Краткое содержание сказки
Собрались подружки в лес по грибы. Попросилась с ними Машенька. В лесу девочка от подружек отстала, заблудилась и попала к Медведю. Медведь обрадовался, что теперь девочка у него будет жить. Домой не отпустил, еще пригрозил, чтобы убегать даже не пыталась. Стала Машенька думать, как перехитрить Медведя. Попросила она, чтобы Медведь гостинцев дедушке с бабушкой отнес. Согласился Медведь. Тогда девочка напекла пирожков, приготовила большой короб и велела Медведю короб с гостинцами в деревню нести. Да приказала в пути не останавливаться, пирожки не есть. Сама девочка в короб спряталась. Медведь с коробом пришел в деревню. Собаки набросились на него. Оставил он короб – и в лес! Машенька из короба вылезла и дедушку с бабушкой обрадовала.
Три медведя
Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику. Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит — в домике никого нет, и вошла.
В домике этом жили три медведя. Один медведь был отец, звали его Михаил Иваныч. Он был большой и лохматый. Другой была медведица. Она была поменьше, и звали ее Настасья Петровна. Третий был маленький медвежонок, и звали его Мишутка. Медведей не было дома, они ушли гулять по лесу.
В домике было две комнаты: одна столовая, другая спальня. Девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с похлебкой. Первая чашка, очень большая, была Михайлы Ивановичева. Вторая чашка, поменьше, была Настасьи Петровнина; третья, синенькая чашечка, была Мишуткина. Подле каждой чашки лежала ложка: большая, средняя и маленькая. Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки; потом взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашечки, и Мишуткина похлебка ей показалась лучше всех.
Девочка захотела сесть и видит у стола три стула: один большой — Михаилы Иваныча, другой поменьше — Настасьи Петровнин, и третий маленький, с синенькой подушечкой — Мишуткин. Она полезла на большой стул и упала; потом села на средний стул — на нем было неловко; потом села на маленький стульчик и засмеялась — так было хорошо. Она взяла синенькую чашечку на колени и стала есть. Поела всю похлебку и стала качаться на стуле.
Стульчик проломился, и она упала на пол. Она встала, подняла стульчик и пошла в другую горницу. Там стояли три кровати: одна большая — Михаилы Иванычева, другая средняя — Настасьи Петровнина, а третья маленькая — Мишенькина. Девочка легла в большую — ей было слишком просторно; легла в среднюю — было слишком высоко; легла в маленькую — кроватка пришлась ей как раз впору, и она заснула.
А медведи пришли домой голодные и захотели обедать.
Большой медведь взял свою чашку, взглянул и заревел страшным голосом:
— КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ? Настасья Петровна посмотрела свою чашку и зарычала не так громко: — КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ? А Мишутка увидел свою пустую чашечку и запищал тонким голосом: — КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ И ВСЕ ВЫХЛЕБАЛ? Михайло Иваныч взглянул на свой стул и зарычал страшным голосом: — КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА? Настасья Петровна взглянула на свой стул и зарычала не так громко: — КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА? Мишутка взглянул на свой сломанный стульчик и пропищал: — КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СЛОМАЛ ЕГО?
Медведи пришли в другую горницу. — КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ? — заревел Михайло Иваныч страшным голосом. — КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ? — зарычала Настасья Петровна не так громко. А Мишенька подставил скамеечку, полез в свою кроватку и запищал тонким голосом: — КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ? И вдруг он увидел девочку и завизжал так, как будто его режут: — ВОТ ОНА! ДЕРЖИ, ДЕРЖИ! ВОТ ОНА! ВОТ ОНА! АЙ-Я-ЯЙ! ДЕРЖИ!
Он хотел ее укусить. Девочка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну. Окно было открыто, она выскочила в окно и убежала.
И медведи не догнали ее.
— КОНЕЦ —
Сказка. Иллюстрации: Васнецова Ю.
Толстой Лев Николаевич «Три медведя»
Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.
Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит — в домике никого нет, и вошла. В домике этом жили три медведя. Один медведь был отец, звали его Михаил Иваныч. Он был большой и лохматый. Другой была медведица. Она была поменьше, и звали ее Настасья Петровна. Третий был маленький медвежонок, и звали его Мишутка. Медведей не было дома, они ушли гулять по лесу.
В домике было две комнаты: одна столовая, другая спальня. Девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с похлебкой. Первая чашка, очень большая, была Михайлы Ивановичева. Вторая чашка, поменьше, была Настасьи Петровнина; третья, синенькая чашечка, была Мишуткина. Подле каждой чашки лежала ложка: большая, средняя и маленькая.
Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки; потом взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки, потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашечки; и Мишуткина похлебка ей показалась лучше всех.
Девочка захотела сесть и видит у стола три стула: один большой, Михайлы Иваныча, другой поменьше, Настасьи Петровнин, и третий, маленький, с синенькой подушечкой —Мишуткин. Она полезла на большой стул и упала; потом села на средний стул, на нем было неловко, потом села на маленький стульчик и засмеялась, так было хорошо. Она взяла синенькую чашечку на колена и стала есть. Поела всю похлебку и стала качаться на стуле.
Стульчик проломился, и она упала на пол. Она встала, подняла стульчик и пошла в другую горницу. Там стояли три кровати: одна большая—Михаилы Иванычева, другая средняя—Настасьи Петровнина, третья маленькая — Мишенькина. Девочка легла в большую, ей было слишком просторно; легла в среднюю—было слишком высоко; легла в маленькую — кроватка пришлась ей как раз впору, и она заснула.
А медведи пришли домой голодные и захотели обедать. Большой медведь взял свою чашку, взглянул и заревел страшным голосом: «Кто хлебал в моей чашке!»
Настасья Петровна посмотрела свою чашку и зарычала не так громко: «Кто хлебал в моей чашке!»
А Мишутка увидал свою пустую чашечку и запищал тонким голосом: «Кто хлебал в моей чашке и все выхлебал!»
Михайло Иваныч взглянул на свой стул и зарычал страшным голосом: «Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места!»
Настасья Петровна взглянула на свой стул и зарычала не так громко: «Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места!»
Мишутка взглянул на свой сломанный стульчик и пропищал: «Кто сидел на моем стуле и сломал его!»
Медведи пришли в другую горницу. «Кто ложился в мою постель и смял ее!» — заревел Михайло Иваныч страшным голосом. «Кто ложился в мою постель и смял ее!» — зарычала Настасья Петровна не так громко. А Мишенька подставил скамеечку, полез в свою кроватку и запищал тонким голосом: «Кто ложился в мою постель!» И вдруг он увидал девочку и завизжал так, как будто его режут: «Вот она! Держи, держи! Вот она! Вот она! Ай-яяй! Держи!»
Он хотел ее укусить. Девочка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну. Окно было открыто, она выскочила в окно и убежала. И медведи не догнали ее.
Ход образовательной деятельности:
1. Организационный момент:
Дети сегодня к нам в гости пришла Сказочница (воспитатель, она очень любит сказку «Три медведя». И просит вас помочь ей рассказать эту сказку.
Сказочница : (воспитатель в народном костюме) Ребята помогите мне, пожалуйста. Вот здесь картинки, которые помогут вам вспомнить эту сказку. Я начну, а вы заканчивайте.
2. Основная часть:
Воспитатель: В одном лесу жили три медведя.
Большой медведь был — отец и звали его Михаил Иванович.
Медведица – мама была поменьше, и звали ее Настасья Петровна.
Самым маленьким был медвежонок, и звали его Мишутка.
Однажды, медведи ушли в лес, на прогулку. В это время заблудилась в лесу девочка, а звали ее Маша.
Увидела она в лесу избушку, да и зашла в нее. Не знала Машенька, кто тут живет. Смотрит посреди столовой стоит стол. А на нем тарелочки, ложечки и кружечки.
Большая тарелочка была — Михаила Ивановича.
Тарелочка поменьше была — Настасьи Петровны.
Самая маленькая тарелочка была — Мишутки.
Большая кружка была — Михаила Ивановича.
Кружка поменьше была — Настасьи Петровны.
Самая маленькая кружка была — Мишутки.
А вокруг этого стола стоят стулья.
Большой стул был — Михаила Ивановича.
Стул поменьше был — Настасьи Петровны.
Самый маленький стул был — Мишутки.
Села Маша на него, и стала суп пробовать.
В большой красной в тарелочке суп -невкусный.
В зеленой тарелочке поменьше, тоже суп — невкусный.
А в маленькой синенькой тарелочке — супчик очень вкусный.
И Маша его съела.
Стала Маша со стула слазить, а он — упал и разломался.
Погоревала она, да в спальню пошла.
В спальне стояли — кровати.
Большая кровать с красным одеялом.
Поменьше кровать с зеленым одеялом.
И маленькая кровать с красивым синим одеялом.
Большая кровать была — Михаила Ивановича.
Кровать поменьше была — Настасьи Петровны.
Самая маленькая кровать была — Мишутки.
Легла Маша на большую кровать.
Легла она на кровать поменьше.
Легла Маша на маленькую коечку, укрылась одеяльцем. И уснула.
Спит девочка. А в это время, из леса пришли медведи.
*Дети должны имитировать голоса героев сказки. У Михаила Ивановича – голос грубый, страшный, рычит громко. У Настасьи Петровны голос потише, да и не такой страшный. А у Мишутки голосок тоненький, звонкий. *
Михаил Иванович, сказал : «Кто хлебал из моей чашки!»
Настасья Петровна, сказала : «Кто хлебал из моей чашки!»
Мишутка, сказал : «Кто хлебал из моей чашки и все выхлебал!»
Михаил Иванович, сказал : «Кто сидел на моем стуле и сдвинул его!»
Настасья Петровна, сказала : «Кто сидел на моем стуле и сдвинул его!»
Мишутка, сказал : «Кто сидел на моем стуле и сломал его?»
Пошли медведи в спальню и удивились.
Михаил Иванович, сказал : «Кто лежал на моей кровати и смял ее!»
Настасья Петровна, сказала : «Кто лежал на моей кровати и смял ее!»
Мишутка, сказал : «Кто лежал на моей кровати?. Да это девочка. Вот она! Держите ее!»
Михаил Иванович: «Держите ее!»
Настасья Петровна: «Держите ее!»
Маша проснулась, выпрыгнула в открытое окно и только ее видели.
Воспитатель хвалит детей.
Логоритмическое упражнение. «А мы тоже так умеем».
Воспитатель читает текст, показывает движения, дети повторяют.
(направлена, на развитее эмоциональной отзывчивости).
Мы с ребятами играли, «Пружиночка» с поворотами.
Дружно весело у нас –
Мы ни сколько не устали, Восп. показывает улыбающ. Смайлик
Улыбались мы для вас. Дети имитируют.
К нам медведи проходили, Ходьба на месте.
Но улыбок не дарили.
Ой, рычали, ой рычали, Восп. показывает сердит. Смайлик.
Малых детушек пугали. Дети имитируют.
Мы сначала испугались Восп. показывает плачущ. Смайлик.
Плакали немножко. Дети имитируют.
Но потом заулыбались, Восп. показывает улыбающ. Смайлик
Мишкам понарошку. Дети имитируют.
А медведи нам в ответ Восп. показывает улыбающ. Смайлик
Тоже улыбнулись. Дети имитируют.
Стали тише и добрей Восп. Показывает добрый. Смайлик
И домой вернулись. Дети имитируют.
Дети весело пляшут под украинскую народную мелодию «Гопачок»,
обр. М. Раухвергера.
Конструирование «Мебель для мишутки».
Воспитатель предлагает сделать мишутке новую мебель: стол, стул и кровать. Занятие проводится в форме «Построй так же».
Столы стоят в ряд так, что бы все дети сидели лицом к воспитателю. Перед каждым ребенком набор строительных деталей. Во время занятия, закрепить названия деталей.
3. Заключительная часть.
Воспитатель: Какие вы ребята молодцы. Мне у вас очень нравится.
В конце занятия дети играют с мебелью (затем убирают детали в коробку).
Читательский дневник по русской народной сказке «Три медведя»
Название: «Три медведя»
Число страниц: 3
Жанр: сказка
Главные герои: Девочка, Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка.
Характеристика главных героев:
Девочка — Легкомысленная, бесцеремонная, неосторожная.
Михайло Потапыч — Сердитый, грозный, величественный.
Настасья Петровна — Не такая сердитая, но тоже грозная.
Мишутка — Маленький медвежонок, которому хочется казаться грозным.
Краткое содержание сказки «Три медведя»
Девочка заблудилась в лесу и оказалась в домике.
Там жили три медведя, которые в это время гуляли.
Девочка попробовала похлёбки из всех чашек, полежала на кроватях и уснула в самой маленькой.
Медведи вернулись домой и разгневались.
Мишутка нашёл девочку в кровати, но та успела выскочить в окно и убежала.
Основная мысль сказки «Три медведя»
Главная мысль сказки в том, что придя к кому-то в гости, веди себя прилично, ничего не бери без спроса.
Основная идея сказки в том, что нельзя быть наглым и бесцеремонным.
Чему учит сказка
Сказка учит осторожности и предусмотрительности при прогулке по лесу. Учит не заходить в чужие дома и ничего не брать без спроса
Учит не заходить в чужие дома и ничего не брать без спроса.
Учит вести себя аккуратно.
Учит не теряться и быстро находить решение любой проблемы.
Краткий отзыв по сказке «Три медведя» для читательского дневника
Прочитав эту сказку, я подумала о том, что очень некрасиво ведут себя те, кто не уважает хозяев.
Героиня сказки пришла в чужой дом и вела себя отвратительно.
Она всё переломала и перепробовала.
Это интересная и поучительная сказка.
В ней рассказывается о невоспитанной девочке, которая обидела добрых медведей.
Мне было очень жаль маленького Мишутку, который пострадал больше всех.
Я всем советую прочитать эту историю и никогда не поступать так, как её героиня.
Ведь по нашим поступкам люди будут судить о нас самих.
Пословицы к сказке
- За своё вступайся, за чужое не хватайся.
- Незваный гость хуже татарина.
- В чужой монастырь со своим уставом не ходят.
- Будь как дома, но не забывай, что в гостях.
- К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь.
Словарь неизвестных слов
- Отворена — открыта.
- Похлёбка — жидкая пища, суп.
- Неловко — неудобно.
- Горница — комната в старинном доме.
- Впору — по размеру.
Ещё читательские дневники по русским народным сказкам:
- «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
- «Сивка-Бурка»
- «Волшебное кольцо»
- «Летучий корабль»
- «Гуси-лебеди»
- «По щучьему велению»
- «Семь Симеонов»
- «Бой на Калиновом мосту»
- «Финист Ясный Сокол»
- «Баба Яга»
- «Кощей Бессмертный»
- «Царевна Несмеяна»
Библиотека русских народных сказок пополняется.
Детская онлайн игра Маша и три медведя
Сюжет игры практически полностью повторяет сюжет сказки. Как и в сказке, Маша должна посидеть на стульях и съесть всю кашу. Чтобы сделать это быстрее, по комнате медведей, специально для Маши раскиданы колбы с жидкостью, которая будет предавать ей ускорение. Теперь Маша сможет передвигаться по дому в два раза быстрее. Чтобы пройти весь уровень, нужно съесть всю кашу и посидеть на всех стульях, но не попасться медведям. Управление в игре осуществляется при помощи стрелок на клавиатуре и пробелом. В игре дети развивают мышление и сноровку, она рассчитана на детей младшего школьного и старшего дошкольного возраста.
В сюжете сказки нам представлена женская инициация второго этапа (9-11 лет), в этот возрастной период девочка уже потихоньку становится хозяюшкой, осваивает рукоделие и другие премудрости быта. Поэтому в сказке территория и убранство дома является местом для испытания Маши. По традиции во всех сказках, чтобы пройти испытание, главный герой должен быть отмечен неким символом (как правило, это платочек, колечко и т.п.), который затем показывает нам о завершении прохождения испытания и перерождении героя в новом облике. Однако в данной сказке, медвежонок не успевает укусить Машеньку, она убегает, поэтому перерождения не происходит.
Согласно сюжету Льва Толстого, сказка «Три медведя и Маша» действительно заканчивается побегом девочки из окна. И скорее всего, такой конец сюжета произведения не случаен, просто-напросто автор позволяет девочке продлить детство и оберегает от преждевременного взросления. Тем не менее, сказку полезно читать для приучения детей к порядку, становления осознанного взросления и послушания родителей.
Сказка Три медведя
Однажды одна маленькая девочка, не спросив разрешения родителей, ушла гулять в лес и заблудилась там. Шла она, шла. Устала. И вдруг между деревьями показался маленький домик. Дверь была открыта, девочка вошла внутрь, и увидела, что там стоит стол. На столе три миски с похлебкой.
Большая, средняя и маленькая. Возле каждой миски лежали три ложки. Возле большой миски лежала большая ложка, возле средней, средняя и возле маленькой миски лежала маленькая ложечка. Девочка проголодалась, и покушала из всех трех мисок всеми ложками. Самая вкусная похлебка была в маленькой миске, как ей показалось. И самая удобная ложка была маленькая. Увидела девочка три стула у стола. Она посидела на большом стуле. Неудобно. На среднем стуле ей было высоко и страшновато.
Села девочка на маленький стульчик, и так удобно ей было, что она засмеялась. Начала она раскачиваться, и стульчик сломался. Пошла девочка в другую комнату, и увидела там три кровати. Большую, среднюю и маленькую. Полежала девочка на большой кровати. Неудобно, неуютно. Полежала на средней. Высоко. Легла девочка на маленькую кроватку, и так уютно ей стало, что она уснула. Спит девочка, и не знает, что в избушке этой жила семья медведей. Большой медведь Михайло Потапыч, медведица Настасья Ивановна, и маленький медвежонок. Мишуткой его звали.
Пришли медведи с прогулки домой, голодные.
Хотели они покушать, и видят на столе беспорядок. – Кто хлебал из моей миски? – Заревел страшным голосом Михайло Потапыч. – Кто хлебал из моей миски? – Зарычала Настасья Ивановна не так громко. – Кто хлебал из моей миски и всю ее выхлебал? – Запищал тоненьким голосом Мишутка.
Смотрят медведи, и стулья все с места сдвинуты, а Мишуткин стульчик и вовсе сломан.
Пошли они в другую комнату и увидели смятые одеяла на них. – Кто валялся на моей постели и помял ее? – Громким голосом заревел Михайло Потапыч. – Кто на моей постели валялся и смял ее? – Зарычала не так громко Настасья Ивановна.
Мишутка подставил скамеечку и полез посмотреть свою постель. А там девочка спит. – Вот она! Держи ее! – Запищал Мишутка, и приготовился укусить девочку.
Девочка проснулась, испугалась, и пока медведи ее не поймали, выскочила в окошко и убежала. Так и не догнали девочку медведи. Никогда нельзя уходить из дома без спросу. Нельзя без разрешения заходить в чужой дом. Нельзя трогать без разрешения чужие вещи и тем более, ломать их. А уж если случилась неприятность с тобой, надо быть ловким и быстрым, чтобы убежать.
Русская народная сказка «Три медведя» в обработке Льва Толстого
Однa девочкa ушлa из домa в лес. В лесу онa зaблудилaсь и стaлa искaть дорогу домой, дa не нaшлa, a пришлa в лесу к домику.
Дверь былa отворенa: онa посмотрелa в дверь, видит — в домике никого нет, и вошлa. В домике этом жили три медведя.
Один медведь был отец, звaли его Михaил Ивaныч. Он был большой и лохмaтый. Другой былa медведицa. Онa былa поменьше, и звaли ее Нaстaсья Петровнa. Третий был мaленький медвежонок, и звaли его Мишуткa. Медведей не было домa, они ушли гулять по лесу.
В домике было две комнaты: однa столовaя, другaя спaльня. Девочкa вошлa в столовую и увиделa нa столе три чaшки с похлебкой. Первaя чaшкa, очень большaя, былa Михaйлы Ивaновичевa. Вторaя чaшкa, поменьше, былa Нaстaсьи Петровнинa; третья, синенькaя чaшечкa, былa Мишуткинa. Подле кaждой чaшки лежaлa ложкa: большaя, средняя и мaленькaя.
Девочкa взялa сaмую большую ложку и похлебaлa из сaмой большой чaшки; потом взялa среднюю ложку и похлебaлa из средней чaшки, потом взялa мaленькую ложечку и похлебaлa из синенькой чaшечки; и Мишуткинa похлебкa ей покaзaлaсь лучше всех.
Девочкa зaхотелa сесть и видит у столa три стулa: один большой, Михaйлы Ивaнычa, другой поменьше, Нaстaсьи Петровнин, и третий, мaленький, с синенькой подушечкой — Мишуткин. Онa полезлa нa большой стул и упaлa; потом селa нa средний стул, нa нем было неловко, потом селa нa мaленький стульчик и зaсмеялaсь, тaк было хорошо. Онa взялa синенькую чaшечку нa коленa и стaлa есть. Поелa всю похлебку и стaлa кaчaться нa стуле.
Стульчик проломился, и онa упaлa нa пол. Онa встaлa, поднялa стульчик и пошлa в другую горницу. Тaм стояли три кровaти: однa большaя — Михaйлы Ивaнычевa, другaя средняя — Нaстaсьи Петровнинa, третья мaленькaя Мишенькинa. Девочкa леглa в большую, ей было слишком просторно; леглa в среднюю — было слишком высоко; леглa в мaленькую — кровaткa пришлaсь ей кaк рaз впору, и онa зaснулa.
А медведи пришли домой голодные и зaхотели обедaть. Большой медведь взял свою чaшку, взглянул и зaревел стрaшным голосом: «Кто хлебaл в моей чaшке!»
Нaстaсья Петровнa посмотрелa свою чaшку и зaрычaлa не тaк громко: «Кто хлебaл в моей чaшке!»
А Мишуткa увидaл свою пустую чaшечку и зaпищaл тонким голосом: «Кто хлебaл в моей чaшке и все выхлебaл!»
Михaйло Ивaныч взглянул нa свой стул и зaрычaл стрaшным голосом: «Кто сидел нa моем стуле и сдвинул его с местa!»
Нaстaсья Петровнa взглянулa нa свой стул и зaрычaлa не тaк громко: «Кто сидел нa моем стуле и сдвинул его с местa!»
Мишуткa взглянул нa свой сломaнный стульчик и пропищaл: «Кто сидел нa моем стуле и сломaл его!»
Медведи пришли в другую горницу. «Кто ложился в мою постель и смял ее!» зaревел Михaйло Ивaныч стрaшным голосом. «Кто ложился в мою постель и смял ее!» — зaрычaлa Нaстaсья Петровнa не тaк громко. А Мишенькa подстaвил скaмеечку, полез в свою кровaтку и зaпищaл тонким голосом: «Кто ложился в мою постель!» И вдруг он увидaл девочку и зaвизжaл тaк, кaк будто его режут: «Вот онa! Держи, держи! Вот онa! Вот онa! Ай-яяй! Держи!»
Он хотел ее укусить. Девочкa открылa глaзa, увиделa медведей и бросилaсь к окну. Окно было открыто, онa выскочилa в окно и убежaлa. И медведи не догнaли ее.
Сказка Три медведя. Русская народная сказка ~ Я happy МАМА
Сказка Три медведя заставит ребенка подумать о правильных и неправильных линиях поведения и о возможных последствиях плохих поступков, хотя многие родители не находят в сказке никакого поучительного смысла. Поменять свое отношение к сказке вам поможет ее анализ. Рекомендуем сказку для онлайн прочтения с детьми.
Краткое содержание сказки
Непослушная и невоспитанная девочка одна пошла в лес. Заблудилась, пришла к избушке, в которой жили три медведя. Без разрешения девочка в одной комнате попробовала еду из всех чашек, напроказничала, поломала стульчик, в другой комнате на всех кроватях полежала, на самой удобной уснула. Медведи очень разозлились, когда увидели беспорядок в доме. Начали искать виновника. Самый маленький нашел спящую девочку в своей кроватке. Закричал он сильно, проснулась девочка, испугалась и в окно выскочила. Читать сказку полностью можно онлайн на нашем сайте.
Анализ сказки Три медведя
Предотвращайте проблемы, принимайте превентивные (профилактические) меры в воспитании – советуют психологи. Актуальная превентивная сказка Три медведя как нельзя лучше подходит, чтобы на ее примере показать ребенку, как не следует поступать воспитанным детям. Нельзя без спросу из дому уходить, опасно входить в дом к незнакомым людям, невежливо без разрешения пользоваться чужими вещами. Чему учит сказка Три медведя? Сказка учит детей вежливости, послушанию и порядку.
Мораль сказки Три медведя
Сказка Три медведя предостерегает от невоспитанности. «Вежливости учись у невежи», – поучает народная поговорка. Когда наблюдаешь за поведением невоспитанного и грубого человека, понимаешь, что так вести себя не следует.
Пословицы, поговорки и выражения сказки
- В чужом доме не будь приметлив, а будь приветлив.
- Воспитанность и вежливость в магазине не купить.
Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!
Читать все Русские народные сказки
ihappymama.ru
В чем смысл сказки: “Три медведя”?
читаем с сыном эту сказку. собираемся через неделю на спектакль сходить.
странная сказка какая -то. без начала и конца. откуда девочка пришла — непонятно. а в конце, что с ней случилось тоже не известно? ведь обратно в лес убежала, где она и потерялась.
И чем смысл сказки «Три медведя»? Первое что напрашивается: Приди в чужой дом, когда не будет хозяев, ешь и пей, ломай мебель, и если сможешь потом убежать — значит, ты молодец?
вот что нашла на просторах инета:
Девочка проходит всю иерархию медведей, от отца к сыну и останавливается на том положении, которое ей по статусу наиболее близко. Она – девочка, Мишутка – младший медвежонок. Ребенок, который слушает «Три медведя» от родителей, воспринимает данный момент – выбор мишуткиной чашки, стула, кроватки – естественно, легко.
Главная героиня сказки совершает выбор между тремя вариантами (несколько раз). Маша, хоть и маленькая, но достаточно мудра, чтоб серьезно подходить к этому вопросу. Девочка не кидается на «самое большое». Она тщательно выбирает то, что по вкусу, что ей действительно подходит. Разборчивая такая
Сюжет
Девочка Маша пошла в темный лес погулять и заблудилась. Она долго ходила там, устала и проголодалась и, наконец, увидела маленький домик. Девочка вошла и увидела там накрытый к обеду стол и три стула. В центре стоят самый большой стул, рядом поменьше, а затем совсем маленький с голубой подушечкой. Она попробовала еду из всех тарелок и посидела на всех стульях, но ей понравился маленький стульчик и еда в маленькой голубенькой тарелочке. Поэтому девочка съела весь суп и качалась на стульчике, пока его не сломала.
Вошла Маша в другую комнату, это была спальня с тремя постелями. Широкая кровать ей не понравилась, и высокая тоже не понравилась, а маленькая удобная постелька очень привлекала, и девочка заснула на ней.
В это время пришли хозяева домика – медведи. Они рассердились, что кто-то хозяйничал в их доме. Они увидели девочку, и медвежонок хотел ее укусить. Но Маша проснулась и выскочила в окно.
Сказка Три медведя
Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.
Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит, в домике никого нет, и вошла.
В домике этом жили три медведя. Один медведь был отец, звали его Михаил Иванович. Он был большой и лохматый. Другой была медведица. Она была поменьше, и звали ее Настасья Петровна. Третий был маленький медвежонок, и звали его Мишутка. Медведей не было дома, они ушли гулять по лесу.
В домике было две комнаты: одна — столовая, другая — спальня.
Девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с похлебкой. Первая чашка, очень большая, была Михаиле Ивановича. Вторая чашка, поменьше, была Настасьи Петровнина. Третья, синенькая чашечка, была Мишуткина. Подле каждой чашки лежала ложка: большая, средняя и маленькая.
Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки; потом взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашечки, и Мишуткина похлебка ей показалась лучше всех.
Девочка захотела сесть и видит у стола три стула: один большой — для Михаиле Иваныча, другой поменьше — Настасьи Петровнин, и третий, маленький, с синенькой подушечкой — Мишуткин.
Она полезла на большой стул и упала; потом села на средний стул, на на нем было неловко; потом села на маленький стульчик и засмеялась — так было хорошо. Она взяла синенькую чашечку на колена и стала есть. Поела всю похлебку и стала качаться на стуле.
Стульчик проломился, и она упала на пол. Она встала, подняла стульчик и пошла в другую горницу. Там стояли три кровати: одна большая — Михаилы Иванычева, другая средняя — Настасьи Петровнина, и третья маленькая — Мишенькина.
Девочка легла в большую — ей было слишком просторно; легла в среднюю — было слишком высоко; легла в маленькую — кроватка пришлась ей как раз впору, и она заснула.
А медведи пришли домой голодные и захотели обедать.
Большой медведь взял свою чашку, взглянул и заревел страшным голосом:
— КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ!
Настасья Петровна посмотрела на свою чашку и зарычала не так громко:
— КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ!
А Мишутка увидел свою пустую чашечку и запищал тонким голосом:
— Кто хлебал в моей чашке и все выхлебал!
Михаиле Иваныч взглянул на свой стул и зарычал страшным голосом:
— КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА!
Настасья Петровна взглянула на свой стул и зарычала не так громко:
— КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА!
Мишутка взглянул на свой поломанный стульчик и пропищал:
— Кто сидел на моем стуле и сломал его!
— КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ! — заревел Михайло Иваныч страшным голосом.
— КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ!- — зарычала Настасья Петровна не так громко.
А Мишенька подставил скамеечку, полез в свою кроватку и запищал тоненьким голосом:
— Кто ложился в мою постель!
И вдруг он увидел девочку и завизжал так, как будто его режут:
— Вот она! Держи, держи! Вот она! Вот она! Ай-яяй! Держи! Он хотел ее укусить. Девочка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну. Окно было открыто, она выскочила в окно и убежала. И медведи не догнали ее.
Три медведя
дна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику. Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит, в домике никого нет, и вошла.
В домике этом жили три медведя. Один медведь был отец, звали его Михаил Иванович. Он был большой и лохматый. Другой была медведица. Она была поменьше, и звали ее Настасья Петровна. Третий был маленький медвежонок, и звали его Мишутка.
Медведей не было дома, они ушли гулять по лесу.В домике было две комнаты: одна — столовая, другая — спальня.Девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с похлебкой. Первая чашка, очень большая, была Михаилы Ивановича.
Вторая чашка, поменьше, была Настасьи Петровнина. Третья, синенькая чашечка, была Мишуткина. Подле каждой чашки лежала ложка: большая, средняя и маленькая.
Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки; потом взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашечки, и Мишуткина похлебка ей показалась лучше всех.Девочка захотела сесть и видит у стола три стула: один большой — для Михаилы Иваныча, другой поменьше — Настасьи Петровнин, и третий, маленький, с синенькой подушечкой — Мишуткин.
Она полезла на большой стул и упала; потом села на средний стул, на на нем было неловко; потом села на маленький стульчик и засмеялась — так было хорошо. Она взяла синенькую чашечку на колена и стала есть. Поела всю похлебку и стала качаться на стуле.
Стульчик проломился, и она упала на пол. Она встала, подняла стульчик и пошла в другую горницу. Там стояли три кровати: одна большая — Михаилы Иванычева, другая средняя — Настасьи Петровнина, и третья маленькая — Мишенькина.
Девочка легла в большую — ей было слишком просторно; легла в среднюю — было слишком высоко; легла в маленькую — кроватка пришлась ей как раз впору, и она заснула.
А медведи пришли домой голодные и захотели обедать.Большой медведь взял свою чашку, взглянул и заревел страшным голосом:- КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ!
Настасья Петровна посмотрела на свою чашку и зарычала не так громко:- КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ!А Мишутка увидел свою пустую чашечку и запищал тонким голосом:- Кто хлебал в моей чашке и все выхлебал!
Михаило Иваныч взглянул на свой стул и зарычал страшным голосом:- КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА!Настасья Петровна взглянула на свой стул и зарычала не так громко:- КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА!Мишутка взглянул на свой поломанный стульчик и пропищал:- Кто сидел на моем стуле и сломал его!Медведи пришли в другую горницу.- КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ! – заревел Михайло Иваныч страшным голосом.
— КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ! – зарычала Настасья Петровна не так громко.А Мишенька подставил скамеечку, полез в свою кроватку и запищал тоненьким голосом:- Кто ложился в мою постель!И вдруг он увидел девочку и завизжал так, как будто его режут:- Вот она! Держи, держи! Вот она! Вот она! Ай-яяй! Держи!Он хотел ее укусить.Девочка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну.
Окно было открыто, она выскочила в окно и убежала. И медведи не догнали ее.
Сказки с картинками
+181
