Как реализовать методику монтессори дома?

Текст песни

Ад-Колыма — мир кривых зеркалОпадало небо серое белым белым снегомСерым волком выл, да по лесам петлялИ сиял оскал его белее того снега!Ад-Колыма — мир кривых зеркалОпадало небо серое белым белым снегомСерым волком выл, да по лесам петлялИ сиял оскал его белее того снега!Мал да удал и сразу с корабля на балА всю печаль собрал в кулакИ так до каждого рассветаНе губил, но крал, не кусал, но жралИ сияло всё нутро, горело ясным ясным светомИ кино и журналы, и руда и кристаллыИ вся злоба мусоров, но плевал на все запретыСуд вошел — я не встал, и централ и вокзалНо везде един уклад — всё красим черным черным цветомАд-Колыма — мир кривых зеркалОпадало небо серое белым белым снегомСерым волком выл, да по лесам петлялИ сиял оскал его белее того снега!Весь ад Колымы, весь жар и накалВся ложь и правда, все добро и злоВсе духи того света!И свинец и металл, и расстрел и подвалИ вся кровь из вен наружу на пол красным красным цветомГде найти столько сил, и где собрать столько скалГде искать приют зэка в не закона человекуГде почище воздух и чистая водаОтражает в себе небо синим синим синим цветомАд-Колыма — мир кривых зеркалОпадало небо серое белым белым снегомСерым волком выл, да по лесам петлялИ сиял оскал его белее того снега!Ад-Колыма — мир кривых зеркалОпадало небо серое белым белым снегомСерым волком выл, да по лесам петлялИ сиял оскал его белее того снега!

Считаем в пределах 10

Родителям стоит обучить ребенка счету в пределах 10 еще до школы. Методик «Считаем в пределах 10» довольно много, родители могут выбрать ту из них, которая подходит их ребенку. Вот несколько советов по обучению:

начать стоит с усвоения понятий «много», «мало» «несколько»;
затем нужно усвоить понятия «столько же», «поровну», «больше» и «меньше»;
следующий этап – обучение выделению предметных комплексов, и перечислению предметов, входящих в комплекс с обозначением объединяющего их принципа. К примеру, из корзины с игрушками нужно выбрать только машинки.

Овладение счетом, как правило, происходит в возрасте 4-6 лет:

в 4 года ребенка знакомят с цифрами первой пятерки и их образованием, обучают прямому счету до пяти, а потом и до 10;
пятилетнего ребенка знакомят с числовым рядом, он должен понять, что у каждого числа свое место. Причем, каждое последующее число образуется путем прибавления единицы к предыдущему;
далее можно учить ребенка считать двойками, тройками и пятерками.

Для обучения сложению и вычитанию используют наглядные предметы. Основа упражнений на вычитание – удаление из группы части предметов. На сложение – прибавление части предметов к группе.

Развивающие игрушки «по Монтессори» — что это такое

Принципы педагогики Монтессори, которых следует придерживаться при обустройстве детской

1. Свобода перемещения и простота. Детскую стоит оформить в минималистском ключе. Чем проще будут отделка, мебель и декор — тем лучше. Нужно уберечь органы чувств ребенка от излишней нагрузки. Помещение должно быть достаточно просторным. Необходимо оставить свободное пространство для обучения и игр. Поэтому из мебели стоит приобрести только самое необходимое.

2. Организованность. Хаос, избыток вещей и беспорядок (не только физический, но и визуальный) утомляют ребенка, мешают ему свободно мыслить и учиться. Необходимо организовать интерьер так, чтобы поддерживать порядок в комнате было легко и просто. У каждой вещи должно быть свое место.

3. Красота. Помещение должно быть минималистичным, но не пустым и не безжизненным. Эстетическая составляющая очень важна. Во-первых, необходимо формировать у ребенка чувство прекрасного. Во-вторых, красивые вещи привлекают детей, стимулируют у них интерес.

4. Следование за ребенком. Это значит, что именно его интересы должны быть поставлены во главу угла. Для декора стоит выбрать тему, которой увлечен малыш. Может быть, это будут животные, растения, транспорт или сказочные герои — главное, чтобы у крохи горели глаза. Создавая интерьер для ребенка постарше, обязательно нужно посоветоваться с ним при решении тех или иных вопросов (например, при подборе мебели, составлении плана комнаты и т.п.).

5. Свобода выбора. Необходимо предоставить ребенку возможность самостоятельно выбирать одежду, книги, игрушки. Всё это следует расположить так, чтобы маленький хозяин не только видел предметы, но и мог без труда достать их. Именно поэтому мебель в детской по Монтессори преимущественно низкая и открытая (стеллажи). Для хранения одежды, которую ребенок будет выбирать сам, часто оборудуют мини-гардеробные.

Соответствие этому принципу вовсе не означает, что малышу должны быть доступны абсолютно все имеющиеся у него игрушки и предметы одежды. Чрезмерное обилие мешает маленьким детям делать выбор. Из одежды достаточно 3-4 комплектов. Из игрушек — столько, чтобы не стало скучно.

6. Независимость. Детскую следует обустроить так, чтобы ребенок мог довольно продолжительное время играть и заниматься самостоятельно.

Как уже было сказано, важные для ребенка предметы всегда должны быть в зоне доступа. Это касается игр, развивающих материалов, игрушек, книг, одежды и средств для уборки (это могут быть салфетка для вытирания пыли, щетка для уборки мусора с пола, корзинка для грязного белья). Важны и комфортные зоны для игр: например, мягкий безопасный коврик на полу, низкий столик, табурет

Кроме того, необходимо уделить пристальное внимание безопасности: закрыть розетки, спрятать провода, закрепить мебель, не оставлять в помещении ничего острого, хрупкого, мелкого и т.п

Метод Монтессори в домашних условиях: с чего начать?

Как правильно выбирать в зависимости от возраста

Если подобрать набор без учета возрастной категории ребенка, то ему будет неинтересно с ним играть. Например, вряд ли кто-нибудь будет дарить 5-летнему мальчику погремушку-маракас, а девочке деревянную каталку в виде овечки. Понятно, что эти дети выросли из младенческого возраста, когда подобные предметы приводили их в полный восторг.

Подборка игрушек, полностью соответствующих методике Монтессори

В методике Монтессори существует четкая градация по возрастам, которой следует придерживаться:

От 0 до 6 месяцев – наборы деревянных погремушек, «грызунки», кубик с бубенцами, растяжка на кроватку, наборы-грелки.
От 6 месяцев до года – неваляшки, сенсорные мячики, деревянные игрушки-каталки, погремушки-маракасы, рамки-вкладыши, тактильные платочки, сенсорные корзинки, в которые можно разложить разные по фактуре вещи (шуршащие, мягкие, деревянные, шерстяные, квадратные и круглые – для перебирания и запоминания форм).

В возрасте до 2-х лет

Ребенок может получить свой первый пазл. Мозаика всегда нравилась детям разных возрастов, но начать стоит с самого простого пазла, состоящего из нескольких элементов. Отличная игра на развитие мелкой моторики – это «шнуровки». На нитку нанизываются разные предметы, составляя единую комбинацию.

Игры с фигурками, имитирующими реальные предметы (деревянные фрукты, овощи, посуда), подходят для тренировки координации рук и воспитания навыков самообслуживания. Веселая и полезная «магнитная рыбалка» станет интересным занятием для малыша, если леска не будет слишком длинной, и он сможет удержать «улов».

При выборе оборудования Монтессори для воспитания ребенка необходимо помнить, что все игры направлены на развитие сфер деятельности, которые контролирует левое полушарие мозга. С помощью игрушек развиваются аналитические способности, логика, мелкая моторика. Малышу будут необходимы другие игры, направленные на творческий процесс. Необходимо развивать и правое полушарие, отвечающее за креатив, а значит целостное познание окружающего мира.

Считаем в уме в пределах 20

После того, как счёт в пределах десяти будет твердо усвоен, можно переходить к следующему шагу. Эти шагом будет программа – считаем в уме в пределах 20.

Начинать нужно с изучения чисел второго десятка и порядка их расположения. Пока не будет усвоен этот материал, двигаться дальше нельзя. После чего, необходимо подготовить счетный материал – 20 одинаковых предметов. Например, небольших кубиков, счетных палочек, шариков и пр.;

Раскладывают предметы (к примеру, кубики) в два ряда по 10 штук. Первый ряд – числа первого десятка, второй – числа второго. Раскладывают их так, чтобы цифра 1 располагалась под цифрой 11, 2 под 12 и так далее. Так будет проще запомнить названия чисел второго десятка.

!!! Важно чтобы ребенок уяснил, что двузначное число состоит из десятков и единиц. Для этого также потребуются кубики или другой наглядный материал. Выкладывают десяток кубиков (это десяток) и прибавляют к ним, к примеру, два кубика

Выполняют это действие, проговаривая фразу «десять плюс два равно двенадцать». Таким же образом составляют другие числа. После того, как ребенок усвоит правила сложения, можно перейти к вычитанию. Проводится оно по тому же принципу

Выкладывают десяток кубиков (это десяток) и прибавляют к ним, к примеру, два кубика. Выполняют это действие, проговаривая фразу «десять плюс два равно двенадцать». Таким же образом составляют другие числа. После того, как ребенок усвоит правила сложения, можно перейти к вычитанию. Проводится оно по тому же принципу.

Основные принципы методики

Монтессори — методика раннего развития, но группы всё равно разновозрастные. Старшие дети учат младших, приобретают лидерские черты. Младшие учатся заботиться друг о друге. Формируется взаимопомощь и сотрудничество, хотя иногда и случаются недопонимания.
Занятия проводятся в специально подготовленной среде. Основы педагогики Монтессори подразумевают, что игровая комната разделена на несколько частей — стандартными считают зоны естествознания, практической жизни, сенсорную, языковую, математическую. Но ещё добавляют творческую, игровую и спортивную. Ребёнок может заниматься там, где ему нравится, даже целый день. Задача педагога — подстроиться под интересы малыша

Важно дать свободу мышления, действий и чувств. Так дети будут учиться всему легко и с удовольствием, без «обязаловки» и соревнований со сверстниками.
Взрослый в обучении играет второстепенную роль: он не наставник, а помощник

Задача взрослого — только заинтересовать ребёнка. Педагог общается с детьми, но не навязывает собственное мнение, не подводит ребёнка к желаемым ответам на вопросы.
Обязательно есть правила, которые помогают упорядочить процессы в монтессори-группе. Например, после прочтения книгу необходимо поставить на место или убрать игрушки туда, откуда малыш их взял

Так детей учат поддерживать порядок.
Направление на развитие мелкой моторики, чувств: зрение, слух, вкус, обоняние и осязание
Мария Монтессори считала, что аккуратные действия с мелкими предметами формируют интеллект, развивают речь, внимание и память. Поэтому в её системе много деятельности, связанной с нанизыванием предметов, угадыванием их на ощупь и по фактуре, с сортировкой.
Недопустима критика и запреты
Ребёнок имеет право на ошибку

Он вполне способен дойти до всего сам.
В ребёнке воспитывается самостоятельность. Все пособия располагаются на полках так, чтобы он мог сам их взять и убрать на место. Все книги в одном экземпляре — таким образом дети учатся договариваться между собой.

<<Форма демодоступа>>

Творческий уголок

Очень часто краски, пластилин, клей хранятся в ящиках и других не доступных для детей местах. Ребенок рисует только тогда, когда ему предложит мама, а не тогда, когда ему этого захочется

Однако очень важно предоставить ребенку возможность спонтанного творчества

Постарайтесь организовать для малыша творческий уголок так, чтобы соблюдались все те же правила о доступности, ограниченности и регулярной обновляемости материалов.

Это может быть творческий столик в удобном для ребенка месте или полочка на вашем стеллаже, отведенная под творческие материалы. Не выкладывайте там сразу много разных материалов, пускай лучше они будут регулярно обновляться.

Естественно, если ребенок еще слишком мал, практически все пробует на вкус и еще не знает правил работы с некоторыми материалами, не стоит выкладывать в открытый доступ клей, острые ножницы или жидкие краски. Но стопочку бумаги и несколько восковых мелков уже можно положить.

Аксессуары

Когда зона исследования и творчества обозначена столом и стулом, предоставьте ребёнку материалы для творчества в свободном доступе. Монтессори-среда приветствует самостоятельное желание ребёнка творить, поэтому подготовьте варианты расположения альбома, фломастеров и цветных карандашей, мелков и пластилина – всего того, что не вызывает у вас страх испортить интерьер детской зоны.

Детская комната по системе Монтессори невозможна без зеркала, причем – с самого рождения. Малыша выкладывают на матрасик перед надёжно закреплённым зеркалом для развития координации движений, познания себя как частицы мира. В более старшем возрасте это прекрасная возможность оценивать свое внешнее состояние (причёска, состояние одежды) и, конечно, покривляться и потанцевать.

Цветы в созданной среде не просто украшения, но и возможность привить ребёнку любовь к красоте и заботу. Самостоятельно посаженные комнатные растения, красивые горшки, лейки и набор по уходу за растениями помогут малышу ухаживать и заботиться, формируя такие важные социальные навыки.

Какая самостоятельность без средств уборки? С ранних лет система Марии Монтессори направлена на обучение самостоятельной уборке за собой и содержит аксессуары, помогающие ребёнку убрать разлитую воду, вытереть испачканный красками стол или прибрать землю, просыпанную при посадке зелени для будущего супа.

Подготовьте небольшой совочек с щёткой, маленькую швабру и запас влажных и сухих салфеток – это сыграет вам на руку.

На этом дизайн квартиры по системе Монтессори не заканчивается, ведь ребёнок не ограничен стенами детской комнаты или выделенной детской зоны. Он полноправный житель всего пространства, поэтому сохраните парочку советов по обустройству остальных помещений.

Игрушки развивающие мелкую моторику рук: топ 11 вариантов

Развивающие игрушки нужны детям для правильного формирования организма. Особенно важна, не только для физического развития, но также умственного и психического, мелкая моторика рук, ведь это будущее письмо и вообще познание мира. Вот фотографии 11 вариантов игрушек, развивающих мелкую моторику рук. Для младенца любая подходящая по возрасту игрушка окажется развивающей.

Слингобусы, или кормительные, или мамабусы, пожалуй, первая в жизни младенца развивающая игрушка. Уже с 3-х месяцев может появиться хватательный рефлекс, ребенок хватает бусины разного размера, разной формы, гладкие или шероховатые. Развиваются тактильные ощущения, тренируется мелкая моторика.

Фактурные погремушки могут быть вязаные или деревянные, наполнение обязательно хрустящее. Применять можно с 2-х месяцев, проведя сначала ладошкой ребенка по погремушке, а потом вложив игрушку ему в ладошку. Так младенец получит первые представления об окружающих предметах, тактильные ощущения помогут запуститься мелкой моторике.

Мягкие книжки можно применять с 4-х месяцев. Дотянувшись до такой книжки с яркими рисунками, ребенок будет учиться листать страницы из крепкой ткани. Страницы могут быть из водоотталкивающего материала, для ванной. Ножки считать будет уже в более сознательном возрасте.

Кубики применяются уже с 6 месяцев и могут быть мягкими, текстильными, большими и маленькими и т.д. В процессе построения из кубиков домиков и машинок ребенок развивает ловкость пальчиков.

С 9 – 10 месячного возраста ребенку можно предложить пазлы, сначала из 2х – 3х – 4х элементов и постепенно усложнять. Развивается, кроме логического мышления, координация рук. Пазл «Лесные животные» малышу понравится.

Бизикуб развивающий по сути своей тот же кубик, но есть нюансы. Бизикуб может быть сортером, его грани содержат самые разные кнопки, шестеренки, застежки, дверцы, шнурочки и т.д. Все это можно трогать, нажимать, тянуть, вертеть, застегивать-расстегивать. В 9 – 10 месяцев малыш усваивает полезные навыки вроде застегивания пуговиц и молний, возможно, даже завязывания шнурков. Заодно развивается мелкая моторика рук малыша.

Пирамидкой тоже может играть ребенок 9 – 10 месяцев, но первая игрушка должна быть самой простой, на 3 – 5 элементов, и к 2-м годам постепенно усложняться

Нанизывание колец очень важно для развития мелкой моторики

Мягкий кубик-сортер с отдельными гремящими и шуршащими элементами может заинтересовать ребенка уже в 6 месяцев, хотя сначала он будет играть роль грызунка. Но уже десятимесячный малыш осваивает новые навыки, пытаясь найти отверстия нужной формы для соответствующих фигурок. Развивается мелкая моторика, изучаются начала геометрии.

Сенсорные мешочки Монтессори могут применяться уже в 4 месяца, в этом возрасте для развития ребенка очень важны тактильные ощущения. Такие мешочки можно сшить самостоятельно или купить, они будут нужны почти до дошкольного возраста. Усложняются только игры и задачи для развития мелкой моторики рук.

Подойдут самым маленьким также тактильные игрушки, для развития мелкой моторики в том числе.

Развивающий коврик поможет малышу учиться ползать, различать цвета и фигуры. Постоянная активность пальчиков, а значит, развитие мелкой моторики рук, стимулирует развитие головного мозга и формирование речевых навыков.

Читать полностью (ссылка)

Занятия и материалы от 3 до 6 лет

Мобиль для новорождённых

Это пособие подходит для самых маленьких детей с рождения. Оно позволяет помочь ребёнку фокусироваться и развивает координацию движений.

Для изготовления первого мобиля Мунари нужны следующие материалы:

плотная бумага;
нитки;
клей;
краска белого и чёрного цвета;
деревянная планка;
прозрачный пластиковый шар диаметром 4 см.

Распечатываем шаблон. Вырезаем и склеим фигуры. Планку делим на три части, равные 24, 20 и 12 сантиметров соответственно и раскрашиваем, как на схеме. Закрепляем контрастные детали и шар на конструкции, как на рисунке. Такой мобиль можно предложить малышу уже с 2 — 3 недель жизни.

Игровые панели и обучающие материалы

Помимо больших по размеру модулей, система развития Монтессори предлагает маленькие игрушки, которыми можно не только играть с ребёнком, но и учить его.

Шнуровка: как её сделать самостоятельно

Очень часто дети не умеют самостоятельно завязывать шнурки. Учить этому нужно в игровой форме, для чего и существует игровая панель в виде шнуровки.

С помощью шнуровки ребёнок быстро освоит навык завязывания шнурков

Для её изготовления вам понадобится шнурок и материал для основы (картон, пластик, фетр, линолеум и т. д.). В качестве украшения можно использовать цветную бумагу, клей, краски, бусины.

Нарисуйте основу башмачка на материале и вырежьте его. Затем проделайте в нём отверстия для шнуровки. Если это бумага, то дырочки можно сделать с помощью шила, в плотных материалах на помощь придёт шуруповёрт.

Вышивание

Когда ребёнок освоит шнуровку, усложните ему задачу — дайте набор для вышивки. Его можно поискать в детских магазинах или сделать самостоятельно. Такое занятие хорошо развивает мелкую моторику и логику.

Возьмите тонкую палочку, проделайте в ней дырочку по аналогии с ушком настоящей иглы.
Сделайте в заготовках из фетра, картона, линолеума или другого материала дырочки, и покажите ребёнку, как можно делать разные стежки.
Со временем переходите к соединению деталей. Для этого вырежьте пуговицы, шишки, яблоки, морковь и т. д. и покажите ребёнку, как можно пришивать их к ежу, ёлочке, зайчику.

Вышивка по Монтессори развивает моторику и логику

Игровая панель мышь в сыре

Такая игра больше подходит для детей с 5-летнего возраста, когда у них хорошо развито воображение, и они могут переносить задаваемые им образы на разные предметы.

Задача игры состоит в следующем: «мышь» с шариком должна пройти по всему «куску сыра» снизу вверх, не упав во время пути вниз. При этом к ней привязаны верёвочки, которые и приводят её в движение. Ребёнок тянет за них, поднимая подвижный элемент модуля.

Данная игра развивает самоконтроль, умение управлять двумя руками, а также чередовать левую с правой. Такая панель — это отличный стимул для достижения целей.

Развивающая панель Монтессори Мышь в сыре учит ребёнка управлять своими руками

Для самостоятельного изготовления такой игры вам понадобится деревянная панель. Вырежьте в ней круги разных размеров по аналогии с настоящим сыром. Посредине внизу расположите мышь (это должно быть кольцо с шариком). В виде буквы «М» по всей панели проведите верёвку, предварительно закрепив её, как показано на фото.

Золотой банк

Это материал рассчитан на занятия математикой. Он подходит для детей с 5 лет. В игровой форме дети осваивают математические операции: сложение, вычитание, деление и умножение. В процессе пополнения «банка» они на наглядном примере изучают переход через десятки, сотни и даже тысячи.

Магазинный набор Золотой банк Монтессори стоит довольно дорого. Он состоит из таких элементов:

100 бусин-единиц золотистого цвета в коробочке;
45 стержней-десятков в коробочке;
10 пластин-сотен из бусин;
1 куб из бусин;
45 пластин из дерева;
9 кубов из дерева;
3 деревянных подноса;
3 коробочки с маленькими карточками от 1 до 3000;
1 коробочка с маленькими карточками от 1 до 9000;
1 коробка с большими карточками от 1 до 1000;
1 коробка с большими карточками от 1 до 9000.

Тратить значительную сумму, чтобы научить ребёнка считать, вовсе не обязательно. По аналогии вы можете такой набор сделать самостоятельно. Для этого вам понадобятся бусины, проволока, клей, картон и фломастеры. Кубы из дерева замените на самодельные кубы из картона. Бусины в наборе должны соответствовать системе: единицы-десятки-сотни.

Клип к песне Ад-Колыма

Текст песни

Занятия и материалы для детей от 2 до 3 лет

Занятия Монтессори дома основываются точно на таких же принципах, что и в специализированных садиках. Поэтому взрослому следует постепенно становиться наблюдателем, а не инициатором занятий.

Детям старше двух лет свойственно стремиться к самостоятельному познанию окружающего мира. К тому же этот процесс им очень нравится. Задача родителей – не навязывать игрушки, а предоставить возможность манипулировать предметами.

конструирование. Не обязательно покупать ЛЕГО, можно изготовить свой собственный конструктор из подручных элементов. Для этого сгодятся камни, раковины, лоскуты, шнурки, раковины, дощечки. Ребёнок сам должен решить, как их комбинировать и что из них можно сконструировать;

собирание пазлов. В каждой семье хранятся старые открытки, плотные картинки. Их можно разрезать на 2 — 4 части (чем старше малыш, тем больше элементов). Первоначально родителю всё же необходимо продемонстрировать, как собирать пазл. Обычно ребятишки с радостью играют в подобную игру;

сортирование

Важно приучать ребёнка, что складывать одни предметы нужно в одну коробку, а другие – соответственно, в другую. Это помогает понять принцип сортировки предметов по каким-либо признакам: расцветке, форме, размерам, количеству и пр.

Также можно предлагать малышу игрушки типа «Почтовый ящик», когда необходимо в прорези определённой формы проталкивать соответствующие фигурки. Эта игра надолго увлекает детей в этом возрасте.

Развивающая доска (бизиборд)

Одним из самых интересных материалов для детей в системе монтессори является бизиборд. Это специальный стенд из дерева, на который крепятся всевозможные элементы начиная от шпингалета до выключателя. Смысл — в безопасности научить ребёнка обращаться со взрослыми предметами. Если обычно малютке запрещено вставлять вилку в розетку, здесь это всего лишь отдельное упражнение. Такие пособия могут быть выполнены в виде кубика, где каждая грань наполнена интересными задвижками и дверцами на петлях. Начинать заниматься с бизибордом можно уже с 2 лет.

Если вы не владеете искусством обработки дерева, лучше попросить помочь папу сделать заготовки. Для создания ручной игрушки монтессори понадобятся следующие материалы:

ДСП или любая ровная доска;
саморезы;
клей Момент;
липучки, молнии, шнурки, крючки для различных застёжек;
разнообразные замки, шпингалеты, задвижки, выключатели, цепочки.

Обработайте поверхность доски, чтобы на ней не было зазубрин и неровностей. Можно покрыть её безопасным лаком. Далее нужно закрепить все необходимые элементы. Вы можете расположить их в случайном порядке или нарисовать фон. Например, дерево, где на каждой ветке будет свой тренажёр для маленьких ручек. Перед тем как давать игрушку ребёнку, убедитесь, что все детали надёжно закреплены и отсутствуют острые края.

https://youtube.com/watch?v=UuOqzW9CnIY

Занятия и материалы для детей младше 1 года

Прежде всего, предназначена методика Монтессори для детей старше 3 лет, однако реализовать некоторые её принципы можно и в значительно более раннем возрасте.

Лучшие развивающие игры для детей до года, представленные в статье детского психолога, помогут родителям ещё успешнее развивать маленького ребёнка.

Необходимо оборудовать детское помещение таким образом, чтобы кроха смог свободно двигаться. Для этого необходимо на пол постелить мягкий мат или матрас, а рядом установить зеркало (его нужно обязательно закрепить).

Ближе к 12-месячному возрасту возле зеркала нужно установить перекладину, чтобы ребёнок смог понемногу вставать и, придерживаясь, передвигаться в вертикальном положении.

Что касается дидактических материалов, то в этот возрастной период работает принцип – чем больше сенсорики, тем полезнее для малыша.

Необходимо выбирать такие предметы, которые можно:

потрогать;
послушать;
перекладывать из ручки в ручку.

До года ребёнку могут понадобиться несколько важных пособий, которые обычно имеются в каждом доме, где поселился новорождённый малыш.

мобили. Для развития зрительного восприятия у малыша младше 1 месяца пригодится мобиль с чёрно-белыми изображениями и игрушками. Затем можно брать подвески с предметами основных оттенков;
шумящие игрушки. Можно взять традиционные погремушки, бубенцы, прочие музыкальные инструменты. Шумящие игрушки своими руками – тоже неплохой вариант. Для изготовления потребуются бутылочки, коробки, баночки, в которые засыпают камешки, крупы;
игрушки для захвата. 3-месячный ребёнок активно учится хватать предметы. С этой целью ему предлагаются палочки из дерева, пластика, которые удобно удерживать и перекладывать из ладошки в ладошку;
коробки с мелкими предметами. Для совершенствования тактильных ощущений и расширения знаний об окружающем мире пригодится коробочка с различными небольшими предметами, различными по фактуре. Родитель должен следить, чтобы кроха не тащил их в рот.

Все подобные упражнения можно и нужно сопровождать детскими песенками, потешками, стишками. Также можно включать классические музыкальные произведения.

Текст песни

Считаем в пределах 10

Развивающие игрушки «по Монтессори» — что это такое

Принципы педагогики Монтессори, которых следует придерживаться при обустройстве детской

Метод Монтессори в домашних условиях: с чего начать?

Как правильно выбирать в зависимости от возраста

Подборка игрушек, полностью соответствующих методике Монтессори

Считаем в уме в пределах 20

Основные принципы методики

Творческий уголок

Аксессуары

Игрушки развивающие мелкую моторику рук: топ 11 вариантов

Занятия и материалы от 3 до 6 лет

Мобиль для новорождённых

Игровые панели и обучающие материалы

Шнуровка: как её сделать самостоятельно

Вышивание

Игровая панель мышь в сыре

Золотой банк

Клип к песне Ад-Колыма

Текст песни

Похожие треки

Занятия и материалы для детей от 2 до 3 лет

Развивающая доска (бизиборд)

Занятия и материалы для детей младше 1 года