Какие видео снимать для тикток, чтобы они набрали много просмотров

Как ещё можно увеличить доход от видеороликов?

SEO-оптимизация видео на Яндекс Дзен хоть и самый действенный, но далеко не единственный способ увеличения заработка на видео. Другой хороший способ — это привлечение к просмотру видеороликов траффика из социальных сетей. Правда, для этого необходимо иметь как можно более мощный инструмент привлечения аудитории. В его роли может выступать раскрученное сообщество или личная страница, на которых мы будем публиковать ссылки на наши новые видео.

Кроме социальных сетей мы так же можем оставлять ссылки на свои видео в тематических форумах или на сайтах. Здесь сразу же хотелось бы предостеречь вас от спама. С администрацией форумов и сайтов так же необходим договариваться (если они изначально не против размещения). Иногда это тоже стоит денег. Но здесь есть некий лайфхак. При регистрации на сайтах и на форумах практически всегда есть возможность указать ссылку на свой сайт. Обычно, эта ссылка не индексируется, а потому и никак не контролируется администрацией сайтов. Но нам ведь индексация и не нужна! Нам нужна лишь сама ссылка и описание к ней, которые будут перенаправлять аудиторию форума на наше видео.

Так же, можно указывать ссылку на какое-нибудь интересное видео и описание к нему в поле «подпись». Подпись на форумах будет отображаться под каждым нашим сообщением. Таким образом, активничая на форумах мы будем автоматически распространять ссылку на наше видео в Дзене, его просмотры будут расти и приносить нам всё больший заработок!

Друзья, здесь я снова хочу предостеречь вас от спама. Распространяемые таким способом видеоролики должны соответствовать тематикам сайтов и форумов и быть полезными тем, кто будет переходить на них. Таким образом мы не только убережем наши аккаунты на форумах от бана, но ещё и сможем обзавестись новой лояльной аудиторией и подписчиками для нашего блога на Дзене!

_____

Остались вопросы? Вы можете задать их нам в нашем сообществе авторов Яндекс Дзен Вконтакте! Присоединяйтесь к нам! Вместе, мы — сила!

Выбор ниши и создание канала

Первым делом нам с вами для канала нужно выбрать нишу. Тут на помощь можно позвать ChatGPT. Например:

Автор запросил у робота 100 таких ниш и выбрал в итоге «Факты и тривиальные вещи» – идеальный вариант для работы с ИИ.

На Ютубе уже есть определённое количество таких каналов. В этой нише не обязательно показывать своё лицо, а информацию можно озвучивать любым доступным софтом. При этом от вас не требуется никаких оригинальных идей.

На втором этапе нужно создать канал – выбрать название (будущий бренд). Для этого опять можно использовать ChatGPT. Пример:

Автор выбрал «Frankie». И чтобы связать его с нишей, запросил у ChatGPT генерацию 10 названий для Ютуб-канала, на котором некто Фрэнки будет рассказывать об интересных фактах. Получилось: «Факты от Фрэнки» (Facts From Frankie).

Аналогичным образом генерируем описание для канала:

Теперь дело за аватаркой и обложкой. Тут можно использовать любой из сотни актуальных сервисов для генерации изображений. Тунг выбрал Stable Diffusion (NightCafe). Неплохой вариант – Playground. Ну или Midjourney.

На выходе получилось вот так:

Что помогает справиться с эмоциями

На одну и ту же ситуацию — низкие результаты ученика — разные преподаватели могут отреагировать по-разному.

Например, если педагог склонен к перфекционизму, он может испытывать вину за низкий результат ученика. А если привык перекладывать ответственность на других, то, скорее всего, будет злиться и не захочет анализировать свои занятия и подходы к изучению предмета.

Эмоции вызывает не только сама ситуация, но и мысли и убеждения, которые заложены в нас.

Категоричные мысли чаще всего далеки от реальности, но ощущаются очень болезненно. Особенно для преподавателей, как людей, которые работают с детьми и отвечают за них.

Например «Мои ученики должны учиться только на отлично», «Если ученик не сдал экзамен на 100 баллов, то я плохой преподаватель». В обоих случаях — черно-белая картина мира, в которой есть только «плохо» либо «хорошо», «идеал» либо «провал».

Что может облегчить подобное состояние:

дневник, который дает выход негативным эмоциям и мыслям, и помогает их заметить и отследить,
анализ ситуации в таблице «за» и «против»: какие доказательства есть в поддержку вашей мысли и какие заставляют в ней сомневаться.

За любым результатом стоит и труд педагога, и труд ученика. Задача преподавателя не гарантировать высокие баллы, а увеличить шансы выпускника на хороший результат.

10 видео на Youtube с 1000,000,000 показов

10 место: клип на песню Katy Perry “Dark Horse” – 1 710 238 235.

9 место: клип на песню Meghan Trainor “All About That Bass” – 1 746 967 256.

8 место: оно также принадлежит Katy Perry за клип на композицию “Roar” – 1 793 896 862.

7 место: его занимает Adele с клипом на песню “Hello” – 1 876 219 829.

6 место: Enrique Iglesias “Bailando” – 1 904 621 616.

5 место: с небольшим отрывом от Энрике его пока занимает Taylor Swift с клипом на песню “Shake It Off” – 1 907 450 503.

4 место: еще раз Taylor Swift с композицией “Blank Space” – 1 956 642 145.

3 место: бронзу завоевал Mark Ronson с клипом на “Uptown Funk” – его посмотрели уже целых 2 197 827 000 раз.

2 место: почетное второе место занимает Justin Bieber за “Sorry” – 2 248 828 261 просмотр.

1 место: оно уже несколько лет неизменно принадлежит клипу PSY “Gangham Style”, которое набрало невероятных 2 762 590 832 показа !

Как видите, все ролики из рейтинга – это музыкальные клипы на песни популярных исполнителей. В этом есть закономерность – музыку так или иначе любят все. Огромные количества показов данным видео обеспечивает этот факт и фанаты исполнителей…….

Среди перечисленных пока всего три ролика, которые набрали 2 млрд просмотров на Youtube. Все шансы в ближайшее время пересечь эту отметку есть у клипа Taylor Swift “Blank Space”. Ее от 2 млрд отделяет чуть больше 43 миллионов показов.

• Среди клипов, набравших миллиард просмотров на Youtube, композиция “Gangham Style” от PSY может стать первым в истории видео, которое достигнет отметки в три миллиарда.

• Чтобы получить 3 миллиарда просмотров на Youtube, ему осталось набрать менее 237,5 млн.

Сплошные штампы: упрёки в бесполезности сочинения в ЕГЭ обоснованы?

— Частый упрёк в адрес сочинения в составе ЕГЭ — что это просто набор штампов, которые детям нужно заучить, чтобы набрать нужные баллы. Никакого творчества и развития индивидуальности. Как вы считаете, «натаскивание» детей на написание сочинений в формате ЕГЭ даёт им какой-то полезный навык?

— Даёт. Такой тип сочинения, как в ЕГЭ, учит выстраивать ход своих рассуждений

Это важно, потому что многие любят писать красиво, образно, но строят текст хаотично, перескакивая с одного на другое. А навык сочинения учит структурировать текст логично, не отступать от основной мысли, следовать ей

Да, многие противники ЕГЭ упрекают его в штампах и натаскивании. Но ведь любое обучение — это натаскивание, разве нет? Заучивание формул и решение задач — тоже натаскивание. Так почему бы не «натаскать» учеников на полезное умение системно и стройно излагать свои мысли, не растекаясь мыслью по древу?

Сочинение — это не набор штампов. Конечно, ученик может выбрать для себя типичные фразы, которые помогут ему выстраивать рассуждение. Что в этом плохого? Это же экзамен, к нему можно и нужно готовиться. Заучил полезные выражения, которые можно использовать, — помог себе быстрее выстроить стройный текст на экзамене. Всё остальное в сочинении — рассуждения, поиски проблемы, аргументов — творческая работа.

В конце концов, вся наша жизнь состоит из штампов и заготовленных фраз. Мы каждый день желаем друг другу доброго утра, дня, вечера, приятного аппетита и так далее — одними и теми же фразами. Поэтому я в запоминании типичных формулировок ничего плохо не вижу.

— Ещё некоторые считают, что раньше (до ЕГЭ) школьники писали гораздо лучше и осмысленнее. Вы с этим согласны?

— Нет, я так не думаю. Как я уже сказала, экзаменационное сочинение — это определённый жанр, который учит стройно и логично выражать свои мысли, это сочинение-рассуждение. Раньше дети не писали таких работ.

До ЕГЭ было сочинение по литературе, когда школьники писали строго по определённым художественным произведениям. Я бы не сказала, что те сочинения всегда были стройно написаны. Ладно ещё — введение и заключение, но что творилось в основной части! Мысли у многих скакали как лошадки. Поэтому раньше после школы многие не умели писать эссе, речи для выступлений — словом, тексты, в которых надо логично выстраивать мысли. Этому просто не учили.

— Встречались ли в вашей практике проверки очень творческие, интересные сочинения с яркими мыслями?

— Да, такие работы бывают, читаешь и думаешь: «Какой талантливый ребёнок!». Если дети действительно творческие, начитанные, интересно мыслят, то в сочинении это всё прослеживается.

— А откровенно слабые работы часто бывают?

— Всё же в 11 классе дети в большинстве своём целеустремлённые, потому что хотят поступать в вузы. Так что совсем слабых сочинений бывает мало. В прошлом году, к примеру, у меня не было ни одной нулевой работы.

— Какие ошибки в сочинениях встречаются чаще всего?

— Нелогичность и неструктурированность текста. В задании ЕГЭ всегда прописан чёткий план для сочинения, но некоторые выпускники его игнорируют, отступают от него — и вот результат. Ещё бывает, что ребёнок нечётко определил тематическую проблему и начинает скакать с одного на другое. Например, ему надо написать о том, каким должен быть настоящий друг, а он пишет про дружбу вообще, в целом.

— Были работы, которые вам запомнились вообще навсегда?

— Нет, с таким количеством работ очень сложно что-то запомнить надолго. Когда читаешь, думаешь: «Ну, это-то я точно запомню на всю жизнь, так смешно!» или «Так здорово!», но через год видишь новые «шедевры» и старые уже забываешь.

Подводные камни

Естественно, в схеме есть несколько проблемных мест, из-за которых вы можете бросить всю эту затею ещё на самом старте.

Проблемы с генерацией картинок

Любой, кто хоть немного знаком с современными инструментами для создания изображений на основе нейросетей, знает, что главная проблема ИИ – пальцы.

Кроме того, эти сервисы не могут генерировать многие специфические вещи.

Но для данного конкретного кейса есть проблема посерьёзнее – скорость генерации. Вы намного быстрее найдёте нужную картинку на бесплатных стоках (или прямо в Google), по сравнению с тем, как долго будет её создавать нейросеть.

Проблемы с ChatGPT

На эту тему уже написана ни одна статья. Мало того, что в софте есть очевидные баги (например, он может повторять одно и то же по 100 раз), в данном конкретном случае хуже то, что, порой, сервис попросту врёт (предоставляет некорректную информацию).

Большинство фактических проблем ChatGPT связано с тем, что робот не подключён к интернету, а его база данных ограничена устаревшей информацией.

Так что вам придётся либо перепроверять информацию, которую предоставляет чат, либо избегать определённого сорта контента (например, содержащего цифры). Ну либо попросту забить на правдивость контента.

Инстаграм

На официальный аккаунт Саши в Инстаграме подписано чуть меньше 17000 человек. Здесь он выкладывает фото из личного архива, закулисье съемок. Он не часто обновляет страничку и не делает публикации, потому что все свое время тратит на развитие каналов. Однако поклонникам блогера будет интересно взглянуть на него вне съемочной жизни. Из аккаунта Саши стало известно, что у него даже есть ребенок.

Саша очень разносторонняя личность

Современные блогеры пропагандируют чтение книг, но мало кто из них может похвастаться большим списком прочитанной литературы. А вот Саша действительно очень много читает. Он выкладывает прочитанные книги в Инстаграм и пишет краткие описания к ним, чтобы подписчики смогли выбрать что-то полезное и для себя.

У блогера незаурядное чувство юмора, что делает его идеальным собеседником

У Саши есть собственный сайт, где любой желающий может послушать его авторские песни. Он уже достаточно давно занимается написанием песен. Однако о профессиональной карьере музыканта Саша не думает. Для него это просто увлечение, которое дает возможность отдохнуть и отвлечься, так как съемки видео отнимают очень много времени и сил.

Способы повысить баллы на апелляции ЕГЭ

Чтобы апелляция ЕГЭ была успешной, необходимо заранее к ней подготовиться: изучить все критерии проверки, обсудить с преподавателем сильные и слабые места работы, чтобы понять, где можно отбить баллы, а где есть риск их потерять. Также стоит проработать примерную стратегию защиты своей точки зрения: конкретные ошибки, из-за которых баллы были сняты, выпускник узнает только на процедуре.

Также для повышения результата можно воспользоваться советами выпускников, уже прошедших через эту процедуру:

Возьмите с собой родителей. Взрослых людей и их мнение воспринимают серьезнее, поэтому присутствие родителей избавит выпускника от давления. Также родители станут поддержкой и помогут бороться до последнего.
Помните: работа должна быть проверена при вас. Иногда эксперты проверяют работу заочно и сообщают результат до того, как начнется апелляция ЕГЭ. Это нарушение процедуры, поэтому выпускник вправе требовать перепроверку уже при нем с подробным разъяснением ошибок и оспариванием. До этого документы можно не подписывать.
Требуйте объяснений, почему сняты баллы. Эксперт должен обосновать, почему снят балл по тому или иному критерию, так, чтобы выпускник понял свои ошибки и согласился с ними. До тех пор, пока работа не будет разобрана и стороны не придут к согласию, не стоит подписывать документы с результатом.
Боритесь, пока вопросы не будут исчерпаны. Апелляция ЕГЭ требует от выпускников решимости и стремления идти до конца. Если эксперт не готов пояснить все ошибки, необоснованно не принимает аргументацию ученика или заявляет, что у него «установка сверху» не повышать баллы, то выпускник имеет право обратиться к главе конфликтной комиссии и даже пойти на федеральную апелляцию, которая предполагает полный пересмотр работы и получение нового результата.
Идите на апелляцию. Да, многие из-за страха либо не подают заявление, либо не являются на процедуру. Этот подход в корне неверен: во-первых, вы лишаете себя шанса на повышение балла, во-вторых, в случае неявки работа будет пересмотрена заочно, без вашего участия, а потому вы не сможете повлиять на итоговый результат и оспорить его. По статистике, апелляция ЕГЭ повышением баллов заканчивается чаще, чем понижением, поэтому попробовать оспорить результат определенно стоит.

Чтобы проверять ЕГЭ, учителя сами сдают экзамен

— Как вы попали в проверяющую комиссию — по своему желанию, или это такое предложение, от которого обычно «нельзя отказаться»?

— Я уже очень давно проверяю ОГЭ, с самого начала его появления, а вот в комиссию по проверке ЕГЭ решила пойти только два года назад. Туда попадают по личному желанию — я пошла совершенно осознанно. Заявка на отбор в эксперты подаётся в начале учебного года (через завуча своей школы). Чтобы стать экспертом ЕГЭ, учителю нужна определённая экспертная квалификационная категория — первая или высшая. Учитывают педагогический стаж и работу в выпускных классах. Потом надо пройти обучение (в январе-марте) и сдать итоговый экзамен.

Кстати, экспертов ЕГЭ не так уж много, в отличие от экспертов ОГЭ (в ОГЭ бывает и так, что все учителя школы сидят на проверке экзамена). Связано это с тем, что одиннадцатиклассников меньше, чем девятиклассников, соответственно — экзаменационных работ тоже меньше. К тому же ЕГЭ — это более серьёзная подготовка и оценивание, потому что на кону поступление в вуз, конкуренция.

— Если учитель хочет стать экспертом ЕГЭ, он соответствующее обучение проходит единоразово или каждый год заново?

— Каждый год заново — с учётом всех поправок и нововведений в ЕГЭ. Есть очные и дистанционные занятия, и там нам дают много самостоятельных и проверочных работ, по которым оценивают, насколько мы готовы к проверке. Каждый раз в конце обучения проводится итоговая аттестация, и по её результатам принимается решение, может ли учитель стать экспертом ЕГЭ на этот год.

— Почему вы стали заниматься проверкой ЕГЭ — что вас мотивирует? Это же дополнительная нагрузка.

— Долгое время я готовила детей к экзамену, просто читая все необходимые материалы, и этого было достаточно, чтобы быть в теме. Но требования к сочинению начали усложнять, поэтому в первую очередь я записалась на проверку потому, что мне захотелось понять, как изнутри выглядит этот процесс, какие детали необходимо знать проверяющему. Без этого взгляда изнутри было не всегда понятно, чему нужно учить детей.

Во-вторых, мне это просто интересно. Для практикующего учителя это возможность посмотреть, что получается на выходе не только у своих, но и у других выпускников, какой уровень интеллекта, рассуждений, насколько сильнее или, наоборот, слабее получился выпуск. Какой-то год кажется выпуском сплошных интеллектуалов, а в какой-то видишь сплошь провальные сочинения.

— Доплачивают ли за эту нагрузку педагогам? И даёт ли эта работа ещё какие-то преимущества?

Истории выпускников

Многие выпускники ежегодно сталкиваются с этой процедурой. Апелляция ЕГЭ в их историях предстает по-разному: кому-то удалось повысить баллы, кто-то сдался и ушел ни с чем. Однако из каждой из них можно вынести что-то полезное для себя.

«Я ходила повышать баллы с 94. Мы с преподавателем русского языка обсудили мое сочинение и решили, что баллы за речь сняты незаслуженно, так как была допущена только одна ошибка. Именно с этим я пришла на апелляцию. Эксперт спорить со мной не стал, согласился сразу же. А потом начались всякие «но»: «но тут у вас пересказ» — «здесь присутствуют литературные термины, выводы, которые не звучат в тексте, но которые прослеживаются, здесь и здесь, это полноценный анализ даже с точки зрения олимпиады по литературе» — «сюда люди только за пороговыми баллами пришли, я повышать не буду, могу только снять» и так далее. В итоге специалист ушел к другому ученику. Спустя несколько минут мне дали бумаги на подпись и я, сдавшись, их подписала, о чем до сих пор жалею. Такая апелляция ЕГЭ — чистое нарушение! Я должна была получить 98 баллов, но слишком рано сдалась».

Валерия, Чувашия

«Апелляция ЕГЭ у меня была не одна. На первую пошел, как только узнал результат по математике: был не согласен со многими моментами. Мне сразу же указали на ошибку в одном задании, а с разбором другой задачи просто не уделили время, сославшись на то, что мой ответ якобы не подходит под критерии, хотя, как я понял спустя месяц, это было не так. Обидно, конечно, получилось, но ничего не поделаешь. Второй предмет — общество. На него я пошел с другом, и там мне повезло больше, чем на математике: как я и рассчитывал, подняли один балл за эссе. Не много, но лучше, чем ничего. А другу сначала совсем не изменили баллы, но, выйдя от конфликтной комиссии, он передумал, решил вернуться и еще побороться за свой результат. И что вы думаете? Ему удалось отвоевать себе балл, что было, конечно, совсем неожиданно, учитывая, что до этого он уже подписал бумаги о согласии с решением комиссии. Вот такие удивительные вещи иногда происходят».

Андрей, Санкт-Петербург

Таким образом, несмотря на строгость конфликтной комиссии и множество мифов, которыми обросла апелляция ЕГЭ, она может принести выпускникам дополнительные баллы. А при поступлении каждый балл может стать решающим!

Планы на будущее

У Саши получается придумывать интересный контент, поэтому он не собирается останавливаться на достигнутом. У него еще есть идеи в запасе, но пока что он продолжает развивать три своих канала. Саше еще есть, куда расти. Уже совсем скоро канал «Дымоход» отметит миллион подписчиков, а Саша и Макс получат заветную кромочку от Ютуба.

Кроме того, Саша собирается развивать свой личный канал, и у него уже есть планы, которые он будет осуществлять.

Сам Саша всегда выглядит стильно и эффектно

Еще в самом начале своей блогерской карьеры Саша даже не представлял, что людям так понравится эта тема с одеждой и ее стоимостью. А сейчас каждое видео набирает от двухсот тысяч и до нескольких миллионов просмотров. Саша и Макс смогли стать известными в своей сфере. Их приглашают на различные мероприятия и программы, они сотрудничают с другими блогерами и известными артистами.

Обратите внимание! Вполне возможно, что в будущем он захочет немного рассказать о себе, о своей семье, о том, почему решил стать блогером, что его вдохновило. Сейчас он ведет закрытый образ жизни

Даже страничка его супруги закрыта от любопытных глаз. В своем Инстаграме он лишь однажды выложил фото с Анной, но лица девушки не было видно. А вот фото дочери Юлианны Саша выкладывал несколько раз. Фото Саши с коляской очень понравились подписчикам, которые просят его выкладывать еще больше личных снимков.

У блогера большие творческие планы, которые он постепенно воплощает в жизнь

Всем интересно узнать о родителях Саши, о том, как они относятся к его увлечению, о его друзьях, о том, как он познакомился с женой. В конце концов, всем интересно знать, сколько Саше лет. Но пока что он не готов раскрывать детали своей биографии.

Под камерами, но без стресса: как проходит проверка

— Как устроен процесс проверки технически и организационно?

— На следующий день после проведения ЕГЭ все проверяющие съезжаются в пункт проверки. Его локация меняется каждый год в зависимости от вместимости здания. И дальше в течение 3–7 дней там идёт проверка работ. Самое малое время проверки — три дня, а чаще всего она длится пять дней. Это может занять неделю, если возникают какие-то спорные моменты и, соответственно, к проверке работ приходится подключать третьего специалиста (в норме одну экзаменационную работу смотрят два эксперта).

Проверяющие сидят в аудиториях — по одному человеку за партой. В прошлом году, в условиях пандемии количество человек в классе было значительно меньше, чем раньше, и мы сидели в масках (вообще все санитарные нормы соблюдались от и до).

— Для проверяющих обстановка в пункте проверки стрессовая или нет? Надо ли экспертам, как детям во время ЕГЭ, сдавать телефоны и другие личные вещи? Можно ли спокойно выйти из аудитории в любой момент или только в обед, строго по расписанию?

— Я бы не сказала, что обстановка стрессовая. Мы проверяем работы под камерами, но это не вызывает особого дискомфорта. Мы не сдаём телефоны, но убираем их в сумки, которые во время нашей работы лежат в отдельном шкафу. У нас с собой — вода, чёрные гелевые ручки, карандаши и ластики (мы проверяем не оригиналы, а распечатанные сканы работ, чтобы в них можно было отмечать какие-то ошибки). Если нужно выйти перекусить, позвонить или просто пройтись — всё это можно, но говорить с другими проверяющими мы не имеем права. И, конечно, выносить проверяемую работу из аудитории нельзя: если я выхожу, она должна остаться на моём рабочем столе.

Насчёт обеденного перерыва каждый решает для себя сам. Все приезжают из разных мест, и кто-то (если человек встал, например, в пять утра) проголодается уже через час после начала проверки, а кто-то до её конца может потерпеть без обеда. Так что все работают в своём темпе, это удобно.

— Вы сказали, что получаете экзаменационные работы для проверки в виде бумажной сканированной копии. Это копия всего заполненного бланка ЕГЭ, включая Ф. И. О. выпускника и тестовые задания, которые проверяет компьютер, или только часть с сочинением?

— Мы получаем копии только сочинений, тестовую часть не видим. Персональных данных выпускника мы тоже не знаем — на каждой работе стоит индивидуальный код, по нему она и идентифицируется.

А ещё на каждой работе заранее указаны Ф. И. О. эксперта, который будет её проверять (выбор делается случайным образом). Если какой-то эксперт не смог приехать на проверку (заболел), то его работы перепечатывают с фамилией другого эксперта. Нельзя просто взять и проверить какую-то работу за другого педагога — нужна точность, кто какую работу оценивал. Так что эксперты лично отвечают за качество проверки

Плюс это важно для учёта в целях оплаты

В общем, каждый эксперт получает свою стопку сочинений, а к ним — оценочный лист, в который надо вписать баллы.

— Сколько работ вы обычно проверяете за один день?

— Первоначально для каждого эксперта печатают примерно по 20–30 работ. Дальше, если у эксперта есть силы и желание проверить ещё несколько, ему могут распечатать дополнительные работы. Я могу проверить 40–60 работ в день. Скорость проверки у каждого своя, соответственно, кто-то освобождается часа за три, а кому-то надо больше времени.

— Нет ощущения, что к середине или ближе к концу процесса глаз замыливается?

Разочарование = несовпадение ожидания и реальности

Насколько адекватны ожидания ученика?

Понятно разочарование старательного ребенка, который методично выполнял все домашки и не пропускал занятия. Но оправдано ли это в случае безответственного отношения к учебе? Если ученик халатно относился к урокам и не прикладывал усилий, низкий результат вполне понятен.

Насколько адекватны ожидания преподавателя?

Все ученики разные, и реакция на стресс у них разная. В этом случае преподаватель может лишь поделиться своим опытом, методиками борьбы с волнениями из практики, но заставить ученика не волноваться у него просто не получится. Как и оказать психологическую помощь, так как это не в его компетенции.

Важно помнить и про моменты, связанные с процедурой экзамена и оформлением: забыли перенести ответы из КИМ, не набрали норму количества слов, заполнили бланк неправильными символами и пр. Ошибки по невнимательности подстерегают практически всех учеников, особенно в начале подготовки к экзаменам

Сколько платят?

Многие задаются вопросом: сколько платят за миллиард просмотров на Youtube ?

Прежде всего нужно понять, что Ютуб платит не за показы видео как таковые, а за просмотры и клики по рекламе.

Размер дохода зависит от нескольких факторов: ↓↓↓

Количества просмотров и кликов по рекламе. К примеру, один ролик могут посмотреть миллиард раз и кликнуть по рекламе в нем миллион раз. Другой с миллиарда показов может набрать 10 млн кликов. Разница в доходе будет существенной.
Тематики канала. Есть дорогие тематики – медицина, авто, бизнес. Есть дешевые – например, юмор, детская тематика и др. Стоимость клика и просмотра рекламы в них разная.
Аудитории канала. Каналы с зарубежной аудиторией получают большие доходы, чем с русскоязычной.

Есть и другие факторы……

Если не вдаваться в подробности, и коротко ответить, сколько платят за 1 миллиард просмотров на Youtube, то эта цифра – от нескольких сотен до нескольких тысяч долларов.

Соответственно, плата за 2 000 000 000 просмотров будет примерно в два раза выше.

Эмоции позади. Что можно сделать, чтобы улучшить результаты учеников?

Систематизировать объем знаний и показать это ученику

ОГЭ или ЕГЭ по любому предмету включает в себя определенный набор тем, и этот список объемен, но не бесконечен. Если ученик будет четко понимать, сколько он уже знает и сколько ему еще предстоит освоить, это однозначно повлияет на процесс обучения.

Можно оформить такой список в виде таблицы, чек-листа или интеллект-карты и регулярно обновлять его.

Увеличить количество точек контроля

Чтобы низкие результаты не становились для учеников неприятным сюрпризом, запланируйте больше контрольных и проверочных работ. Они могут быть организованы в разных форматах: тест, блок экзамена, эссе, развернутые ответы на вопросы и др.

Главное — фиксируйте результаты и делитесь ими с учеником, указывайте на то, что получается хорошо и что еще можно улучшить.

Чаще тренировать формат

В силах преподавателя во время занятий довести организационные мелочи до автоматизма. Например:

давать контрольные и самостоятельные работы на экзаменационных бланках,
предложить ученику писать черной ручкой, чтобы привыкнуть к ней (особенно актуально для предметов с объемной второй частью).

Экзамен как прыжок с парашютом: на инструктаже обучили, но совершать его придется самому. Настраивайте ученика быть самостоятельным, максимально использовать полученные на уроках знания, и его ждет успех!

Генерация видео

Легкотня закончилась. Настало время настоящих свершений – создание видео. Этот процесс можно условно разбить на 5 частей:

Сценарий
Озвучка
Визуал
Музыка
Субтитры

В процессе анализа аналогичных каналов, Дженсен подметил, что сотни тысяч просмотров набирают короткие ролики – Shorts. И это отлично ложится в канву использования ИИ: видео можно создавать быстро и без лишних заморочек.

Сценарий

Поехали генерировать кликбейтные заголовки для будущих роликов (с помощью всё того же ChatGPT):

А теперь соберём непосредственно сами факты для видео:

И вот, сценарий готов!

Озвучка

Следующий шаг – озвучка. На рынке представлены десятки платных и бесплатных решений. Ютуб-дорвеи процветают не первый год. Поэтому тут можно найти всё, что вашей душе угодно: от примитивных робо-голосов до профессиональных программ, где вы не отличите озвучку от живого человека.

Да даже в том же браузере Microsoft Edge есть соответствующий функционал:

Вы можете выбрать скорость озвучивания, голос и даже акцент. И всё это абсолютно бесплатно! Кто бы мог подумать, что у коллеги Internet Explorer есть такие фишки, да?!

Сохраняете ваш сценарий в формате текстового документа. Открываете его в браузере, запускаете озвучку и записываете то, что вам наговаривает робот (надеюсь, чем записывать – не нужно указывать?).

Визуал

В плане дизайна, делим наши будущие Шортсы на две части: основной вертикальный прямоугольник и небольшой горизонтальный прямоугольник, расположенный в верхней части вертикального.

В верхнем прямоугольнике будем показывать изображения, релевантные контенту из сценария. Их генерируем тем, что использовали для создания аватарки и обложки для канала.

В основном прямоугольнике будем показывать динамичное видео, для удержания внимания пользователей. Видео можно взять, например, с бесплатных стоков. Нам не особо принципиально, что будет на самих этих видео. Автор вообще берёт клипы из автомобильной видеоигры – BeamNG.drive.

Музыка

Для генерации музыки вы можете использовать strofe.com. Сервис создаёт рандомные звуковые дорожки, которые неплохо подходят в качестве фона под видео.

Бесплатная генерация музыки через Strofe ограничивается только в объёмах загрузки. Софт требует внутреннюю валюту, если вы хотите скачать треки. Но одно бесплатное использование у вас есть. И этого более чем достаточно.

Опять же, решений – куча. Да хоть из бесплатной библиотеки самого Ютуба берите.

Субтитры

Для генерации субтитров Тунг использует Adobe Premiere Pro. Софт автоматически переводит голос в текст и размечает его на временной шкале.

У меня по транскрибации есть отдельный пост в блоге. Можете там найти как бесплатные, так и платные варианты аналогичных программ.

Теперь собираем всё это в единое целое и получаем что-то вроде вот такого:

Так как это Шортсы, вам не нужно беспокоиться на счёт заполнения описания или тегов видео. Просто прописываем кликбейтный заголовок, который для нас сгенерировал ChatGPT, и загружаем ролик в Ютуб.

Сколько зарабатывает Стас Васильев (Ай как просто)?

И так при данных показателях, заработок молодого парня может составлять солидную сумму. Ведь нужно покупать новинки ноутбков, планшетов, смартфоны, поэтому деньги нужны постоянно.

Попробуем выяснить сколько выходит в месяц.

За канал «Ай как просто» парень зарабатывает не меньше 2 000 долларов.

За канал «iKakProsto2» он зарабатывает около 5 000 долларов.

Что касается деятельности на 3 канале, то тут сложно сказать, скорее всего, он работает не на монетизацию, на поддержание имени, бренда.

https://youtube.com/watch?v=AuPbDfRDOJQ

То есть, можно смело сказать, что блогер зарабатывает от 7 000 долларов, но это не истина в последней инстанции. Безусловно, жизнь в Москве стоит дорого, но с такими доходами, он может позволить себе комфортное проживание.

Он является тем примером, которому нужно следовать. У него нет продажной рекламы не нужных ИТ девайсов, ведь, как сам Стас считает, очень сложно набрать кредит доверия у подписчиков, но, зато его можно просто потерять.

Будем продолжать следить за творчеством Станислава и пожелаем ему удачи.

Итоговая статистика

Через 14 дней после запуска канала было загружено 23 видео. На старте ролики практически не получали просмотров, но потом потихоньку начали набирать, как это обычно и бывает с Ютубом.

И вот Facts From Frankie уже имел 50 подписчиков, 250 часов просмотров видео и 37 тысяч самих просмотров. По признанию самого автора, получалось даже лучше, чем он поначалу рассчитывал.

В процессе работы Дженсен немного модернизировал модель. Так, например, он начал скармливать ChatGPT целые статьи из Википедии, и просил сеть сформировать короткое резюме с интересными фактами.

Также автор пробовал более подробно рассказывать в роликах про один конкретный факт, а не объединять несколько штук в одно видео.

Через 30 дней на канале было уже 42 видео. Каждый ролик, в среднем, набирал около 2 тысяч просмотров (лучшие – около 5 тысяч). Самыми популярными темами оказались «странные работы» и «странные фобии».

Итоговые цифры эксперимента (за 1 месяц):

Подписчики: 130.
Общее время просмотров: 606 часов.
Количество просмотров: 93 тысячи.

Немного не дотянул до 100 тысяч за 1 месяц. Однако, если вы зайдёте на канал автора прямо сейчас, то увидите, примерно, вот такую картину:

210,888 просмотров. 2,570 подписчиков. И всё те же 42 ролика (т.е. больше Тунг видео не загружал). Самый популярный Шортс на канале сейчас имеет более 35 тысяч просмотров.

Что касается монетизации, Social Blade оценивает среднемесячный доход такого канала от $28 до $454. Но это очень примерные цифры

Если задумаете повторить успех автора, обратите своё внимание на монетизацию через партнёрский маркетинг

Чуть более подробно про актуальный заработок денег на Шортсах расскажу в одном из следующих постов. Так что подписывайтесь на анонсы!

Полезные инструменты для продвижения и монетизации Ютуб-каналов: