Консультация для родителей на тему: «как воспитывать мальчика?»

Очень краткое содержание

Голодный 1948 год. Рассказчик жил в деревне на берегу Ангары. Отца у него не было, его с двумя младшими детьми растила мать.

Рассказчик — школьник, 11 лет, из бедной семьи, растёт без отца, стес­ни­тельный, умный, гордый, хорошо учится; его имя в рассказе не упоми­на­ется, но в нём угады­ва­ется сам Распутин.

Герой уже окончил сельскую четырёхлетку. Учился он хорошо и в деревне считался большим грамотеем. Односельчане говорили матери, что он обязательно должен учиться дальше. Та подумала и отвезла сына в райцентр.

Рассказчик поселился у маминой знакомой и начал ходить в школу. Учиться ему нравилось, но жить было голодно. Мать отправляла сыну продукты, но их крали люди, у которых он жил.

В школе избитого мальчика увидела Лидия Михайловна.

Лидия Михайловна — учитель­ница фран­цуз­ского языка, лет 25, красивая, с правиль­ными чертами лица и немного косыми глазами, очень добрая и отзыв­чивая.

От одноклассника она узнала, что рассказчик играет на деньги, и начала оставлять его после уроков под предлогом дополни­тельных занятий по французскому языку.

Французское произношение герою не давалось, и Лидия Михайловна велела ему приходить на занятия к ней домой. Она старалась помочь голодающему мальчику: приглашала его ужинать и однажды отправила ему посылку с продуктами, но он гордо отказывался от любой помощи.

Тогда Лидия Михайловна начала играть с героем на деньги и нарочно ему проигрывать. Мальчик брал деньги у учительницы, считая их честным выигрышем, и покупал на них молоко.

Однажды директор школы, живший по соседству с Лидией Михайловной, услышал громкие голоса, зашёл в квартиру учительницы и увидел, что она играет с учеником на деньги. Начался скандал, Лидию Михайловну уволили, и она уехала к себе на родину, на Кубань.

Хвалите приложенные старания, а не результат

Люди часто говорят слово «отлично». Мы произносим его не задумываясь, для многих это слово-паразит. Но слова наподобие «отлично» по большей части сообщают детям наше отношение к тому, что произошло в результате их действий. С их помощью родители хвалят ребенка за различные действия или поделки. Нет ничего плохого в том, чтобы хвалить ребенка за хорошие результаты. Однако родителям стоит уделять больше внимания стараниям своих детей и процессу, в результате которого они добиваются этих результатов.

Если вы обращаете внимание только на результат, то хвалите ребенка лишь в том случае, когда он в чем-то преуспел

Если же вы придаете важность усилиям, которые ваш сын вкладывает в какое-либо дело, а также самому процессу, то ребенок всегда будет чувствовать вашу похвалу и одобрение

Если же вы придаете важность усилиям, которые ваш сын вкладывает в какое-либо дело, а также самому процессу, то ребенок всегда будет чувствовать вашу похвалу и одобрение. Представим, что ваш сын изо всех сил старался, но у него так и не получилось чего-то добиться

Если он чувствует поддержку с вашей стороны, то вместо обиды и грусти ему захочется стараться сильнее, чтобы в следующий раз справиться с задачей. Такой подход к похвале напрямую влияет на будущие успехи вашего ребенка. Именно поэтому, когда ваш сын в чем-то преуспеет, попробуйте не говорить ему сухого «отлично»

Представим, что ваш сын изо всех сил старался, но у него так и не получилось чего-то добиться. Если он чувствует поддержку с вашей стороны, то вместо обиды и грусти ему захочется стараться сильнее, чтобы в следующий раз справиться с задачей. Такой подход к похвале напрямую влияет на будущие успехи вашего ребенка. Именно поэтому, когда ваш сын в чем-то преуспеет, попробуйте не говорить ему сухого «отлично».

Скажите: «Ты молодец!» «Молодец» — это слово, которое передает ваши эмоции. К тому же за ним кроется еще один смысл: «Я видела, как сильно ты старался, и я знаю, как много сил ты в это вложил».

Незабываемые моменты и уроки для зрителей

Мальчик, который был ранее всего лишь обычным ребенком, понял, что важнее всего в мире — это не деньги, а любовь и поддержка близких людей. Весь свой путь к богатству он прошел, понимая что дружба имеет большую ценность, чем крупные суммы денег. Этот фильм напоминает нам, что настоящая ценность в жизни во многом состоит в межличностных отношениях.

За время просмотра фильма зрители переживают за главного героя, его успехи и неудачи, и раздумывают о том, что такое настоящее богатство. Фильм демонстрирует, что материальные блага и деньги — не всегда приносят счастье, а значимее всего в жизни человека — это внутреннее богатство, моральные ценности и душевное благополучие.

«Нельзя» — слово, которое нельзя произносить

Мальчикам интересно забираться на столы, бегать по супермаркету и шуметь в библиотеке. Стоит отвлечься на минуту — и они могут внезапно выбежать на дорогу. Родители переживают за детей и их здоровье и стыдятся перед окружающими за их поведение.

Стоит только родителю заметить очередную детскую выходку, как ему сразу же хочется закричать: «Нельзя!» Мы часто разговариваем так со своими детьми. Однако «нельзя» — не то слово, которое стоит использовать в общении с детьми. Старайтесь произносить его как можно реже. Но конечно, в некоторых случаях оно необходимо. Например, если ваш ребенок выбегает на дорогу и ставит свою жизнь под угрозу или же обижает друзей.

Мы, родители, используем слово «нельзя» гораздо чаще, чем следует.

Даже когда дети делают что-то вполне безобидное. Тем самым мы неосознанно подавляем их стремления и естественную любознательность.

Очень краткий пересказ рассказа «Уроки французского»

В 1948 году, спустя три года после войны, только что окончивший начальную школу мальчик Володя был отправлен матерью в райцентр для того, чтобы продолжать обучение в 5 классе. Семья была очень бедной, так как разруха войны никого не щадила. Мать кое-как договорилась со знакомой о предоставлении комнаты и с трудом добывала продукты, чтобы ее ребенок не голодал.

На новом месте Володе было трудно. Мучил голод, продукты потаскивали хозяйкины ребятишки, но учился довольно хорошо. Правда, с французским не ладилось из-за произношения, поэтому больше «тройки» за этот предмет мальчик не получал.

Как-то спустя немного времени хозяйский сынок Федька поинтересовался у Володи, умеет ли он играть в «чику». Тот согласился сходить с ним посмотреть, как играют старшие школьники. Играли на пустыре, вдали от жилых построек.

Володя понял, что для того, чтобы выжить в новых условиях, нужно как-то добывать деньги. Он решил играть. Спустя некоторое время он уже выигрывал целый рубль и тратил его на молоко, которое нужно было обязательно пить, потому что у него было малокровие.

Его постоянные выигрыши не понравились новым друзьям, Птахе и Вадику, и они его избили.

Наутро в школе первым уроком был французский язык, и учительница, Лидия Михайловна, сразу заметила, что у мальчика разбиты губа и нос. На вопрос учительницы, что случилось, ябедник Тишкин успел выкрикнуть правду.

Учительница не стала ругать Володю, но оставила его после уроков и обо все расспросила. Узнав, что он принципиально выигрывает только рубль и тратит его на молоко, она поняла бедственное положение ребенка. Она решила ему помочь, и вскоре мальчик получил посылку: ящик макарон и гематоген.

Мальчик сразу же понял, от кого посылка и решил ее вернуть учительнице. Понимая, что ученик ничего от нее не возьмет из чувства собственного достоинства, учительница решилась на крайние меры. Она пригласила мальчика к себе домой, чтобы заниматься французским языком дополнительно и, как бы невзначай, показала игру, в которую играла в детстве. Это была игра на деньги.

Ученик заинтересовался игрой и, так как считал свой выигрыш честным, брал деньги от учительницы. Теперь он покупал хорошее молоко, ел сливки и черный хлеб.

В один из таких вечеров, играя на деньги, они поспорили. Мальчику показалось, что учительница нарочно поддается, а та шумно отрицала. На шум появился директор, который жил в том же доме, в соседней половине. Увидев происходящее, он пришел в негодование и настоял на объяснении. Учительнице пришлось во всем сознаться, за что она была вскоре уволена.

Спустя некоторое время, ближе к зиме, мальчик получил еще одну посылку, с Кубани – родины учительницы. В посылке были макароны и яблоки, которые мальчик видел только на картинках.

Вопрос, который не стоит задавать слишком часто

Мы, взрослые, часто задаем его нашим детям: «Ты уже закончил?» Представьте, что ваш сын увлеченно собирает пазл. Он изо всех сил подбирает детали, как вдруг слышит от вас этот вопрос: «Ты уже закончил?» Конечно, родитель задает этот вопрос вовсе не из плохих побуждений, однако у мальчиков он вызывает особенный стресс.

Одна из причин в том, что сама постановка этого вопроса влияет на его восприятие. «Как так, ты еще не закончил?» — именно так этот вопрос звучит со стороны. У многих детей возникает следующая ответная реакция: они начинают думать, что мама ждет и надо торопиться. Они волнуются и стараются закончить поскорее. Это может привести к тому, что второпях у ребенка ничего не получится.

Еще одна причина, по которой родителям не стоит ставить вопрос таким образом, заключается в том, что мальчикам сложно концентрироваться, когда их отвлекают в процессе какой-либо деятельности. Это относится не только к детям, но и ко взрослым мужчинам.

Консультацию подготовил : старший воспитатель Черникова О.В.

14 февраля, 2024 by redactor

Магия и волшебство в каждом кадре

Магия и волшебство — неотъемлемая часть этого фильма. Зритель окунется в удивительную атмосферу и увидит захватывающие моменты, когда герою приходится преодолевать преграды, сражаться с магическими существами и использовать свои уникальные способности, чтобы достичь поставленных целей.

В каждом кадре этого фильма есть что-то особенное, захватывающее и притягательное. От изумительных пейзажей и потрясающих спецэффектов до непредсказуемого сюжета и душевных моментов, фильм окружен магией и волшебством.

Спецэффекты и компьютерная графика: создание волшебной атмосферы

В фильме о мальчике, который стал самым богатым в мире, спецэффекты и компьютерная графика играют огромную роль в создании волшебной атмосферы. Они позволяют передать зрителю невероятные моменты и события, которые не могут произойти в реальном мире. За счет использования различных технологий и программ, создатели фильма могут воплотить на экране самые смелые и фантастические идеи.

Благодаря спецэффектам и компьютерной графике, зрители могут погрузиться в мир фантазий и приключений, который находится за пределами нашего обычного мира. Волшебные моменты, магия и неожиданные сюжетные повороты – все это создается с помощью специальных визуальных эффектов. Компьютерная графика используется для создания целых миры, которые выглядят так живо и реалистично, что зритель может полностью погрузиться в историю и поверить в существование таких миров.

Каждый фильм, в котором мальчик стал самым богатым в мире, органично сочетает в себе актерское мастерство, сюжетные повороты и волшебные спецэффекты. Благодаря компьютерной графике и специальным эффектам, зритель погружается в уникальный мир, испытывает захватывающие эмоции и переживает незабываемые моменты. И все это возможно благодаря созданию волшебной атмосферы с помощью спецэффектов и компьютерной графики.

Загадочные гаджеты и изобретения, созданные главным героем

Фильм, который рассказывает о мальчике, ставшем самым богатым в мире, захватывает зрителей своими незабываемыми приключениями. Главный герой этой истории создал множество удивительных изобретений и гаджетов, которые помогли ему покорить весь мир.

Одним из таких гаджетов был магический пульт, который позволял герою управлять временем. С его помощью он мог перемещаться в прошлое и будущее, чтобы изменить события и спасти свою семью от беды.

Еще одним удивительным изобретением был маленький робот-помощник, который мог выполнять любые задания. Он был настолько сообразительным и хитрым, что помог герою выйти из любой ситуации.

Но самым впечатляющим изобретением был летающий автомобиль, который имел дополнительные функции и возможности. С его помощью герой смог путешествовать по воздуху и обнаруживать новые места и загадки.

Загадочные гаджеты и изобретения, созданные главным героем, делают фильм еще более захватывающим и увлекательным.

Фантастический мир, оживший на экране

Фильм, в котором мальчик стал самым богатым в мире, захватывает зрителей своей захватывающей сюжетной линией и непредсказуемым поворотом событий. Он позволяет окунуться в удивительное путешествие по волшебному миру, где ждут загадочные приключения и незабываемые моменты.

Мальчик, который стал самым богатым, взял на себя невероятную ответственность за управление огромным состоянием. Он отправляется в захватывающее путешествие, где на его пути встречаются загадочные существа, волшебные предметы и мрачные закоулки. Что начинается как простое стремление к богатству, превращается в поиск смысла и истинной ценности.

Фильм оживает на экране благодаря великолепной игре актеров, впечатляющей визуальной символике и захватывающей музыке. Зритель погружается в фантастический мир, где каждый кадр магически оживает и передает атмосферу приключения. Блестящие спецэффекты и великолепные декорации добавляют реалистичности и красоты происходящему на экране.

Фильм оставляет незабываемые впечатления и задает вопросы о том, что на самом деле делает нас богатыми. Он повествует о ценности дружбы, верности и саморазвития. Весь фильм проходит в свете фантастической жизни мальчика и его приключениях, сделанных возможными благодаря его богатству.

Загадочные приключения и незабываемые моменты, запечатленные на экране, дарят зрителю не только визуальное наслаждение, но и мысли, о том, что оказывается важным в нашей жизни.

Что говорить мальчику, чтобы его мотивировать?

Вас может раздражать, что сын никогда ничего не хочет делать или делает что-то спустя рукава, и можно понять ваше беспокойство. Справиться с этой проблемой достаточно легко. Просто старайтесь говорить сыну как можно чаще: «Ты у меня совсем как взрослый»

Когда мой младший сын научился ходить в туалет стоя, я сказала ему: «Теперь ты прямо как твой старший брат. Такой молодец!»

Младшие мальчики смотрят на тех, кто постарше, с настоящим восхищением. Когда они видят, что те научились справлять нужду стоя, они думают: «Как же это круто! Я тоже так хочу!».

Девочки часто поддаются влиянию друзей своего возраста и вдохновляются ими же, а не старшими девочками. Мальчики, наоборот, всегда смотрят на старших. Мальчики часто хотят поскорее стать такими, как старшие братья и их друзья. Когда они вырастают, многие продолжают стремиться достичь вершин. Если вам хочется похвалить сына, используйте эту особенность. Такие фразы, как «ты у меня совсем как взрослый» или «ты прямо как твой старший брат», его очень мотивируют.