и уверенным тоном ответила бабочка.
Шмель не ожидал от нее такого ответа и сильно растерялся, но потом вдруг снова воскликнул:
— А ну прочь отсюда, малявка! Слезай с моих качелей!
— Если я младше тебя, — спокойно продолжила бабочка, глядя обидчику прямо в глаза, — это не значит, что ты имеешь право так со мной разговаривать. Во-вторых, куда и когда мне идти, я решу сама. А что касается качелей, то они не твои, поэтому жди своей очереди!
Тут-то шмель и понял, что с бабочкой ему ругаться бесполезно, ведь она больше никому не давала себя в обиду. С тех пор наша героиня поняла, что постоять за себя не так уж сложно. Главное, сохранять спокойствие и уверенность. А еще не молчать и смело говорить о том, что тебе не нравится плохое обращение.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
НОД по знакомству детей старшего дошкольного возраста с жизнью бабочек в природе, часть 1.
«Бабочка»В лесных фиалковых цветахСредь лепестков душистыхМилая бабочка сияла в лучах,От солнца золотистых.- О, бабочка, воздушное созданье!Ты, бабочка, само очарованье!Скажи, кто крылья тебе подарил.
Для удовлетворения детского любопытства и развития познавательного интереса было решено на базе МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 18» г. Салавата организовать и провести познавате.
Рисование с красками гуаш методом тычкования.
Осенью, моей воспитанице, на день рождение, подарили необычный подарок. Самый настоящий «Бабочкарий», ферма по разведению бабочек в домашних условиях. Маша каждый день рассказывала детям о с.
Ребята, берём стулья и садимся на ковер. Посмотрите какая у нас полянка. А на нашу полянку прилетели бабочки, посмотрите какие они красивые.
Дополнительный материал к проекту «Мир бабочек".
Валентина Чаукина Стихи ко Дню бабочек на МAAM
Стихи про бабочек. Ко дню бабочек на МААМ.
Бабочки — одни из самых красивых насекомых, они похожи на живые цветы, причудливые и яркие окраски их крыльев сказочные. За их красоту бабочкам дали красивые имена: Махаон, Адмирал, Аполлон, Зорька, Лимонница и т. д. Они могут быть разнообразных цветов и оттенков. Многие из них похожи на цветы, настолько ярко и красочно они выглядят. Их можно встретить везде, где есть растительность.
Предлагаю Вашему вниманию стихи про бабочек.
Я, ребята, бабочка…
Домик мой – не баночка.
Уберите свой сачок
И закройте на крючок.
А появится охота –
Можно даже сделать фото. (Н. Шумов)
Бабочка капустница,
Летать она искусница.
Села прямо на окошко,
Я подставила ладошку
И была ей очень рада,
А она летала рядом. (В. Косов)
Жёлтый, красный лоскуток!
А по краю – кружева.
Ой! С усами голова!
Вот так чудо-чудеса:
Это бабочка краса!
Очень всем нам нравится! (Т. Лаврова)
Что за дивная краса?
Луг цветами весь покрылся!
Здесь волшебник потрудился!
Но волшебник ни при чем!
Это бабочки слетелись
Ясным, солнечным деньком
Отдохнуть на травку сели! (С. Антонюк)
На лужайке бабочки
На цветочки сели
И цветочную пыльцу
Да росою запивали
С лепестков осоки.
В капельке росинке,
Ах, красивые какие,
Будто на картинке.
Крылышки свои расправив,
На клубничную поляну
Пить нектар — там слаще. (И. Ксюмапаж)
Бабочка залетела к нам в группу теплым сентябрьским днем. Она была не очень активная, так что успели сфотографироваться с ней. А затем мы выпустили её на улицу!
Спасибо за внимание!
Стихи про сайт МAAM » СИДИМ ДОМА, НЕ СКУЧАЕМ, СТИХИ ПРО МААМ СОЧИНЯЕМ » Уважаемые коллеги, друзья и гости моей странички! Вы все знаете, что на МААМе.
Ферма бабочек Удивительный цветок: Жёлтый, красный лоскуток! А по краю кружева. Ой! С усами голова! Вот так чудо-чудеса: Это бабочка краса! Летняя красавица.
Ко Дню весенних цветов на МAAM Фотоотчет Мимоза — это не цветок, а кустарник, веточки которого усыпаны ярко-желтыми соцветиями, состоящими из пушистых шариков. Высота кустарника.
Консультация для родителей во время самоизоляции. Стихи ко «Дню мяча на МAAM» Добрый день, уважаемые родители! Все мы продолжаем находиться на самоизоляции дома с детьми. И каждый раз хочется заинтересовать детей.
Стихи «Поздравление друзьям сайта МAAM с Новым годом!» Поздравление друзьям сайта МААМ С Новым годом! Добрый вечер, уважаемые коллеги. Поздравляю всех с наступившим Новым годом! Я очень рада,.
Стихи ко Дню братьев и сестер на МAAM 1. Как хорошо, что у меня есть старший брат. Он сильный,защитит,всегда поможет. Он самый лучший, и я очень рад. Когда мне говорят, что.
Стихи о музыкальных инструментах ко Дню музыкальных импровизаций на МAAM Здравствуйте, уважаемые коллеги. На музыкальных занятиях я знакомлю детей с музыкальными инструментами. Для этого я сочинила небольшие стихи,.
Стихи о весне. Разучиваем с детьми Стихи о весне, ко дню весенней поэзии на МААМ 1. День стал длиннее и теплее, И птицам стало не до сна. Уже теплом весенним веет. Идет.
Стихи о зимующих птицах к «Дню орнитолога на МAAM» Стихи про Ворону Окраской – серовата, Повадкой – воровата, Крикунья хрипловатая Известная персона. Серая ворона! Стихи про Воробья.
Выставка бабочек в группе «Удивительный цветок: Жёлтый, красный лоскуток! А по краю – кружева. Ой! С усами голова! Вот так чудо-чудеса: Это бабочка краса! Летняя.
Стихотворение про бабочку
А. Айнбергер
Конечно изучение стихов приносит для детей много пользы. Помимо развития памяти и изучения новых слов, это еще и бесплатный логопед. Об этом я подумала, когда объясняла Александру слово «вдохновение». Оно не поддавалось его язычку. Но на 4 или 5 раз он произнес его отлично. А ведь если бы мы не учили стихи, когда бы он узнал об этом не совсем детском слове? И когда бы смог его выговорить?
Много творчества не бывает и следующей нашей работой, по теме насекомые, стала картина под названием «Летний луг». Идея пришла совершенно случайно, когда я предложила сделать бабочек из книги «Ловкие пальчики».
Конечно же Александр выучил стихотворение про бабочку и мы приступили к изготовлению наших красавиц. Нужно было отпечатать мою ладонь в верхнем углу сложенного листа и ладошку ребенка в нижнем углу. Затем сложить лист пополам, постучать по нему «Тук-тук-тук» и быстренько вырезать бабочку. Прикладывал ладошку и делал «тук-тук-тук» малыш самостоятельно. А вот вырезать нужно быстро, так как краска засыхает и потом листик не откроется. Сфотографировать процесс не удалось именно из-за того, что проходил он быстро. Но конечный результат конечно мы вам покажем .
Итак, насекомые сделаны и сохнут, а нам хочется чего-то большого и яркого. Начинаем с неба. Сначала ребенок попробовал нарисовать его кисточкой, но оно не получалось «размытым». Конечно можно было добавить воды в краску, но тогда возникла бы большая опасность для бумаги и вероятность, что та порвется. Поэтому решили рисовать салфеткой. Мне кажется, что получилось очень даже неплохо.
Конечно же сразу было нарисовано солнце и травка. Кстати сказать, эти атрибуты — небо, солнце, трава — стали для моего ребенка как бы само собой разумеющимися. Ведь в стране где мы живем 365 дней в году светит солнце . Затем я спросила у сына, что он хотел бы нарисовать, чтобы нашим бабочкам было уютно? И он ответил, что цветочки. Сам выбрал все цвета, я налила краски в палитру и вот так вот соединяя гимнастическую стойку с искусством, были нарисованы все цветочки .
Какие они всё-таки разные! «Трудоголики» пчёлы и муравьи, беспечно порхающие бабочки и мотыльки, стремительные прыгуны кузнечики и красивые божьи коровки… Для детей это целый маленький мир, живущий в гармонии с большим миром живой природы. А для нас – источник вдохновения для создания новых игр, проектов, занятий, досугов, пособий, макетов и поделок. Всё это в широком ассортименте представлено на страницах данного тематического раздела.
Наблюдаем, изучаем насекомых, а на основе этих опытов – рисуем, лепим, мастерим вместе с детьми. Расширяя их кругозор и помогая созданию целостной картины мира.
Маленькие насекомые дают большие возможности для познания и творчества.
- Муравей. Занятия и игры с детьми, проекты, наблюдения за муравейником
- «Муха-Цокотуха». Занятия, сценарии, игры, поделки, проекты, планы
Показаны публикации 1-10
из 3521
.Все разделы
| Насекомые. Изучаем и наблюдаем с детьми за насекомыми
Фото-отчёт работ из природного материала «Осенние настроение природы»
Солдатова Инна Сергеевна. Осень — чудесная пора! Именно осень богата яркими красками, славится урожаем овощей и фруктов. А сколько природного материала можно собрать осенью и использовать его в творчестве!…
Осенний праздник для детей старшей группы «Стрекоза и муравей»
Дети входят под музыку, встают на свои звёздочки и исполняют ТАНЕЦ-ВХОД Ведущая. Снова осень, снова птицы В теплый край лететь спешат. И опять осенний праздник К нам приходит в детский сад. 1реб. Нельзя нам на свете прожить без чудес, Они нас повсюду встречают. Осенний,…
